度米作文匯編之高考英語(yǔ)作文提分技巧之“三大發(fā)力點(diǎn)”-全文預(yù)覽
【正文】 s and flowers in the countryside.在鄉(xiāng)下看到這么多花和樹，讓我們感到很開心和激動(dòng)。注意，在學(xué)習(xí)使用高級(jí)詞匯時(shí)，應(yīng)該首先嘗試把一些常用詞匯進(jìn)行替換，如good，happy，tired，think about，important等。 “桃花潭水深千尺，不及汪倫贈(zèng)我情。amp。比如跟朋友分別時(shí)，同意表達(dá)“再見”這個(gè)意思，一般人只會(huì)說(shuō)“再見”二字，而語(yǔ)言水平高的詩(shī)人們則會(huì)說(shuō)：“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流。 在思考這三個(gè)問(wèn)題時(shí)，就要用到第二個(gè)觀點(diǎn)：對(duì)于需要自己發(fā)揮的內(nèi)容：要想得簡(jiǎn)單。amp。試題給出三個(gè)內(nèi)容要點(diǎn)：分析他無(wú)法融入班集體的原因；給出建議；談?wù)勀銕椭谌氚嗉w的具體措施。之所以“單詞不會(huì)寫”，是因?yàn)樵跇?gòu)思內(nèi)容的時(shí)候，選取了自己表達(dá)能力駕馭不了的內(nèi)容。amp。amp。語(yǔ)文作文會(huì)考察同學(xué)們的思想深刻性、知識(shí)豐富性、心態(tài)積極性等純“內(nèi)容”層面的東西；而英語(yǔ)作文主要考察的是你“對(duì)英語(yǔ)這門語(yǔ)言的運(yùn)用能力”——這是英語(yǔ)應(yīng)試作文命題的本質(zhì)特征。也就是說(shuō)，大家寫的內(nèi)容都是大同小異的。語(yǔ)言是內(nèi)容的載體，內(nèi)容是語(yǔ)言所表達(dá)的內(nèi)涵，而合理的結(jié)構(gòu)體現(xiàn)著你清晰的寫作思路。內(nèi)容是我們表達(dá)的思想、講的故事、抒發(fā)的感受；語(yǔ)言是我們?cè)诒磉_(dá)內(nèi)容時(shí)涉及到的遣詞、造句；結(jié)構(gòu)，就是文中內(nèi)容和語(yǔ)言的組織形式，即如何分段、每段寫什么。所謂的“限制”，就是通過(guò)內(nèi)容要點(diǎn)、提綱、圖畫、圖表等形式，對(duì)作文的內(nèi)容進(jìn)行限制.。這里，我們要談到，英語(yǔ)作文和語(yǔ)文作文的考察方向是不一樣的。老師，我感謝你，因?yàn)槟憬痰煤?。nbsp。因?yàn)楹苌儆型瑢W(xué)能夠準(zhǔn)確地翻譯出“你為祖國(guó)做了巨大的貢獻(xiàn)”這個(gè)句子?。▂ou have been making great devotion to our motherland.）為什么高分同學(xué)寫作文如行云流水般一氣呵成，而你磨磨蹭蹭半天寫不出東西，整天抱怨自己“單詞量不夠”？這是因?yàn)椤阆氲锰y了，你的表達(dá)能力駕馭不了你想寫的內(nèi)容！輝輝老師認(rèn)為：高考英語(yǔ)作文不應(yīng)存在“單詞不會(huì)寫”問(wèn)題，初二水平的孩子照樣能寫。如2008年山東卷，讓你給班上一位新同學(xué)提建議，幫助他盡快融入班集體。nbsp。nbsp。二、關(guān)于作文的語(yǔ)言在全省同學(xué)的作文內(nèi)容差不多的情
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