【正文】 是一道基礎(chǔ)題．6．（3分）在一條南北方向的平直公路上，有甲、乙、丙汽車依次向北行駛，甲車速度大于乙丙兩車的速度，而乙丙兩車速度相等，則以　_________　為參照物三車均向北運動；以甲為參照物乙車向　_________　運動，以　_________　為參照物乙車靜止．　考點：參照物及其選擇．專題：應(yīng)用題．分析：判斷一個物體的運動情況，一定是相對參照物而言，選擇不同的參照物，物體的運動情況會不一樣．解答：解：（1）以地面為參照物，三車相對于地面的位置都發(fā)生了變化，所以三車以地面為參照物都向北運動；（2）甲車速度大，以甲車為參照物，乙車相對于甲車向南運動；乙丙兩車速度相等，以丙車為參照物，乙車的位置沒有發(fā)生變化，所以乙車是靜止的．故答案為：地面；南；丙車．點評：解決此類題目要結(jié)合運動和靜止的相對性進行分析解答，參照物不同，物體的運動狀態(tài)不同．7．（2分）（2010?重慶）五一節(jié)，爸爸駕車帶楠楠去南濱路海洋公園游玩，途經(jīng)長江大橋，如圖所示．如果小車以36km/h的速度勻速通過長為450m的大橋，則過橋所需的時間為 　_________　s．車行駛在橋中央時，爸爸問楠楠：為什么我們看到喬兩邊的路燈在不停地后退呢？楠楠告訴爸爸，這是因為我們選擇了 　_________　為參照．　考點：速度公式及其應(yīng)用；參照物及其選擇；運動和靜止的相對性．專題：計算題；應(yīng)用題．分析：利用速度計算公式求時間，用來判斷一個物體是否運動的另一個物體叫做參照物，車外路燈相對于乘坐的車來說是運動的．解答：解：已知v=36km/h=10m/s，S=450m則t=Sv=450m10m/s=45s看到車外路燈后退是以乘坐的行駛的車為參照物．故答案為：45；汽車．點評：本題考查利用速度公式求時間的計算以及參照物的選擇，關(guān)鍵是公式的應(yīng)用和參照物的選擇，最容易出錯的就是參照物的選擇．8．（1分）司機看到圖所示的標(biāo)志牌，在不違反交通法規(guī)的前提下，從標(biāo)志牌到西大橋最快需要 　_________　min．　考點：速度公式及其應(yīng)用．專題：計算題．分析：由標(biāo)志牌可知汽車的允許通過的最大速度和到西大橋的路程，根據(jù)t= sv可求從標(biāo)志牌到西大橋的最快時間．解答：解：由標(biāo)志牌可知，此標(biāo)志牌到西大橋的距離s=8km，最大允許通過的速度為v=40km/h，則從標(biāo)志牌到西大橋最快需要的時間：t=sv=8km40km/h==12min．故答案為：12．點評：本題考查了速度公式的簡單應(yīng)用，關(guān)鍵是明白交通標(biāo)志牌的含義，是一道基礎(chǔ)題目．9．（3分）在田徑運動會跑步比賽中，看臺上的觀眾是用　_________　的方法來比較運動員的快慢的，而終點裁判是用　_________　的方法來比較運動員的快慢的．在運動路程和時間都不同時，我們用物體運動的　_________　來比較它們的快慢．　考點：運動快慢的比較．專題：應(yīng)用題．分析：比較物體運動快慢的方法：（1）利用相同的時間，比較路程的長短，經(jīng)過路程越長，運動越快．（2）通過相同的路程，比較時間的多少，用時越多，運動越慢．（3）利用v= st求出速度的大小進行直接比較．解答：解：（1）在田徑運動會跑步比賽中，看臺上的觀眾是看誰跑在前面，誰就跑得最快，是利用相同的時間比較經(jīng)過路程的長短來比較運動的快慢；（2）終點裁判是利用運動相同的路程，比較時間的長短來比較物體運動的快慢；（3）在運動路程和時間都不同時，我們可以利用v=st求出速度的大小，通過物體運動的速度來比較他們的快慢．