五年級上冊數(shù)學教學目標-全文預覽
【正文】 八單元回顧整理（6課時）☆通過復習，幫助學生梳理小數(shù)乘除法知識點，進一步鞏固算理的理解，熟練計算方法，提高計算的正確率?！睢魍ㄟ^復習，進一步鞏固應(yīng)用等式性質(zhì)解方程的技能，深入理解數(shù)量間的關(guān)系，提高知識應(yīng)用技能?！睢鲝土暺矫鎴D形面積的計算方法，溝通知識間的內(nèi)在聯(lián)系，并推導出梯形的“萬能公式”。通過回憶多邊形面積公式再次滲透“轉(zhuǎn)化”的數(shù)學思想，進一步培養(yǎng)學生利用轉(zhuǎn)化、極限等數(shù)學思想解決實際問題的能力☆△通過復習，進一步掌握折線統(tǒng)計圖的畫法，明確根據(jù)需要合理選擇統(tǒng)計圖的方法，體會統(tǒng)計的價值，進一步發(fā)展統(tǒng)計觀念?！睢魍ㄟ^復習，進一步理解因數(shù)和倍數(shù)及相關(guān)的概念，能根據(jù)概念間的聯(lián)系系統(tǒng)整理?！钔ㄟ^復習，回顧軸對稱圖形的特征和畫對稱軸的方法，正確畫出軸對稱圖形的另一半。☆經(jīng)歷探索簡單事物排列規(guī)律的過程，培養(yǎng)初步的觀察、分析及推理能力，能有序地、全面地思考問題。在統(tǒng)計的過程中，感受統(tǒng)計與生活的聯(lián)系，體會統(tǒng)計在日常生活中的作用進一步發(fā)展統(tǒng)計觀念。（1課時）☆△能看懂折線統(tǒng)計圖，體驗折線統(tǒng)計圖在表示數(shù)量變化中的作用。培養(yǎng)學生自主探索、獨立思考、合作交流的能力。在學習過程中培養(yǎng)學生的觀察、分析、比較、概括能力和推理能力，增強學生的探索意識，進一步感受數(shù)學的魅力?！睢髂苷页?00以內(nèi)一個自然數(shù)的所有因數(shù),并能列舉 一個數(shù)的倍數(shù)。關(guān)注我們的生活空間（1課時）☆結(jié)合現(xiàn)實生活情境，鞏固多邊形的面積計算及小數(shù)四則混合運算、統(tǒng)計、測量等知識。提升對轉(zhuǎn)化思想的認識，明確轉(zhuǎn)化思想在圖形面積計算學習中的重要作用。相關(guān)鏈接（1課時）☆△在情境中建立公頃、平方千米的表象，會用數(shù)學語言描述1公頃、1平方千米，能根據(jù)實際情況，選擇合適的面積單位?！钤谟嬎氵^程中產(chǎn)生面積相同，形狀不同的意識，對等底等高面積相同，面積相同就等底等高有清晰的認識。通過具體例子總結(jié)結(jié)論，體會數(shù)學結(jié)論的嚴謹性。通過具體例子，實際數(shù)據(jù)的觀察和計算，形成有關(guān)平行四邊形的抽象結(jié)論，體會的平行四邊形的不穩(wěn)定性?！睢魍ㄟ^“割補法”吧平行四邊形轉(zhuǎn)化成長方形進一步探究平行四邊形面積的計算方法，并能運用公式正確計算。△通過解簡單的實際問題學會找題中數(shù)量間的等量關(guān)系?！睢鬟M一步掌握解形如ax177。b=c的方程的方法，并能正確的檢驗。☆2體驗方程在數(shù)學中的作用，感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，發(fā)展數(shù)學的思維能力。 方程解決實際問題（1）（2課時）☆△根據(jù)題意能寫出相應(yīng)的等量關(guān)系式并用形如“x177。△在教學中，培養(yǎng)積極的數(shù)學興趣；在利用等式性質(zhì)解決問題的過程中，體驗方程的對稱美和數(shù)學的嚴密性，培養(yǎng)學生良好的書寫與檢驗的習慣?！睢鲗W會方程的檢驗方法，養(yǎng)成良好的檢驗習慣?！魇箤W生會用方程表示天平左右兩邊的數(shù)據(jù)，并能正確的選擇不同的運算符號。（2課時）☆結(jié)合操作活動理解方程的意義,能用方程表示簡單的等量關(guān)系?！魍ㄟ^對小數(shù)乘、除法與整數(shù)相關(guān)知識的溝通引導學生形成知識體系，培養(yǎng)靈活運用所學知識解決實際問題的能力。（1課時）☆自主探究“小數(shù)四則混合運算”的計算方法并能正確地進行計算。△使學生在求商的近似值的過程中感受近似數(shù)的實用價值，增強應(yīng)用意識、提高應(yīng)用能力。☆通過多層次的練習，最大限度的讓學生參與到鞏固新知的過程中。在探究、交流的過程中體驗用轉(zhuǎn)化思想和方法解決問題的策略?！钔ㄟ^練習進一步掌握小數(shù)除法的計算法則，能正確熟練地進行計算。通過豐富的旋轉(zhuǎn)、平移對稱的感性資料，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，感受到生活與數(shù)學的密切聯(lián)系。進一步發(fā)展空間觀念?！睢髟诓僮骰顒又?，明確在方格紙上畫出平移后圖形的方法，能在方格紙上把簡單的圖形連續(xù)平移，進一步發(fā)展空間觀念。正確完整的畫出一組圖形的多條對稱軸。 軸對稱圖形（2課時）☆△認識軸對稱圖形及對稱軸能通過折紙的方法確定對稱軸。體驗數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，激發(fā)學生學習數(shù)學的樂趣?！睢鹘Y(jié)合正確的計算，發(fā)現(xiàn)積的大小與因數(shù)的關(guān)系，知道觀察的方法，能總結(jié)歸納。 小數(shù)乘小數(shù)（2課時）☆△理解小數(shù)乘小數(shù)的算理，并掌握小數(shù)乘小數(shù)（包括積末尾有“0”）的計算方法，能正確進行計算。☆△進一步增強自己已有知識和經(jīng)驗探索并解決問題意識，體會知識之間的聯(lián)系。 在引導學生經(jīng)歷觀察、比較、分析的過程中，進一步發(fā)展數(shù)據(jù)分析觀念，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題及進行合理推測的能力。 在探索新知識的過程中，滲透觀察、類比、猜測和歸納等探索規(guī)律的基本方法。 能用有關(guān)梯形的面積計算公式解決簡單的實際問題。第四單元 結(jié)合具體情境，初步理解方程的意義，會用方程表示簡單的等量關(guān)系 在具體的活動中，體驗和理解等式的性質(zhì)，會用等式的性質(zhì)解簡單的方程。 欣賞生活中的圖案，體驗圖形美。 結(jié)合具體情境，體會學習小數(shù)乘法的必要性；能根據(jù)實際情況用“四舍五入法”求積的近似值體驗學習數(shù)學的價值。，發(fā)展初步的創(chuàng)新意識和動手能力。，在選擇條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)的過程中，進一步提高分析和判斷能力，發(fā)展數(shù)據(jù)分析觀念。數(shù)學思考，感受轉(zhuǎn)化的數(shù)學思想方法，發(fā)展學生初步的歸納推理能力。，能在方格紙上根據(jù)給出的軸對稱圖形的一半畫出另一半；通過觀察，認識
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