數(shù)據(jù)結構課程設計題目-全文預覽
【正文】 實現(xiàn)相應的功能。基本要求：⑴靜態(tài)存儲一頁文章，每行最多不超過80個字符，共N行?；疽螅孩旁O計一個程序，求出由一個編號依次為1，2，、n的車廂序列可能產生的所有出棧系列。 如：2345，6789，3211；一元多項式計算器問題描述：設有一元多項式Am(x) 和Bn(x). Am(x) = A0+A1x1+A2x2+A3x3+… +Amxm Bn(x) = B0+B1x1+B2x2+B3x3+… +Bnxn試求M(x)= Am(x)+Bn(x)、M(x)= Am(x)Bn(x)和M(x)= Am(x)Bn(x)。長整數(shù)的加法運算 問題描述： 設計一個實現(xiàn)任意長的整數(shù)進行加法運算的演示程序?；疽螅孩偶系脑叵薅樾懽帜阜鸞′a′….′z ′]，集合的大小n27。由于各項目參加人數(shù)差別較大，有些項目取前五名，得分順序為7，5，3，2，1；還有些項目只取前三名，得分順序為5，3，2。2頁內，報告中不能全是代碼，報告中代碼控制在150行內。形式: 紙介質(要求B5紙張打印，加封皮)和電子文檔。實現(xiàn)的結果必須進行檢查和演示；程序源代碼和程序的說明文件必須上交，作為考核內容的一部分；（上交時文件夾的取名規(guī)則為：“課設題目（***設計完成）”，如“資源管理系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)（張三設計完成）”。程序能夠運行，要有基本的容錯功能，盡量避免出現(xiàn)操作失誤時出現(xiàn)死循環(huán)?！、葡到y(tǒng)設計總體設計：定義某個數(shù)據(jù)結構的抽象數(shù)據(jù)類型及其他算法的功能說明。 獨立思考，獨立完成：課程設計中各任務的設計和調試要求獨立完成，遇到問題可以討論，但不可以拷貝。二、課程設計要求選好題目：每題一人，每班每個題目最多允許三人選做，必須確保每題有兩人選做，學習委員將選題情況先統(tǒng)計上交。設計要點：?、判枨蠓治觯骸≡谠摬糠种袛⑹隹偣矌讉€模塊，每個模塊的功能要求。源程序要按照程序的規(guī)則來編寫，要結構清晰，重點函數(shù)的重點變量，重點功能部分要加上清晰的程序注釋。⑸課設總結：課程設計過程的收獲、遇到問題、遇到問題解決問題過程的思考、程序調試能力的思考、對數(shù)據(jù)結構這門課程的思考、在課程設計過程中對《數(shù)據(jù)結構》課程的認識等內容。報告提交時間: 待定。評分標準：優(yōu)秀
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