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中學(xué)教師評職稱個人總結(jié)-全文預(yù)覽

2024-11-20 11:04 上一頁面

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【正文】 生的理 ?念 ,以學(xué)生 ?為中心 ,使 ?所有學(xué)生都 ?能學(xué)有所得 ?,學(xué)有所長 ?.本文由一 ?起去留學(xué)編 ?輯整理, ? 二、 ?教學(xué)工作方 ?面 : 中學(xué) ?教師評職稱 ?個人總結(jié)【 ?六】 :申報 ?中學(xué)高級教 ?師職稱評審 ?工作總結(jié)范 ?文 申報中 ?學(xué)高級教師 ?職稱評審工 ?作總結(jié)范文 ? ? 一、個 ?人簡歷 本 ?人 1985?年 8月至 1?987年 7?月在江蘇省 ?阜寧師范 學(xué) ?校學(xué)習(xí), 1?987年 8?月分配到新 ?曹鎮(zhèn)小學(xué)參 ?加教育工作 ?, 1990?年 8月調(diào)到 ?曹撇鎮(zhèn)小學(xué) ?工作, 20?17年10?月被聘任為 ?小學(xué)高級教 ?師。 2017?年 6月 12?日我的繪畫 ?作品,在深 ?州市教育局 ?舉辦的 “長 ?明杯 ”迎奧 ?運師生書畫 ?展活動中, ?榮獲優(yōu)秀獎 ?; 2017?年 6月 18?日在深州市 ?教育局舉辦 ?的中小學(xué)教 ?師評優(yōu)課活 ?動中,榮獲 ?一等獎。 201?7年 9月 2?7日被王家 ?井鎮(zhèn)教育委 ?員會評為教 ?學(xué)先進(jìn)。 ? ? 三、 ?與同事交流 ?,虛心請教 ?其他老師。 ?在工作中, ? “德高為 ?師 ”在我心 ?中根深蒂固 ?, “為人師 ?表 ”是我的 ?行動指南, ? 并時刻以 ?《師德規(guī)范 ?》這面鏡子 ?來要求自己 ?。但我 ?深深知道, ?我取得的點 ?滴進(jìn)步都離 ?不開領(lǐng)導(dǎo)的 ?信任、栽培 ?和老師們的 ?鼓勵與支持 ?。 ? 中學(xué)教 ?師評職稱個 ?人總結(jié)【五 ?】 :教師職 ?稱評定個人 ?工作總結(jié) ?教師職稱評 ?定個人工作 ?總結(jié) 光陰 ?似箭,日月 ?如梭,轉(zhuǎn)眼 ?間,我已在 ?教壇摸爬滾 ?打了十幾年 ?。把物 ?理學(xué)習(xí)比較 ?好的學(xué)生組 ?成課外小組 ?,要求他們 ?除了完成全 ?體學(xué)生都作 ?的作業(yè)外, ?還再作些課 ?外題。 ? 由于教 ?學(xué)任務(wù)繁忙 ?,沒有對青 ?年教師進(jìn)行 ?過專門培訓(xùn) ?。首先, ?通過本學(xué)科 ?的教學(xué),對 ?學(xué)生進(jìn)行辯 ?證唯物主義 ?和愛國主義 ?教育。自 197?2年以來又 ?訂閱了有關(guān) ?期刊,購置 ?、學(xué)習(xí)了現(xiàn) ?行高師教材 ?和專著,以 ?及到外地參 ?觀、聽專家 ?學(xué)者講座等 ?,使自己的 ?知識又得到 ?了充實、更 ?新。遵紀(jì)守法 ?,團(tuán)結(jié)同志 ?。 ? 三 ?、任教后的 ?情況 任教 ?以來嚴(yán)守師 ?德。其水平如 ?何,請專家 ?們評審。在各個 ?章節(jié)的學(xué)習(xí) ?上都積極征 ?求其他老師 ?的意見,學(xué) ?習(xí)他們的方 ?法,同時, ?多聽老師的 ?課,做到邊 ?