【正文】 設(shè)計過程有較強的工作能力，對本專業(yè)有關(guān)的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能掌握良好。 3．設(shè)計計算階段，要求在主要技術(shù)環(huán)節(jié)上有方案比較，設(shè)計計算要求依據(jù)可靠、數(shù)據(jù)正確、結(jié)果可信，鼓勵應(yīng)用計算機計算和繪圖，設(shè)計結(jié)果有應(yīng)用價值。 1．每個階段要求指導(dǎo)教師作專門布置，使學(xué)生明確本階段的具體任務(wù)內(nèi)容和要求，以及應(yīng)注意的問題。評語的內(nèi)容應(yīng)包括：①能力方面：理解能力、思考能力、綜合應(yīng)用能力；②設(shè)計質(zhì)量方面：問題考慮的全面程度和解決途徑的優(yōu)劣；③表達方面：設(shè)計計算書和說明書及圖紙的質(zhì)量；④學(xué)風(fēng)方面：是否虛心踏實，認真鉆研。指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)大綱要求制定畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書，提前下達給學(xué)生。二、畢業(yè)設(shè)計的要求　 為了確保畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量，應(yīng)按照培養(yǎng)目標(biāo)、實踐性教學(xué)大綱的要求編制相應(yīng)的畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書，并由教研室主任審批后執(zhí)行。通過畢業(yè)設(shè)計使學(xué)生得到工程技術(shù)人員所必須的綜合訓(xùn)練，在不同程度上提高運用知識的能力、解決問題的能力、資料查詢的能力、計算機應(yīng)用能力、撰寫設(shè)計說明書、計算書及工程設(shè)計繪圖的能力、口頭表達能力、協(xié)調(diào)合作能力等。課程設(shè)計的成績要單獨記載，成績不合格者，隨下屆補修， 若仍不合格，不予畢業(yè)。中（7079）——設(shè)計方案基本合理，計算正確、圖紙說明完整；設(shè)計過程表明基本掌握了本專業(yè)有關(guān)的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能。輔導(dǎo)教師要能及時解決學(xué)生在課程設(shè)計中遇到的問題，并能介紹有關(guān)的文獻、資料及相關(guān)的研究動態(tài)。課程設(shè)計內(nèi)容原則上不宜雷同，但由于專業(yè)特點，每位同學(xué)的交叉工作不宜超過40%，以確保學(xué)生能獨立完成設(shè)計任務(wù)，全面提高學(xué)生的綜合能力、獨立分析問題、解決問題的能力。課程設(shè)計教學(xué)規(guī)范課程設(shè)計是教學(xué)計劃中一項重要的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。 七、實習(xí)成績考核與評優(yōu)工作 實習(xí)時間在2周以上（含2周），均作為一門課單獨進行考核和記載成績，按照優(yōu)、良、中、及格、不及格五級評定成績。（5）對違反紀律者，及時給予教育和處理，情節(jié)嚴重，停止其實習(xí)，勒令返校，聽侯處理，實習(xí)成績記為不及格。 對學(xué)生的要求 （1）在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，按計劃認真、主動、積極地完成規(guī)定的實習(xí)任務(wù)。 （6）在實習(xí)期間，根據(jù)現(xiàn)場實際，通過師生座談，聽取學(xué)生意見，及時改進工作，對于重大問題及時向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)報告。 （2）根據(jù)實習(xí)計劃安排好實習(xí)小組的任務(wù)和學(xué)生的實習(xí)崗位，并根據(jù)實習(xí)內(nèi)容及進程指導(dǎo)學(xué)生不斷深入，按期完成實習(xí)任務(wù)。 實習(xí)隊伍出發(fā)前或?qū)嵙?xí)開始前，由院領(lǐng)導(dǎo)和教研室主任對全體師生進行實習(xí)動員，講清實習(xí)內(nèi)容、目的、意義、要求和安全、紀律等有關(guān)注意事項。外地學(xué)生能聯(lián)系到滿足實習(xí)要求的實習(xí)場所，必須提交實習(xí)單位的接收證明和工程概況，經(jīng)指導(dǎo)教師審核后、院領(lǐng)導(dǎo)批準后，并與學(xué)院簽定協(xié)議后方可實習(xí)。 三、實習(xí)地點和場地的選定 應(yīng)根據(jù)專業(yè)特點和本專業(yè)實習(xí)大綱的要求進行選點，在選點時應(yīng)做全面考慮。