征服英語并不難關(guān)鍵要過詞匯關(guān)-wenkub
2023-04-19 00:48:39 本頁面
【正文】 舉例說明。星火燎原，顧名思義“星星之火，可以燎原”，用600個高中熟詞之火，燎6000個大學生詞之原。一、詞根詞綴記憶法單詞的詞根詞綴，即單詞的“間架結(jié)構(gòu)”，例如，immediate/unprecidented。熟悉單詞的發(fā)音可以幫助記住單詞，提高效率； 熟悉單詞的發(fā)音可以幫助鍛煉聽說，打牢基礎(chǔ)；熟悉單詞的發(fā)音可以幫助培養(yǎng)興趣，增強自信。舉例說明。舉例說明。 三、重視量化，忽視質(zhì)化量化，指的是人們所掌握詞匯的數(shù)量的多少，即詞匯的廣度；質(zhì)化，指的是人們所掌握詞匯的質(zhì)量的優(yōu)劣，即詞匯的深度。同意：agree/拒絕：refuse/reject（2）縱向聯(lián)系常見的有派生詞、 種屬詞的聯(lián)系。舉例說明。舉例說明。世界上的任何事物都是普遍聯(lián)系的。（統(tǒng)治者要求）request [ ] ask for politely 有禮貌地要求（有禮貌地要求）通過英文解釋我們可以很迅速地做出選擇：A. demand。因此，通過英語解釋可以深刻地領(lǐng)悟出單詞的前聯(lián)后配，也可以敏銳地辨別出單詞的細微差異。沒有足夠的詞匯量是很難應付聽、說、讀、寫、譯的各種訓練，很難應對名目繁多的各類考試（大學英語三四六級、專升本、考研等等）！可以毫不夸張地說，學好英語就等于事業(yè)成功了一半，而學好了詞匯就意味著英語成功了80%。詞匯，作為語言的基本要素之一，是組成句子的最小意義單位。正如英國語言學家威爾金斯(D. A. Wilkins)所說：“Without grammar, very little can be conveyed。所以，我今天的講座的題目就是：征服英語并不難，關(guān)鍵要過詞匯關(guān)。舉例說明。二、重視孤立，忽視聯(lián)系孤立，指的是用孤立靜止的方法記憶單詞；聯(lián)系，指的是用普遍聯(lián)系的方法記憶單詞。在此， “構(gòu)成單詞的內(nèi)部的諸要素”指的是詞根詞綴。外部聯(lián)系外部聯(lián)系是指單詞與單詞之間的聯(lián)系，主要包括單詞間的橫向聯(lián)系和縱向聯(lián)系。例5 （形近詞的聯(lián)系） adapt/adept/adoptadapt [ ] v. 適應to adapt to the new climate適應新氣候adept [ ] a. 熟練的to be adept in growing roses善于種玫瑰花adopt [ ] v. 收養(yǎng)to adopt an orphan 收養(yǎng)孤兒例6 （同義詞的聯(lián)系） demand/require/request（要求）例7 （反義詞的聯(lián)系） 要求的同意和拒絕就是一對反義詞。 理論上的practically ad. 實際上；幾乎例9 （種屬詞的聯(lián)系）trade（貿(mào)易）international trade(import trade export trade)和domestic trade(import trade export trade) 查閱辭海等字典或英語字典。一詞多義一詞多義是指一個單詞的一個詞性可能有多種含義。例11 further a.=farther（空間或時間上）更遠的，較遠的ad.=farther（空間或時間上）更遠地, 較遠地v.=promote（ ）促進，增進一詞多配一詞多配是指一個單詞可能有多種搭配關(guān)系。因此，熟悉單詞的發(fā)音對于記憶單詞具有重要作用。但是真正有效的、值得借鑒的，我認為有以下四種：詞根詞綴記憶法、星火記憶法、聯(lián)想記憶法和口訣記憶法。例15 posepose=put放置pose[ ] [= together, with，共同，一起，pos放；“放在一起”→把…放在一起] 寫作，作曲，作圖expose [ ] [ex=out, outside出，外，pos放，擺；“擺出來” →把…擺出來→] 顯露，暴露，揭露 oppose [ ] [op= negative, reverse,
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