粉筆字比賽內(nèi)容要求與評(píng)分細(xì)則-全文預(yù)覽
【正文】 求從知識(shí)技能、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀等多個(gè)維度設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)。教法有利于開展教學(xué)，且理論依據(jù)充分。內(nèi)容：根據(jù)競(jìng)賽委員會(huì)所給的課文，選擇其中的某一環(huán)節(jié)或內(nèi)容進(jìn)行片段設(shè)計(jì)后上課。評(píng)分細(xì)則（1）書面評(píng)課評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（滿分20；19—15；14—10）（2）評(píng)分細(xì)則緊扣語文學(xué)科特點(diǎn)，對(duì)照語文課程總目標(biāo)及階段目標(biāo)，立足于實(shí)踐語文教學(xué)工具與人文的統(tǒng)一，培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng)的高度來評(píng)價(jià)語文課的得失優(yōu)劣，指出優(yōu)點(diǎn)，分析缺點(diǎn)，占9分；理論聯(lián)系實(shí)際，以課析理，個(gè)人的獨(dú)特見解有針對(duì)性、指導(dǎo)性，占9分。有以理析課的體現(xiàn)；觀點(diǎn)正確，有自己的見解；語言流暢，條理清楚，書寫較工整。做到理論聯(lián)系實(shí)際，以理析課；觀點(diǎn)正確，有自己獨(dú)到的見解；語言流暢，條理清楚，字體美觀。為體現(xiàn)評(píng)審的公平公正，參賽教師不能在卷面上寫單位、姓名，只填寫參賽號(hào)，不能在文中出現(xiàn)有關(guān)個(gè)人的信息。 總分 7良—合—5誦讀內(nèi)容熟練，能夠脫稿，誦讀超時(shí)或時(shí)間不足扣1分。良—合—4誦讀形式有創(chuàng)意，能配合以適當(dāng)?shù)拿襟w畫面，音樂、誦讀背景與誦讀交融，整體效果好。1優(yōu)—1二、 評(píng)分細(xì)則：序號(hào)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)分值得分1衣著整潔，精神飽滿，儀態(tài)得體大方2分誦讀形式有創(chuàng)意，能配合以適當(dāng)?shù)拿襟w畫面，音樂、誦讀背景與誦讀交融，整體效果好。參賽教師須在比賽前將要用的視頻或音樂文件裝入電腦，參賽介紹要將參賽朗誦的文章復(fù)印一式3份，比賽時(shí)交給評(píng)委老師。（10——15分）按時(shí)完成書寫內(nèi)容。通篇協(xié)調(diào)統(tǒng)一，格式正確，布局美觀。. . . .粉筆字比賽內(nèi)容要求及評(píng)分細(xì)則一、比賽要求：粉筆字書寫字體均為楷書，一律寫規(guī)范的簡(jiǎn)化字?；竟P畫規(guī)范，間架結(jié)構(gòu)合理，用筆自然流暢，力度適中。通篇協(xié)調(diào)統(tǒng)一，格式正確，布局較美觀。 美文誦讀比賽內(nèi)容要求及評(píng)分細(xì)則一、 比賽要求：誦讀內(nèi)容由教師自選語文教科書中的某一篇目。1分感情真摯飽滿，準(zhǔn)確把握文章的感情基調(diào)，并正確表達(dá)出文章的內(nèi)涵，誦讀富有韻味和想象力，能將文章的思想感情與外在的體態(tài)、聲音、動(dòng)作、表情融為一體。1分。2優(yōu)—22優(yōu)—2良—合—觀點(diǎn)正確，有自己的獨(dú)特見解，體現(xiàn)自己對(duì)語文課堂的認(rèn)識(shí)。二、評(píng)分細(xì)則書面評(píng)課評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（滿分25分/25－20；19－15；14－10）緊扣語文學(xué)科特點(diǎn)，能從新教學(xué)理念進(jìn)行教材解讀、設(shè)計(jì)理念、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程、作業(yè)布置、板書（畫）設(shè)計(jì)等方面選擇進(jìn)行書面評(píng)課。（評(píng)16——20分）體現(xiàn)語文學(xué)科特點(diǎn)，能從新教學(xué)理念進(jìn)行教材解讀、設(shè)計(jì)理念、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程、作業(yè)布置、板書（畫）設(shè)計(jì)等方面選擇進(jìn)行書面評(píng)課。（評(píng)6——10分） 小學(xué)語文教師技能競(jìng)賽評(píng)價(jià)方案（一）專業(yè)理論測(cè)評(píng)一、 教師評(píng)課稿比賽內(nèi)容要求及評(píng)分細(xì)則比賽要求：（1）現(xiàn)場(chǎng)聽課一節(jié)，從教材解讀、設(shè)計(jì)理念、教學(xué)
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