【正文】 設(shè)計(jì)過程有較強(qiáng)的工作能力，對(duì)本專業(yè)有關(guān)的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能掌握良好。 3．設(shè)計(jì)計(jì)算階段，要求在主要技術(shù)環(huán)節(jié)上有方案比較，設(shè)計(jì)計(jì)算要求依據(jù)可靠、數(shù)據(jù)正確、結(jié)果可信，鼓勵(lì)應(yīng)用計(jì)算機(jī)計(jì)算和繪圖，設(shè)計(jì)結(jié)果有應(yīng)用價(jià)值。 1．每個(gè)階段要求指導(dǎo)教師作專門布置，使學(xué)生明確本階段的具體任務(wù)內(nèi)容和要求，以及應(yīng)注意的問題。評(píng)語(yǔ)的內(nèi)容應(yīng)包括：①能力方面：理解能力、思考能力、綜合應(yīng)用能力；②設(shè)計(jì)質(zhì)量方面：?jiǎn)栴}考慮的全面程度和解決途徑的優(yōu)劣；③表達(dá)方面：設(shè)計(jì)計(jì)算書和說明書及圖紙的質(zhì)量；④學(xué)風(fēng)方面：是否虛心踏實(shí)，認(rèn)真鉆研。指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)大綱要求制定畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書，提前下達(dá)給學(xué)生。二、畢業(yè)設(shè)計(jì)的要求　 為了確保畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，應(yīng)按照培養(yǎng)目標(biāo)、實(shí)踐性教學(xué)大綱的要求編制相應(yīng)的畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書，并由教研室主任審批后執(zhí)行。通過畢業(yè)設(shè)計(jì)使學(xué)生得到工程技術(shù)人員所必須的綜合訓(xùn)練，在不同程度上提高運(yùn)用知識(shí)的能力、解決問題的能力、資料查詢的能力、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力、撰寫設(shè)計(jì)說明書、計(jì)算書及工程設(shè)計(jì)繪圖的能力、口頭表達(dá)能力、協(xié)調(diào)合作能力等。課程設(shè)計(jì)的成績(jī)要單獨(dú)記載，成績(jī)不合格者，隨下屆補(bǔ)修， 若仍不合格，不予畢業(yè)。中（7079）——設(shè)計(jì)方案基本合理，計(jì)算正確、圖紙說明完整；設(shè)計(jì)過程表明基本掌握了本專業(yè)有關(guān)的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能。輔導(dǎo)教師要能及時(shí)解決學(xué)生在課程設(shè)計(jì)中遇到的問題，并能介紹有關(guān)的文獻(xiàn)、資料及相關(guān)的研究動(dòng)態(tài)。課程設(shè)計(jì)內(nèi)容原則上不宜雷同，但由于專業(yè)特點(diǎn)，每位同學(xué)的交叉工作不宜超過40%，以確保學(xué)生能獨(dú)立完成設(shè)計(jì)任務(wù)，全面提高學(xué)生的綜合能力、獨(dú)立分析問題、解決問題的能力。課程設(shè)計(jì)教學(xué)規(guī)范課程設(shè)計(jì)是教學(xué)計(jì)劃中一項(xiàng)重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。 七、實(shí)習(xí)成績(jī)考核與評(píng)優(yōu)工作 實(shí)習(xí)時(shí)間在2周以上（含2周），均作為一門課單獨(dú)進(jìn)行考核和記載成績(jī)，按照優(yōu)、良、中、及格、不及格五級(jí)評(píng)定成績(jī)。（5）對(duì)違反紀(jì)律者，及時(shí)給予教育和處理，情節(jié)嚴(yán)重，停止其實(shí)習(xí)，勒令返校，聽侯處理，實(shí)習(xí)成績(jī)記為不及格。 對(duì)學(xué)生的要求 （1）在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，按計(jì)劃認(rèn)真、主動(dòng)、積極地完成規(guī)定的實(shí)習(xí)任務(wù)。 （6）在實(shí)習(xí)期間，根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際，通過師生座談，聽取學(xué)生意見，及時(shí)改進(jìn)工作，對(duì)于重大問題及時(shí)向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。 （2）根據(jù)實(shí)習(xí)計(jì)劃安排好實(shí)習(xí)小組的任務(wù)和學(xué)生的實(shí)習(xí)崗位，并根據(jù)實(shí)習(xí)內(nèi)容及進(jìn)程指導(dǎo)學(xué)生不斷深入，按期完成實(shí)習(xí)任務(wù)。 實(shí)習(xí)隊(duì)伍出發(fā)前或?qū)嵙?xí)開始前，由院領(lǐng)導(dǎo)和教研室主任對(duì)全體師生進(jìn)行實(shí)習(xí)動(dòng)員，講清實(shí)習(xí)內(nèi)容、目的、意義、要求和安全、紀(jì)律等有關(guān)注意事項(xiàng)。外地學(xué)生能聯(lián)系到滿足實(shí)習(xí)要求的實(shí)習(xí)場(chǎng)所，必須提交實(shí)習(xí)單位的接收證明和工程概況，經(jīng)指導(dǎo)教師審核后、院領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后，并與學(xué)院簽定協(xié)議后方可實(shí)習(xí)。 三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)和場(chǎng)地的選定 應(yīng)根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)和本專業(yè)實(shí)習(xí)大綱的要求進(jìn)行選點(diǎn)，在選點(diǎn)時(shí)應(yīng)做全面考慮。通過現(xiàn)場(chǎng)參觀、調(diào)研、實(shí)際操作或參加生產(chǎn)與管理，提高學(xué)生分析與解決實(shí)際問題的能力，并為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)及畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）打下良好的基礎(chǔ)。（注：可按課程性質(zhì)適當(dāng)調(diào)整分值）實(shí)習(xí)教學(xué)工作規(guī)范 實(shí)習(xí)教學(xué)是高職教學(xué)中進(jìn)行實(shí)踐技能基本訓(xùn)練的重要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，也是學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)社會(huì)的十分重要的社會(huì)實(shí)踐環(huán)節(jié)。