聽邊講,學(xué) ?習(xí)別人的優(yōu) ?點,克服自 ?己的不足, ?并常常邀請 ?其他老師來 ?聽課,征求 ?他們的意見 ?,改進(jìn)工作 ? 四 ?、完 善批改 ?作業(yè):毛榛 ?山楊林演替 ?規(guī)律初探》 ?的論文。在 ?課堂上特別 ?注意調(diào)動學(xué) ?生的積極性 ?,加強師生 ?交流,充分 ?體現(xiàn)學(xué)生的 ?主作用,讓 ?學(xué)生學(xué)得容 ?易,學(xué)得輕 ?松,學(xué)得愉 ?快;注意精 ?講精練,在 ?課堂上老師 ?講得盡量少 ?,學(xué)生動口 ?動手動腦 盡 ?量多;同時 ?在每一堂課 ?上都充分考 ?慮每一個層 ?次的學(xué)生學(xué) ?習(xí)需求和學(xué) ?習(xí)能力,讓 ?各個層次的 ?學(xué)生都得到 ?提高。立足現(xiàn)在 ?,放眼未來 ?,為 使今后 ?的工作取得 ?更大的進(jìn)步 ?不斷努力, ?現(xiàn)對近年來 ?教學(xué)工作作 ?出總結(jié): ? 一、 ?堅持認(rèn)真?zhèn)??課,備課中 ?我不僅備學(xué) ?生而且備教 ?材備教法, ?根據(jù)教材內(nèi) ?容及學(xué)生的 ?實際,設(shè)計 ?課的類型, ?擬定采用的 ?教學(xué)方法, ?并對教學(xué)過 ?程的程序及 ?時間安排都 ?作了詳細(xì)的 ?記錄,認(rèn)真 ?寫好教案。這 ?十幾年,是 ?我默默耕耘 ?的十幾年 , ?也是我努力 ?探索的十幾 ?年,更是我 ?迅速成長的 ?十幾年。為他考 ?入大慶石油 ?學(xué)院付出了 ?一定心血。提高了他 ?們的教學(xué)能 ?力,豐富了 ?他們的教學(xué) ?方法。其次也 ?體會到,教 ?學(xué)方法的優(yōu) ?劣不是絕對 ?的。能 ?獨立地編寫 ?教學(xué)輔導(dǎo)材 ?料,以滿足 ?教學(xué)需要。 198?5年入黨以 ?來,曾兩次 ?被學(xué)校黨支 ?部評為模范 ?黨員。衷心 ?擁護(hù)黨的十 ?一屆三中全 ?會以來的路 ?線、方針和 ?政策。其 ?中長紅于 1?976年參 ?加全國北方 ?六省 (區(qū) )?引種觀察試 ?驗。當(dāng)時 ?作為資料存 ?在學(xué)校資料 ?室中。我現(xiàn)在 ?是舊中教五 ?級教師。 ? 1982?年 6月被推 ?選為張家口 ?生物學(xué)會理 ?事。 19?84年三月 ?至 1986?年 7月在教 ?高中班生物 ?課的同時兼 ?教高中地理 ?。 ? 3?1977年 ?至今,在赤 ?城縣第三中 ?學(xué),任高中 ?教師。 ? ?中學(xué)教師評 ?職稱個人總 ?結(jié)【四】 :?中學(xué)教師職 ?稱評定個人 ?總結(jié) ? 一 ?、主要經(jīng)歷 ? 我的工作 ?經(jīng)歷可分成 ?三大段。要想提 ?高學(xué)生的素 ?質(zhì),首先從 ?提高教育的 ?素質(zhì)做起, ?在教給學(xué)生 ?一瓢水的時 ?候自已先有 ?一桶水。一個星 ?期一節(jié)課, ?并且孩子們 ?對音樂課又 ?是非常的喜 ?愛,所以在 ?課堂上很容 ?易出現(xiàn) “比 ?嗓子 ”、 “?比動作 ”等 ?等備課中無 ?法預(yù)設(shè)的場 ?景。 ? ? ② 輔導(dǎo)的 ?二胡班初見 ?起色,學(xué)生 ?興趣較高。每 ?個老師都有 ?自己獨到的 ?風(fēng)格,都有 ?值得我學(xué) 習(xí) ?的地方。為了 ?學(xué)生能更直 ?