通過現(xiàn)場參觀、調(diào)研、實際操作或參加生產(chǎn)與管理，提高學(xué)生分析與解決實際問題的能力，并為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)及畢業(yè)設(shè)計（論文）打下良好的基礎(chǔ)。（注：可按課程性質(zhì)適當(dāng)調(diào)整分值）實習(xí)教學(xué)工作規(guī)范 實習(xí)教學(xué)是高職教學(xué)中進行實踐技能基本訓(xùn)練的重要實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，也是學(xué)生了解和認識社會的十分重要的社會實踐環(huán)節(jié)。未參加考試者或?qū)嶒灣煽儾患案?；由本人申請，跟下一屆學(xué)生參加重修和考試。三、實驗考試管理：凡任課教師確認達到下列條件之一者，取消實驗考試資格。：要求學(xué)生做完某一個實驗或一部分實驗并完成實驗報告。實驗課考試的有關(guān)要求和管理辦法實驗教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、實踐能力、設(shè)計能力和創(chuàng)新能力的重要過程，因此，實驗課程教學(xué)的質(zhì)量直接影響到學(xué)生能力的培養(yǎng)。八、 根據(jù)學(xué)生在實驗中表現(xiàn)，完成實驗任務(wù)、實驗技能水平提高情況和實驗報告等進行綜合考核。五、 學(xué)生第一次上實驗課時指導(dǎo)教師宣講實驗守則和有關(guān)規(guī)章制度及注意事項，對學(xué)生進行遵規(guī)守紀教育。二、 實驗課教學(xué)必須自編或選用統(tǒng)編實驗教材（包括實驗指導(dǎo)書，實驗記錄表格等），并應(yīng)課前發(fā)到學(xué)生手中，并要求學(xué)生提前預(yù)習(xí)。河套大學(xué)土木工程學(xué)院實驗實訓(xùn)教學(xué)管理辦法實驗課教學(xué)規(guī)程實驗是教學(xué)過程中重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。一、 實驗課教學(xué)要嚴格按照教學(xué)大綱（或教學(xué)基本要求）規(guī)定進行，不得隨意減少實驗項目和課時。四、 實驗課前，學(xué)生必須預(yù)習(xí)實驗內(nèi)容，經(jīng)教師認定合格后方可參加實驗，否則取消實驗資格。七、 學(xué)生要按教師規(guī)定的時間完成實驗報告，教師對學(xué)生的實驗報告要認真批改，不合格的要根據(jù)具體情況，要求重做實驗或重寫實驗報告。十、 實驗課表一經(jīng)排定后，不得隨意改動，如需調(diào)整時間，指導(dǎo)教師必須提出書面報告，經(jīng)實驗室主任批準后，方能實施。二、考試形式：可根據(jù)課程的特點選擇以下12種方式進行：：選擇本學(xué)期該課程學(xué)過的某一個或某一部分基本技能讓學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)完成。注意：由于時間和經(jīng)費影響，考試時原則上不再添置、新購實驗所需的材料，考試所用物品要因時制宜、因地制宜地解決。3. 一貫實驗不認真、操作不主動者。2． 實驗不單獨設(shè)課的課程：實驗成績不及格不允許參加理論課考試，并將實驗成績20分計入本門課程的平時成績。 使學(xué)生獲得工程對象和生產(chǎn)技術(shù)與管理的實際知識和技能，使學(xué)生獲得行業(yè)領(lǐng)域和運作規(guī)程與管理的實際知識和技能，鞏固、驗證和應(yīng)用所學(xué)的理論知識，加強理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)獨立工作能力。其主要內(nèi)容應(yīng)包括： 實習(xí)類別、名稱； 實習(xí)專業(yè)班級、人數(shù)、領(lǐng)隊或負責(zé)人； 實習(xí)時間、地點； 實習(xí)目的與要求； 實習(xí)內(nèi)容與方法； 實習(xí)步驟和逐日的或分階段的具體時間安排； 現(xiàn)場教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時計劃（包括外請專家或技術(shù)人員講課與指導(dǎo)）；實習(xí)隊的組織及其分工；實習(xí)交通與食宿安排，實習(xí)經(jīng)費預(yù)算； 思想政治教育、安全教育與紀律教育工作安排及對學(xué)生的具體要求； 1專題調(diào)研與思考題；1實習(xí)報告或總結(jié)的內(nèi)容、形式、字數(shù)等要求；1實習(xí)成績的考核內(nèi)容、標(biāo)準與考核辦法； 1實習(xí)工作總結(jié)與匯報。實習(xí)單位和地點一般由教研室和指導(dǎo)教師選定，也可以在教師指導(dǎo)下組織學(xué)生自行選擇、指導(dǎo)教師現(xiàn)場認定。