北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊知識(shí)點(diǎn)歸納-全文預(yù)覽
【正文】 除數(shù)看作整十?dāng)?shù)試商） 知識(shí)點(diǎn)： 筆算三位數(shù)除以兩位數(shù)的方法，試商時(shí)把除數(shù)看作整十?dāng)?shù)試商。 路程=速度時(shí)間 時(shí)間=路程247。 用乘法進(jìn)行驗(yàn)算。 體會(huì)一個(gè)簡單圖形經(jīng)過平移或旋轉(zhuǎn)制作復(fù)雜圖形的過程，并能進(jìn)行簡單的制作。 10289915這類題的特點(diǎn)：兩個(gè)數(shù)相乘，把其中一個(gè)比較接近整十、整百、整千的數(shù)改寫成整十、整百、整千與一個(gè)數(shù)的和（或差），再應(yīng)用乘法分配律可以使運(yùn)算簡便。數(shù)字如。在這樣不斷重復(fù)的過程中，最后得到數(shù)字4176。 第四組算式：在0～9的十個(gè)數(shù)字中，任意選擇四個(gè)數(shù)字，組成數(shù)字不重復(fù)的最大的四位數(shù)和最小的四位數(shù)。 了解計(jì)算機(jī)中使用的是二進(jìn)制計(jì)數(shù)法，就是滿2進(jìn)1。 體育場（實(shí)際生活中的估算） 知識(shí)點(diǎn): 估算的方法及注意事項(xiàng)：要將因數(shù)估成整十、整百或整千的數(shù)。注意，第二個(gè)因數(shù)的十位要乘三遍，第二步的乘積末尾寫在十位上。 補(bǔ)充知識(shí)點(diǎn)：因?yàn)榻鞘怯蓛蓷l射線和一個(gè)頂點(diǎn)組成的，所以在連線時(shí)，不能兩點(diǎn)相連，而要沖過一點(diǎn)或不連到那一點(diǎn)。交的開口向左看外刻度線，角的開口向右看內(nèi)刻度線。 量角器的使用方法。作為度量角的單位。 動(dòng)手畫平角、周角。等于兩個(gè)直角。由一點(diǎn)引出兩條射線所組成的圖形叫做角。 補(bǔ)充知識(shí)點(diǎn)： 會(huì)用數(shù)學(xué)符號(hào)表示兩條直線互相垂直的關(guān)系。 （2）過直線外一點(diǎn)畫垂線的方法。（兩條直線互相垂直說明了這兩條直線的位置關(guān)系：必須相交，相交還要成直角。如：AB∥CD。 （2）用直尺緊靠三角尺的另一條直角邊，固定直尺，然后平移三角尺。 平移與平行 知識(shí)點(diǎn)： 感受平移前后的位置關(guān)系———平行。因?yàn)橹本€沒有端點(diǎn)，射線只有一個(gè)端點(diǎn)，所以不可以測量，沒有具體的長度。） 補(bǔ)充知識(shí)點(diǎn)： 畫直線。 線段:不能向兩端無限延伸；有兩個(gè)端點(diǎn)。如精確到萬位，只看千位，精確到億位，只看到千萬位。 森林面積（求近似數(shù)） 知識(shí)點(diǎn)： 精確數(shù)與近似數(shù)的特點(diǎn)。 國土面積（多位數(shù)的改寫） 知識(shí)點(diǎn)： 改寫以“萬”或“億”為單位的數(shù)的方法。 從高位寫起，按照數(shù)位的順序?qū)?，中間或末尾哪一位上一個(gè)也沒有，就在那一位上寫0。（即從高位讀起）億級或萬級的數(shù)都按個(gè)級讀數(shù)的方法，在后面要加上億或萬。相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率是十，也就是十進(jìn) 制關(guān)系。 十進(jìn)制計(jì)數(shù)法。 含有個(gè)級、萬級和億級的數(shù)，必須先讀億級，再讀萬級，最后讀個(gè)級。 億以內(nèi)數(shù)的寫數(shù)方法。如果左起第一位上的數(shù)相同，就開始比第二位……直到比出大小為止。 為了讀數(shù)、寫數(shù)方便。 首先確定要精確到哪一位（即四舍五入到哪一位），先找到這一位數(shù)，并在其下方點(diǎn)一點(diǎn)做上標(biāo)記，要舍還是入，要看這一位數(shù)的后一位數(shù)，如果后一位數(shù)是0,1,2,3,4則是四舍，如果是5,6,7,8,9則是五入的情況，則必須把做標(biāo)記的數(shù)+1，不管是舍還是入，做記號(hào)的數(shù)的后面有幾位數(shù)就都用0去代替他們。讀作 ：直線AB或直線BA。讀作：射線AB（只有一種讀法，從端點(diǎn)讀起。 直線、射線可以無限延長。只有線段才能有具體的長度。 （1）固定三角尺，沿一條直角邊先畫一條直線。 補(bǔ)充知識(shí)點(diǎn) ：用數(shù)學(xué)符號(hào)表示兩條直線的平行關(guān)系。（互
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