【正文】
廠!例25 fundamental[ ] a. 基礎(chǔ)的,基本的含義聯(lián)想記憶:fund(資金代表著物質(zhì))+ a +mental(精神的)物質(zhì)和精神構(gòu)成社會的基礎(chǔ)。有這么一個女孩,一有了情緒化就愛發(fā)脾氣,一氣之下吃了“三屜饅頭”。諧音聯(lián)想記憶法記憶方法:首先由單詞的發(fā)音聯(lián)想到單詞的諧音,再由單詞的諧音聯(lián)想到單詞的詞義。記憶思路:通過派生種屬、一詞多義多用多配等手段記憶單詞。記憶思路:首先根據(jù)單詞的詞根詞綴拆分單詞,然后將拆分后的詞根詞綴進行意義組合,得到單詞的基本含義,進而得到引申意義。舉例說明。例12 take(朱泰祺教授的詞匯手冊)take back撤消,收回take off 脫下;起飛take over接管;接任take in 理解;欺騙take on 聘用;呈現(xiàn)take up 從事于,專注于四、重視拼寫,忽視發(fā)音拼寫,指的是拼出單詞的的字母;發(fā)音,指的是讀出單詞的的音標。例10 regard v. ①(大腦)覺得,認為②(眼睛)注視,凝視③(心里)注意,留意一詞多用一詞多用是指一個單詞可能有多種詞性。同學們在背單詞的時候往往停留在一詞一義,一詞一用,一詞一配上,而沒有在一詞多義,一詞多用,一詞多配上下功夫。舉例說明。(1)橫向聯(lián)系常見的有形近詞、 同義詞、 反義詞的聯(lián)系。例3 (利用詞根詞綴記憶單詞)immediate (三個組成部分)前綴 + 詞根 + 后綴 im + medi + ate → immediate(無) (中間) (的)[“無中間的”→“沒有間隔的”→(時間)立即的;(空間)緊接的;(關(guān)系)直接的])注:mediate不是immediate的反義詞。因此,構(gòu)成單詞的內(nèi)部的諸要素之間和單詞與單詞之間必然也存在著各種各樣的聯(lián)系,即內(nèi)部聯(lián)系和外部聯(lián)系。選項:三個選項都有“要求”的意思,但是它們的英文解釋分別是:demand [ ] ask for firmly, unwilling to accept a refusal 堅決地要求,不愿遭到拒絕(堅決地要求)require [ ] the ruler set a rule with the expectation that it will be obeyed 統(tǒng)治者制定規(guī)則以希望該規(guī)則被遵守。漢語解釋,只能粗略地描述英文,卻不能精準地解釋英文?!?因此,詞匯對英語的作用就象磚對于大廈的作用, “No bricks, no mansions”(沒有磚,就沒有大廈)。 征服英語并不難,關(guān)鍵要過詞匯關(guān)學習詞匯的必要性和重要性 眾所周知,語言的三要素是:語音(phonetics)、詞匯(vocabulary)和語法(grammar)。 without vocabulary, nothing can be conveyed.”這句話的中文意思是“如果沒有語法,人們就不能傳達很多東西;如果沒有詞匯,人們就不能傳達任何東西。下面我從以下四個問題進行講解:問題一 記憶單詞的四個誤區(qū)問題二 記憶單詞的四種方法問題三 記憶單詞的四項內(nèi)容問題四 記憶單詞的四本書籍正文問題一 記憶單詞的四個誤區(qū)一、重視漢解,忽視英解漢解,指的是用漢語解釋英語單詞的意思;英解,指的是用英語解釋英語單詞的意思。例1 (單詞的前聯(lián)后配)assumption牛津英語字典例2 (同義詞的辨析)The oppressed ____ freedom.A. demand B. require C. request題干:被壓迫者____自由。馬克思主義辯證法認為:聯(lián)系是指事物內(nèi)部的諸要素之間和事物與事物之間。內(nèi)部聯(lián)系內(nèi)部聯(lián)系是指構(gòu)成單詞的內(nèi)部的諸要素之間的聯(lián)系。 v. 調(diào)解;調(diào)停;