新世紀(jì)大學(xué)英語第二版綜合教程一課文譯文主編秦秀白-蔣靜儀-全文預(yù)覽
【正文】 到這些贊美之詞，我都會(huì)嗤之以鼻。我不禁喜形于色。我很快意識(shí)到，只要我住在伊諾斯堡，我就永遠(yuǎn)是“埃普利醫(yī)生的兒子”。很快，當(dāng)?shù)厝司桶阉?dāng)成了自己人。醫(yī)生的兒子（哈羅德我把兒子攬?jiān)趹阎?，為他感到高興，我知道，多年前當(dāng)我告訴母親我要結(jié)婚時(shí)，她也一樣為我高興。他嗯嗯呀呀了好幾分鐘，終于告訴我他要結(jié)婚了。就像媽媽當(dāng)年對(duì)我一樣，我會(huì)談?wù)撍麄兡晟贂r(shí)的滑稽舉動(dòng)，表揚(yáng)他們長(zhǎng)大后所取得的成就。我們哭了，擁抱在一起，只愿能有更多的時(shí)間在一起。我想這個(gè)情況我已經(jīng)知道一段時(shí)間了，只是一直不愿面對(duì)。最后，我伸出手，握住了媽媽的手，“媽，什么事都可以跟我說的，”我說，“我們可以一起應(yīng)付，就像以前一樣。母親撿起一片草葉，開始用指甲將它劃成碎片。松樹年年增高，我們之間的關(guān)系也越發(fā)密切，對(duì)彼此的愛也越發(fā)深厚。但在這樹下發(fā)生的最特別的事情，是我告訴母親我要結(jié)婚了，當(dāng)時(shí)她熱淚盈眶。我們來這個(gè)公園進(jìn)行家庭野餐和聚會(huì)，已有很多年了，而且我和母親經(jīng)常會(huì)坐在這同一個(gè)地方。6 還有一個(gè)相關(guān)的問題值得一提：在交際時(shí)我們需要有交談或傾聽的對(duì)象。5 我個(gè)人認(rèn)為，假如沒有興趣，任何人都不可能學(xué)好英語或其它任何語言。通過翻譯法來給學(xué)生講解口語的自然形式是不可能的，更不要說做到語音、語調(diào)地道了。3 有很長(zhǎng)一段時(shí)間，人們認(rèn)為學(xué)好一門語言唯一的方法就是去使用那種語言的國(guó)家待上一段時(shí)間。但是肯定有許多人相信這些可笑的噱頭，不然的話這些廣告也不可能出現(xiàn)。莎士比亞和查爾斯一名語言教師的個(gè)人看法 威爾從孩提時(shí)起，父母就給他們灌輸學(xué)習(xí)的重要性，為他們制定高標(biāo)準(zhǔn)，并且引導(dǎo)他們達(dá)到這些標(biāo)準(zhǔn)。一位學(xué)生透露，老師若是布置五道題，她會(huì)做上十道。實(shí)驗(yàn)也證明了學(xué)生間互相進(jìn)行模擬測(cè)試或自我測(cè)試的好處。課堂參與還能反映一個(gè)學(xué)生的求知欲。相反，她會(huì)利用這幾分鐘用兩三句話概括那節(jié)課的要點(diǎn)，然后在下次上課前瀏覽這些筆記，借以加深印象。成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生認(rèn)為，他們成功的一大秘訣就是上課時(shí)做好筆記，供復(fù)習(xí)時(shí)使用。優(yōu)等生們提倡的另一個(gè)技巧是有效的閱讀，其中包括快速閱讀，提高記憶能力以及主動(dòng)提出問題以便充分理解作者的意思。3 學(xué)生還必須學(xué)會(huì)有條理。而另一位學(xué)生則利用每天早上刷牙時(shí)間記一個(gè)新單詞。他們從來不會(huì)為了打電話、看電視或者吃零食而犧牲學(xué)習(xí)時(shí)間。優(yōu)等生的秘訣1 一位研究教育的老師針對(duì)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生做過重點(diǎn)研究，發(fā)現(xiàn)最聰明的學(xué)生不見得總能得高分。首先，優(yōu)等生知道如何決定輕重緩急。有位成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生同時(shí)也是優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員，每天利用戶外訓(xùn)練時(shí)間背生物學(xué)術(shù)語。盡管如此，所有優(yōu)等生都一致認(rèn)為，如果想任何時(shí)候都表現(xiàn)優(yōu)秀，一個(gè)主要的因素就是要持之以恒。還有一位學(xué)生喜歡把當(dāng)天的筆記馬上整理出來并放進(jìn)用不同顏色標(biāo)記的文件夾里，以便臨近考試時(shí)能隨時(shí)用來復(fù)習(xí)。能制定時(shí)間表不僅讓學(xué)生能夠騰出更多時(shí)間來復(fù)習(xí)和完善功課，而且還能防止他們拖拖拉拉。她還透露，她不會(huì)浪費(fèi)下課鈴響前的幾分鐘跟朋友交頭接耳，準(zhǔn)備隨時(shí)沖出教室。在課堂上大膽發(fā)言和提問也同樣重要，這或許是學(xué)生澄清疑問的最好辦法。研究表明，學(xué)生們?nèi)绻黄鹩懻摷彝プ鳂I(yè)和問題，嘗試不同的解決辦法，并且互相解釋各自的答案，分?jǐn)?shù)就會(huì)比那些單獨(dú)用功的學(xué)生要高。7 優(yōu)等生使用的另一個(gè)技巧是超額完成規(guī)定的家庭作業(yè)?！弊詈笠稽c(diǎn)同樣不容忽視：所有的專家和優(yōu)秀學(xué)生都認(rèn)為，優(yōu)等生們之所以成功，父母的功勞至關(guān)重要。他們使孩子們銘記肩負(fù)的責(zé)任，而孩子們則將其付諸實(shí)踐。廣告還常常提到威廉如果學(xué)英語真像這些廣告所說的那么輕松，我恐怕得另謀出路了，因?yàn)椴恍枰敲炊嗪细竦挠⒄Z教師了。這種說法無疑是有幾分道理的，但對(duì)學(xué)生來說不是很有幫助。如果你認(rèn)為英語中的每一個(gè)詞在另一語言中都有完全對(duì)等的詞，那就錯(cuò)了，反之亦然。假如我們是鸚鵡或黑猩猩，那這些方法或許能奏效，可惜我們不是，這似乎讓
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