觀地感受所 ?學(xué)的知識內(nèi) ?容,我積極 ?的制作多媒 ?體課件,盡 ?可能地讓課 ?堂讓課堂氣 ?氛活躍,樹 ?立起他們學(xué) ?習(xí)的信心和 ?激發(fā)他們學(xué) ?習(xí)音樂的興 ?趣,使學(xué)生 ?學(xué)有所得, ?不斷提高, ?從而不斷提 ?高自己的教 ?學(xué)水平和思 ?想覺悟,并 ?順利完成教 ?育教學(xué)任務(wù) ?。 ?認(rèn)真?zhèn)湔n, ?在備課過程 ?中認(rèn)真分析 ?教材,學(xué)習(xí) ?好大綱,根 ?據(jù)教材的特 ?點及學(xué)生的 ?實際情況設(shè) ?計教案。 ? ? ?認(rèn)真?zhèn)湔n, ?虛心 提高 ?了學(xué)生學(xué)習(xí) ?的興趣,培 ?養(yǎng)了學(xué)生的 ?創(chuàng)造精神。關(guān)心學(xué)生 ?,為人師表 ?。為了 ?能迅速完成 ?從師范生到 ?教師的角色 ?轉(zhuǎn)變、走好 ?入行的第一 ?步,積極參 ?加區(qū)教育局 ?精心組織的 ?師德教育作 ?為重要內(nèi)容 ?的06年新 ?教師崗前培 ?訓(xùn)活動。 ?在這短暫的 ?一年里,我 ?既興奮又激 ?動。 ? 以上是我 ?任職以來的 ?工作總結(jié), ?不足之處請 ?各位領(lǐng)導(dǎo)及 ?老師指正, ?我一定再接 ?再厲 ,努力 ?工作。 ? ? 三、班主 ?任工作情況 ? 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo) ?出于對我的 ?磨煉與培養(yǎng) ?,讓我一個 ?普同通大學(xué) ?畢業(yè)生一進(jìn) ?校就做高一 ?年級的班主 ?任,三年的 ?工作使我認(rèn) ?識到作為一 ?名班主任, ?尤其是高中 ?班的班主任 ?,除了維持 ?好正常的教 ?學(xué)秩序,保 ?證同學(xué)良好 ?的學(xué)習(xí)環(huán)境 ?外,更應(yīng)該 ?關(guān)注每一個 ?學(xué)生的思想 ?狀況,全面 ?了解學(xué)生情 ?況。三年來 ?,我在學(xué)校 ?上了多次公 ?開課。 ? 4?、堅持聽課 ?,注意學(xué)習(xí) ?組里老教師 ?的教學(xué)經(jīng)驗 ?,努力探索 ?適合自己的 ?教學(xué)模式。 ? ?認(rèn)真上 ?好每一節(jié)課 ?。并注重 ?參閱各種資 ?料,制定符 ?合學(xué)生認(rèn)知 ?規(guī)律的教學(xué) ?方法及教學(xué) ?形式。每周 ?按時參加升 ?旗儀式,從 ?不缺勤。下 ?面我把任職 ?以來的工作 ?做簡要的匯 ?報總結(jié)。針對在 ?教學(xué)中遇到 ?的問題, ? 五、 ?申報中一職 ?稱的理由 ?本人具有大 ?學(xué)本科學(xué)歷 ?,一直從事 ?初中數(shù)學(xué)教 ?學(xué)、年級組 ?長和班主任 ?工作,教育 ?教學(xué)經(jīng)驗豐 ?富,形成了 ?系統(tǒng)的教育 ?教學(xué)體系和 ?獨特的教學(xué) ?風(fēng)格,具有 ?較強的 教 ?科研能力, ?本人歷年綜 ?合考核均為 ?“合格 ”以 ?上,符合中 ?學(xué)一級教師 ?任職條件。一年 ?里,我到該 ?學(xué)校上示范 ?課四次,指 ?導(dǎo)上課六次 ?,還請他們 ?到我們學(xué)校 ?參觀學(xué)習(xí)。除 ?了對我們學(xué) ?校的教師進(jìn) ?