故答案為：相同的時間比較路程；相同的路程比較時間；速度．點評：物理學(xué)中常用的比較快慢的方法有三種，一是相同時間比路程，二是相同路程比時間，三是計算出速度大小進行比較．二、單項選擇題：（共36分）10．（3分）（2008?蘇州）一支未使用過的2B鉛筆的長度最接近于（　?。．10cmB．20cmC．30cmD．40cm　考點：長度的估測．專題：估算法．分析：估測是一種科學(xué)的近似計算，它不僅是一種常用的解題方法和思維方法，而且是一種重要的科學(xué)研究方法，在生產(chǎn)和生活中也有著重要作用．解答：解：根據(jù)日常經(jīng)驗和觀察可知，一支未使用過的2B鉛筆的長度約為20cm，故選項B正確，選項A、C、D均不符合實際．故選B．點評：此題主要考查學(xué)生對長度的估測的理解和掌握，學(xué)習(xí)中要主動對身邊物體的長度進行估測練習(xí)，積累估測的經(jīng)驗，同時加深學(xué)生對長度單位實際意義的理解．11．（3分）某同學(xué)以刻度不同的尺子測量同一支鉛筆的長度，測量結(jié)果如圖所示，則哪一次測量結(jié)果的記錄是準(zhǔn)確的（　　）　A．B．C．D．　考點：刻度尺的使用．專題：圖析法．分析：使用刻度尺測長度時，要估讀到分度值的下一位，不能不估讀，也不能估讀位數(shù)超過一位，測量結(jié)果由數(shù)字和單位組成，沒有單位的測量數(shù)據(jù)是沒有意義的．解答：解：A、末端對應(yīng)的沒有達到15cm，而準(zhǔn)確值讀到15cm，所以讀錯數(shù)了；B、正確地估讀到分度值1cm的下一位，正確；C、分度值是1cm，應(yīng)估讀到分度值1cm的下一位，而測量結(jié)果估讀了兩位，錯誤；D、分度值是1mm，應(yīng)估讀到分度值1mm的下一位，而測量結(jié)果也是多估讀了一位，錯誤．故選B．點評：本題考查刻度尺的讀數(shù)，記錄結(jié)果時不估讀是不正確的，估讀位數(shù)多也不正確，只需估讀一位即可．12．（3分）如果一個物體做勻速直線運動，4s內(nèi)通過20m的路程，那么它前2s內(nèi)的速度是（　?。．20m/sB．10m/sC．5m/sD．無法確定　考點：速度的計算．分析：由于物體做勻速直線運動，那么物體在任何單位時間里的速度都應(yīng)該相等．解答：解：已知：t=4s，s=20m，那么物體的速度為v=st=20m4s=5m/s，由于該物體做勻速直線直線運動，那么它前2s內(nèi)的速度與平均速度相等也是5m/s．故選C．點評：本題考查了速度公式的計算，屬于常見的考題．13．（3分）《龜兔賽跑》的寓言故事，說的是兔子瞧不起烏龜．它們同時從同一地點出發(fā)后，途中兔子睡了一覺，醒來時發(fā)現(xiàn)烏龜已到了終點．整個賽程中（　?。．兔子始終比烏龜跑得慢B．烏龜始終比兔子跑得慢　C．比賽采用相同時間比路程的方法D．比賽采用相同路程比時間的方法　考點：運動快慢的比較．專題：應(yīng)用題．分析：比較物體運動快慢的基本方法有三種：（1）在時間相同的情況下比較運動路程的長短，路程長的運動的快；（2）在路程相同的情況下比較運動時間的長短，運動時間短的運動的快；（3）在運動時間和路程都不相同的情況下，比較單位時間內(nèi)通過的路程，單位時間內(nèi)通過路程長的運動的快．解答：解：（1）在兔子睡覺之前，兔子和烏龜運動的時間相同，烏龜通過的路程少，所以兔子跑的快；（2）在兔子睡覺之后，兔子和烏龜運動的時間相同，烏龜通過的路程長，所以烏龜跑的快；（3）在整個過程中，兔子和烏龜通過的路程相同，烏龜用的時間短，所以烏龜運動的快．