高中信息技術(shù)518411841多媒體技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)用說(shuō)課稿-全文預(yù)覽
【正文】 派一名同學(xué)匯報(bào)本組的搜索結(jié)果，其它組的同學(xué)通過(guò)傾聽(tīng)這名同學(xué)的報(bào)告，拓展自己的思路、補(bǔ)充知識(shí)。 。 四、 鞏固練習(xí) 我們的家用電腦既能聽(tīng)音 樂(lè)，又能看影碟，這是利用了計(jì)算機(jī)的（ ） A、人工智能技術(shù) B、自動(dòng)控制技術(shù) C、多媒體技術(shù) D、信息管理技術(shù) 多媒體計(jì)算機(jī)是指（ ）。 三、 循序漸進(jìn)，趁熱打鐵，直奔主題 【設(shè)計(jì)思想】上述資料只是多媒體在家庭中的應(yīng)用，本節(jié)課的重點(diǎn) 是體驗(yàn)多媒體技術(shù)的廣泛應(yīng)用，因?yàn)樯瞽h(huán)境所限同學(xué)們對(duì)多媒體應(yīng)用的切身感受并不多，而課本上這一部分內(nèi)容也只是簡(jiǎn)單的分類羅列，怎樣使同學(xué)們真正體驗(yàn)多媒體技術(shù)的廣泛應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)多媒體技術(shù)的興趣，在這兒我采用的是學(xué)生分組合作的學(xué)習(xí)方式，把學(xué)生分為幾個(gè)組，分別從不同的方面來(lái)搜集和分析多媒體應(yīng)用的資料，最后再集中反饋，評(píng)價(jià)反思，使學(xué)生感受到多媒體技術(shù)的發(fā)展與我們?nèi)祟惖男枨笫敲芮邢嚓P(guān)的，同時(shí)也影響著我們的生活和學(xué)習(xí)。 布置任務(wù)：預(yù)習(xí)課本“多媒體技術(shù)的發(fā)展”，參閱
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