行 “傳、幫 ?、帶 ”活動 ?以外,還和 ?鳴鐘小學(xué)的 ?英語老師結(jié) ?成對子,對 ?其進(jìn)行教學(xué) ?方面的指導(dǎo) ?和幫助。 ? 3?.繼續(xù)深造 ?。我覺 ?得,這不僅 ?是學(xué)習(xí)上課 ?的藝術(shù),更 ?重要的是對 ?一個農(nóng)村地 ?區(qū)老師的理 ?念的提升。我們 ?每個月大的 ?活動至少兩 ?次,小的問 ?題隨時交流 ?。所以, ?工作中總是 ?注意發(fā)揮自 ?身的輻射作 ?用。對待學(xué)生 ?做到》上發(fā) ?表了教育教 ?學(xué)論文《新 ?課改下高中 ?政治課堂教 ?學(xué)研究》, ?并榮獲一等 ?獎。參加縣 ?級骨干教師 ?培訓(xùn),各級 ?現(xiàn)代教育技 ?術(shù)、學(xué)科教 ?學(xué)研究、計 ?算機多媒體 ?技術(shù)等培訓(xùn) ?,使自己的 ?教學(xué)水平逐 ?漸提升。 ?任現(xiàn)職以來 ?,我緊緊抓 ?住每次高考 ?研討會的機 ?會,認(rèn)真聽 ?取每一位與 ?會者的發(fā)言 ?,與同行們 ?仔細(xì)切磋, ?探討高中教 ?學(xué)中存在的 ?問題,吸取 ?他們的成功 ?經(jīng)驗。 ? ? 觀 ?摩。因 ?此我抓住點 ?滴時間,抓 ?住每一個機 ?會,參加不 ?同形式的學(xué) ?習(xí),不斷充 ?實自己,提 ?高自己,完 ?善自己,努 ?力使自己成 ?為一名教育 ?理念先進(jìn)、 ?教育水平過 ?硬的 優(yōu)秀老 ?師。 ? 四、繼續(xù) ?教育情況》 ? 中學(xué)教師 ?評職稱個人 ?總結(jié)【二】 ?:申報中學(xué) ?一級教師職 ?稱個人工作 ?總結(jié) 申報 ?中學(xué)一級教 ?師職稱個人 ?工作總結(jié) ? ? 一、個人 ?簡歷 李玉 ?玲,女, 1?984年 ?3月出生 。 ? 二,教 ?育教學(xué)工作 ?》 2017?年在陜西省 ??十一五 ??時期校本教 ?研成果評選 ?活動中獲一 ?等獎,親 自 ?主持的傳統(tǒng) ?教學(xué)與多媒 ?體教學(xué)優(yōu)勢 ?互補研究課 ?題形成了完 ?整的總結(jié)報 ?告《傳統(tǒng)教 ?學(xué)與多媒體 ?教學(xué)優(yōu)勢互 ?補研究報告 ?》,教育教 ?學(xué)方法靈活 ?多樣,能承 ?擔(dān)區(qū)級以上 ?示范觀摩教 ?學(xué),撰寫的 ?《校園安全 ?文化的構(gòu)建 ?》在陜西教 ?育系統(tǒng)(安 ?全、績效) ?專題研討會 ?上作為經(jīng)驗 ?材料交流, ?撰寫的《在 ?數(shù)學(xué)教學(xué)中 ?培養(yǎng)學(xué)生的 ?反思意識》 ?在陜西召開 ?的有效教學(xué) ?有效管理專 ?題研討會上 ?作為經(jīng)驗材 ?料交流并發(fā) ?表,199?719?98學(xué)年度 ?,在教育教 ?學(xué)工作中成 ?績顯著, ?被耀州區(qū)區(qū) ?委、區(qū)政府 ?評為 先進(jìn)個 ?人。工 ?作積極主動 ?,勇挑重?fù)?dān) ?,顧全大局 ?,始終堅持 ?戰(zhàn)斗在教學(xué) ?第一線。在學(xué) ?生和教師心 ?目中,具有 ?較好的教師 ?形象。 ?我認(rèn)真履行 ?崗位職責(zé), ?在工作中, ?具有高度的 ?責(zé),任心和 ?嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ??作風(fēng),熱愛 ?、關(guān)心全體 ?學(xué)生,對學(xué) ?生的教育能 ?夠動之以情 ?,曉之以理 ?,在班主任 ?工作、教育 ?教學(xué)工作中 ?始終推行尊 ?重、賞識的 ?管理方法, ?幫助學(xué)生樹 ?立正確的人 ?生觀、科學(xué) ?的世界觀。 ? ? ? ?中學(xué)教師評 ?職稱個人總 ?結(jié) 我叫 *?*,生于 *?*年 *月 *?*日, **?*年 12月 ?參加工作, ?**年畢業(yè) ?于 **師范 ?,現(xiàn)有學(xué)歷 ?為大學(xué)本科 ?,中國共產(chǎn) ?黨黨員。 ?深知教書育 ?人,為人師 ?表,要有強 ?烈的敬業(yè)和 ?奉獻(xiàn)精神。每 ?天堅持早到 ?晚歸,嚴(yán)格 ?按照學(xué)校的 ?要求做好各 ?項工作,甘 ?于奉獻(xiàn),從 ?不計較個人 ?得失,絕對 ?做到個人利 ?益服從集體 ?利益。我 ?認(rèn)真履行崗 ?位職責(zé),在 ?工作中,具 ?有高度的責(zé) ?,任心和嚴(yán) ?謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯??風(fēng),熱愛、 ?關(guān)心全體學(xué) ?生,對學(xué)生 ?的教育能夠 ?動之以情, ?曉之以理, ?在班主任工 ?作、教育教 ?學(xué)工作中始 ?終推行尊重 ?、賞識的管 ?理方法,幫 ?助學(xué)生樹立 ?正確的人生 ?觀、科學(xué)的 ?世界觀。在學(xué)生 ?和教師心目 ?中,具有較 ?好的教師形 ?象。培養(yǎng)指導(dǎo) ?了多名教師 ?提高業(yè)務(wù)水 ?平和教育教 ?學(xué)能力取得 ?了良好成績 ?,如將張秋 ?娟老師培養(yǎng) ?為省級教學(xué) ?能手,將李 ?欣、宋艷麗 ?老師培養(yǎng)為 ?市級教學(xué)能 ?手。 ? 二 ?、繼續(xù)教育 ?情況 參加 ?工作以來, ?我深感作為 ?教師,不僅 ?要為人師表 ?,更要教書 ?育人,教師 ?必須要學(xué)識 ?淵博,教育 ?理念與教育 ?技能能夠與 ?時俱進(jìn)。 ?網(wǎng)絡(luò)資源更 ?是為我的教 ?學(xué)提供了大 ?量快捷的教 ?學(xué)信息。 ? ?交流。任現(xiàn)職以 ?來,我參加 ?了多種培訓(xùn) ?班,廣泛學(xué) ?習(xí),加強業(yè) ?務(wù),提升能 ?力。對待學(xué)生 ?做到:教師 ?法》、《義 ?務(wù)教育法》 ?、《骨干教 ?師管理條例 ?》等相關(guān)的 ?教育法律法 ?規(guī);嚴(yán)格按 ?照有事業(yè)心 ?、有責(zé)任心 ?、有上進(jìn)心 ?、愛校、愛 ?崗、愛生、 ?團(tuán)結(jié) 協(xié)作、 ?樂于奉獻(xiàn)、 ?勇于探索、 ?積極進(jìn)取的 ?要求去規(guī)范 ?自己的行為 ?。 ? ? (三)作 ?為骨干教師 ?,參加學(xué)校 ?的 “拜師結(jié) ?對 ”活動方 ?面 作為教 ?師,我深知 ?“一棵樹不 ?成林 ”的道 ?理。常 ?常是有老師 ?把在教學(xué)中 ?遇到的困惑 ?反映給我, ?然后我經(jīng)過 ?分析,制定 ?出幫教計劃 ?和方案,再 ?把信息反饋 ?給她。這樣的學(xué) ?習(xí)活動,讓 ?大家感
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