故選D．點評：（1）本題的解題關(guān)鍵是了解比較物體運動快慢的兩種基本方法；（2）理解平均速度的概念，平均速度等于一段路程與其所對應(yīng)的時間的比值（兔子睡覺的時間也必須計算在內(nèi)）．14．（3分）下圖所示的四幅圖是表示物體運動的路程（S）或速度（v）與時間（t）關(guān)系的圖象，能表示物體做勻速直線運動的是（　?。?）；（2）；（3）；（4）　A．（1）和（4）B．（2）和（3）C．（2）和（4）D．（1）、（2）、（3）、（4）　考點：速度與物體運動；勻速直線運動．專題：應(yīng)用題；圖析法．分析：物體做勻速運動時，路程與時間成正比，速度大小不變．解答：解：（1）表示隨著時間的增加，路程不變，說明物體保持靜止，（2）表示隨著時間的增大，路程也在變大，路程與時間成正比，物體做勻速運動，（3）表示隨著時間的增大，速度越來越大，（4）表述隨著時間的增大，速度保持不變，物體做勻速運動，符合題意的是（2）和（4）．故選C．點評：本題考查物體做勻速運動時的路程和時間的圖象以及速度與時間的圖象，關(guān)鍵知道物體做勻速運動時速度不變，路程與時間成正比．15．（3分）課外活動時，小明和小華均在操作上沿直線進行跑步訓(xùn)練．在某次訓(xùn)練中，他們通過的路程和時間的關(guān)系如圖所示，則下列說法中正確的是（　?。．兩人都做勻速直線運動B．兩人都不是做勻速直線運動　C．前2s內(nèi)，小明跑得較快D．全程中，兩人跑步的平均速度相同　考點：速度與物體運動．專題：比較思想；控制變量法；圖析法．分析：物體做勻速直線運動時，路程與時間是成正比的，在圖象上表現(xiàn)為一條直線；要判斷前2s內(nèi)誰跑得快，我們可采取相同時間比較路程，誰在相同時間內(nèi)運動的路程長，誰就跑得快；用全程除以跑完全程的時間，即得到兩人全程中的平均速度，從而進行比較．解答：解：由圖象可知，小明的路程和時間關(guān)系圖象是一條直線，表明路程和時間成正比，所以小明做的是勻速直線運動；而小華的路程和時間關(guān)系圖象是一條曲線，表明路程和時間不成正比，所以小華做的不是勻速直線運動，故選項A和B都是錯誤的；由圖象可知，在前2s內(nèi)，小華運動的距離比小明長，所以小華跑得較快，故選項C是錯誤的；由圖象可知，兩人跑的全程都為40m，而且他們所用的時間都為8s，所以他們在全程中的平均速度都為5m/s，故選項D是正確的．故選 D．點評：解答本題時，可采用控制變量的思想和比較的思想去進行分析，比較時要在相同條件下去進行比較．16．（3分）甲乙兩物體通過的路程之比為是4：3，速度之比為3：2，則兩物體行駛時間之比為（　　）　A．9：8B．8：9C．2：1D．1：2　考點：速度公式及其應(yīng)用．專題：推理法．分析：已知速度的比和路程的比，利用速度公式變形t= sv求時間之比．解答：解：∵v=st，∴t=sv，∴t甲t乙=s甲v甲s乙v乙=s甲s乙v乙v甲=4323=89．故選B．點評：本題考查了利用速度公式及其變形公式進行計算，因為是求比值，要細心，防止因顛倒而出錯．17．（3分）關(guān)于誤差，下列說法中正確的是（　　）　A．實驗中產(chǎn)生的錯誤叫誤差　B．誤差是由于測量時未遵守操作規(guī)則而引起的　C．認真仔細測量，就可以避免誤差　D．選擇精密測量儀器，改進實驗方法，可以減小誤差　考點：誤差及其減小方法．分析：要解答本題需掌握：誤差與錯誤的區(qū)別，誤差是客觀存在的，只能在條件允許時盡可能的減小，