二年級數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)校本課程-全文預(yù)覽
【正文】 常應(yīng)用到除法和除法計(jì)算。七、除 法 應(yīng) 用▲ 活動(dòng)內(nèi)容生活中我們在很多時(shí)候都要應(yīng)用到除法計(jì)算解決各種問題。” 瘸腿狐貍眼珠一轉(zhuǎn)，心想：“在我肚子上啄出9個(gè)大洞，即使把壞蟲取出來了，我也完蛋了！嗯，這其中有詐！” 瘸腿狐貍仰面躺好，說：“啄木鳥，你可慢點(diǎn)啄呀！我肚子里沒食，除了壞蟲沒別的東西啦！” “放心吧！人家都稱我為樹木的醫(yī)生，不會(huì)有問題?！ ∪惩群偟靡獾卣f：“看，我排出來了?！薄 鞍?！”瘸腿狐貍嚇了一大跳，他裝出一副可憐相，哀求說：“請你行行好，少啄幾個(gè)洞行不行？” 啄木鳥面露難色，過了一會(huì)兒說：“最少要啄9個(gè)洞。他問：“你說我肚子里會(huì)有多少條蟲子？” 啄木鳥想了一下說：“是最小的五位數(shù)與最大的三位數(shù)的差?！ ∪惩群偞蠼校骸澳銥槭裁醋奈遥俊薄 ∽哪绝B說：“我發(fā)現(xiàn)你肚子里全是壞蟲，想把這些壞蟲子替你取出來。肚里生蟲 善良的小松鼠救活了瘸腿狐貍，他卻恩將仇報(bào)，張嘴要吃掉小松鼠?！?實(shí)踐活動(dòng)二〇 處理信息如果全班有５６人，分成了８個(gè)組，每個(gè)組有７人。▲ 活動(dòng)任務(wù)“把一個(gè)數(shù)平均分成幾份求一份是多少？”的應(yīng)用題。爸爸的身高（ ?。寢尩纳砀撸ā 。┙y(tǒng)計(jì)身高信息：請動(dòng)動(dòng)腦筋如何將組內(nèi)同學(xué)身高統(tǒng)計(jì)下來？要求獨(dú)立完成，統(tǒng)計(jì)人數(shù)、身高，填在表中：２．乘車免票的刻度是多少？下次乘車仔細(xì)觀察或問一問司機(jī)吧！〇 整理信息相信自己的能力，一切你都會(huì)?。保屯瑢W(xué)們說一說長度單位有哪些？納米你認(rèn)識嗎？２．你能用身體的哪一部位表示１厘米；用什么行動(dòng)形容１米的長度？你真棒！請按要求完成：○ 實(shí)踐運(yùn)用分組表演模仿螃蟹，四個(gè)同學(xué)模仿一只螃蟹走路，8只螃蟹要（ ）個(gè)同學(xué)扮演，口訣（ ），大家數(shù)一數(shù)“8只螃蟹”有（ ）只腳，口訣（ ）。○ 實(shí)踐收獲你對螃蟹有了什么了解？● 實(shí)踐活動(dòng)二○ 處理信息你真棒！請按要求填一填：畫一只螃蟹 一只螃蟹有（ ）只腳，口訣（ ）。通過游戲模仿表演形式，培養(yǎng)自己口頭描述和推理能力。四、數(shù) 螃 蟹▲ 活動(dòng)內(nèi)容你會(huì)唱兒歌《數(shù)螃蟹》嗎？螃蟹是甲殼動(dòng)物，有足5對，前一對鉗狀，橫著爬行。蝸牛嘆了一口氣，咬緊牙又開始往上爬?！毕胫胫?，它不知不覺地睡著了。一只癩（ lai）蛤蟆爬過來，甕聲甕氣的對蝸牛說：“別哭了，小兄弟！哭也沒用，這井壁太高了，掉到這里就只能在這生活了。你能用小棒擺出其它的人物圖形嗎？請?jiān)囈辉嚒！?實(shí)踐運(yùn)用擺：用小棒擺一個(gè)角，指出它的頂點(diǎn)和邊?！?實(shí)踐活動(dòng)一○ 收集信息在平常生活中多留心仔細(xì)觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多知識與數(shù)學(xué)內(nèi)容有聯(lián)系！說出你看過的動(dòng)畫片和人物名稱。