未參加考試者或?qū)嶒?yàn)成績(jī)不及格；由本人申請(qǐng)，跟下一屆學(xué)生參加重修和考試。三、實(shí)驗(yàn)考試管理：凡任課教師確認(rèn)達(dá)到下列條件之一者，取消實(shí)驗(yàn)考試資格。：要求學(xué)生做完某一個(gè)實(shí)驗(yàn)或一部分實(shí)驗(yàn)并完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。實(shí)驗(yàn)課考試的有關(guān)要求和管理辦法實(shí)驗(yàn)教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、實(shí)踐能力、設(shè)計(jì)能力和創(chuàng)新能力的重要過程，因此，實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)的質(zhì)量直接影響到學(xué)生能力的培養(yǎng)。八、 根據(jù)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中表現(xiàn)，完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)、實(shí)驗(yàn)技能水平提高情況和實(shí)驗(yàn)報(bào)告等進(jìn)行綜合考核。五、 學(xué)生第一次上實(shí)驗(yàn)課時(shí)指導(dǎo)教師宣講實(shí)驗(yàn)守則和有關(guān)規(guī)章制度及注意事項(xiàng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行遵規(guī)守紀(jì)教育。二、 實(shí)驗(yàn)課教學(xué)必須自編或選用統(tǒng)編實(shí)驗(yàn)教材（包括實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書，實(shí)驗(yàn)記錄表格等），并應(yīng)課前發(fā)到學(xué)生手中，并要求學(xué)生提前預(yù)習(xí)。河套大學(xué)土木工程學(xué)院實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)管理辦法實(shí)驗(yàn)課教學(xué)規(guī)程實(shí)驗(yàn)是教學(xué)過程中重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。一、 實(shí)驗(yàn)課教學(xué)要嚴(yán)格按照教學(xué)大綱（或教學(xué)基本要求）規(guī)定進(jìn)行，不得隨意減少實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目和課時(shí)。四、 實(shí)驗(yàn)課前，學(xué)生必須預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，經(jīng)教師認(rèn)定合格后方可參加實(shí)驗(yàn)，否則取消實(shí)驗(yàn)資格。七、 學(xué)生要按教師規(guī)定的時(shí)間完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告，教師對(duì)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)報(bào)告要認(rèn)真批改，不合格的要根據(jù)具體情況，要求重做實(shí)驗(yàn)或重寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告。十、 實(shí)驗(yàn)課表一經(jīng)排定后，不得隨意改動(dòng)，如需調(diào)整時(shí)間，指導(dǎo)教師必須提出書面報(bào)告，經(jīng)實(shí)驗(yàn)室主任批準(zhǔn)后，方能實(shí)施。二、考試形式：可根據(jù)課程的特點(diǎn)選擇以下12種方式進(jìn)行：：選擇本學(xué)期該課程學(xué)過的某一個(gè)或某一部分基本技能讓學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成。注意：由于時(shí)間和經(jīng)費(fèi)影響，考試時(shí)原則上不再添置、新購(gòu)實(shí)驗(yàn)所需的材料，考試所用物品要因時(shí)制宜、因地制宜地解決。3. 一貫實(shí)驗(yàn)不認(rèn)真、操作不主動(dòng)者。2． 實(shí)驗(yàn)不單獨(dú)設(shè)課的課程：實(shí)驗(yàn)成績(jī)不及格不允許參加理論課考試，并將實(shí)驗(yàn)成績(jī)20分計(jì)入本門課程的平時(shí)成績(jī)。 使學(xué)生獲得工程對(duì)象和生產(chǎn)技術(shù)與管理的實(shí)際知識(shí)和技能，使學(xué)生獲得行業(yè)領(lǐng)域和運(yùn)作規(guī)程與管理的實(shí)際知識(shí)和技能，鞏固、驗(yàn)證和應(yīng)用所學(xué)的理論知識(shí)，加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)獨(dú)立工作能力。其主要內(nèi)容應(yīng)包括： 實(shí)習(xí)類別、名稱； 實(shí)習(xí)專業(yè)班級(jí)、人數(shù)、領(lǐng)隊(duì)或負(fù)責(zé)人； 實(shí)習(xí)時(shí)間、地點(diǎn)； 實(shí)習(xí)目的與要求； 實(shí)習(xí)內(nèi)容與方法； 實(shí)習(xí)步驟和逐日的或分階段的具體時(shí)間安排； 現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時(shí)計(jì)劃（包括外請(qǐng)專家或技術(shù)人員講課與指導(dǎo)）；實(shí)習(xí)隊(duì)的組織及其分工；實(shí)習(xí)交通與食宿安排，實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)預(yù)算； 思想政治教育、安全教育與紀(jì)律教育工作安排及對(duì)學(xué)生的具體要求； 1專題調(diào)研與思考題；1實(shí)習(xí)報(bào)告或總結(jié)的內(nèi)容、形式、字?jǐn)?shù)等要求；1實(shí)習(xí)成績(jī)的考核內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)與考核辦法； 1實(shí)習(xí)工作總結(jié)與匯報(bào)。實(shí)習(xí)單位和地點(diǎn)一般由教研室和指導(dǎo)教師選定，也可以在教師指導(dǎo)下組織學(xué)生自行選擇、指導(dǎo)教師現(xiàn)場(chǎng)認(rèn)定。