三、變形金剛▲ 活動(dòng)內(nèi)容現(xiàn)在同學(xué)們都喜愛看動(dòng)畫片，大多數(shù)動(dòng)畫片里面的人物都是由幾種圖形組成的?！?實(shí)踐活動(dòng)三○ 處理信息和同學(xué)交流你準(zhǔn)備的軸對稱圖形○ 實(shí)踐運(yùn)用請找出下面圖形中的軸對稱圖形?！?準(zhǔn)備材料把你調(diào)查、了解的信息進(jìn)行整理，能完整、流利地表述。二、火眼金睛觀察家▲ 活動(dòng)內(nèi)容你最喜歡《西游記》中的哪個(gè)人物？是不是哪個(gè)神通廣大的孫悟空？你看他有七十二般變化,還有火眼金金?！?實(shí)踐運(yùn)用如：3個(gè)同學(xué)每人手里拿1張動(dòng)物卡片如：貓、兔、老虎A：我拿的是兔B：我拿的不是貓?！?實(shí)踐感悟你是用什么方法又對又快寫出來的？其中一個(gè)次拿出有0的讓學(xué)生思考?？纯匆还材軌蛴屑写钆浞桨浮！?實(shí)踐活動(dòng)● 實(shí)踐活動(dòng)一○ 收集信息你有幾套衣服，你一般有幾種搭配方法？你猜東西的能力怎樣？○ 整理信息和你同學(xué)一起交流你收集的信息。二年級數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)校本課程一、數(shù)學(xué)廣角二、火眼金睛觀察家三、變形金剛四、數(shù) 螃 蟹五、我長高了六、小小故事會(huì)七、除 法 應(yīng) 用八、剪 一 剪九、快快排隊(duì)十、輕 與 重十一、我和時(shí)間交朋友十二、找朋友一、數(shù)學(xué)廣角▲ 活動(dòng)內(nèi)容數(shù)學(xué)是一個(gè)神奇的萬花筒，里面的世界有好多需要聰明的孩子自己去探索，去發(fā)覺！想成為柯南那樣的神探嗎？那就和我一起到數(shù)學(xué)廣角里探索吧！ ▲ 活動(dòng)任務(wù)在觀察、猜測等活動(dòng)總，找出最簡單的事物的排列和組合數(shù)。○ 實(shí)踐運(yùn)用以組為單位，將小組的衣服放在一起，搭配、設(shè)計(jì)。再從中拿出三個(gè)球。○ 發(fā)散實(shí)踐你在課余也能和同學(xué)一起開展這些活動(dòng)喲！● 實(shí)踐活動(dòng)四○ 處理信息你能根據(jù)給定的條件判斷結(jié)果嗎？在活動(dòng)中通過仔細(xì)觀察，檢驗(yàn)自己是否有一雙和孫悟空一樣的眼睛。和家長一起研究鏡子中出現(xiàn)的物體的特點(diǎn)。同時(shí)觀察老師準(zhǔn)備的物體，從給定圖形中找到你觀察的畫面?！?實(shí)踐感悟你應(yīng)用的什么方法讓你很快的完成任務(wù)的！和大家交流，交流！● 實(shí)踐活動(dòng)四○ 處理信息鏡子中的出現(xiàn)的物體有什么特點(diǎn)嗎？○ 實(shí)踐運(yùn)用將你在鏡子前觀察到物體從圖中找出來！○ 實(shí)踐感悟你覺得在鏡子中觀察物體有什么要注意的地方？培養(yǎng)學(xué)生對不同圖形的判斷、推理和邏輯思維能力?！?準(zhǔn)備材料三角板、直尺、小棒、紙條、鉛筆○ 實(shí)踐收獲你認(rèn)識了多少種圖形？ 量：用三角板量出長方形和正方形的直角。 蝸牛何時(shí)爬上井？它趴在井底哭了起來。蝸牛特別高興，心想：“照這樣的速度，明天傍晚我就能爬上去。它心里一驚：“我怎么離井底這么近？”原來，蝸牛睡著以后從井壁上滑下來４米。小朋友你能猜出來，蝸牛需要用幾天時(shí)間就能爬上井
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