【正文】 化 ,做 ?到線索清晰 ?,層次分明 ?,言簡意賅 ?,深入淺出 ?.根據(jù)數(shù)學(xué) ?課的特點 ,?采用多種教 ?學(xué)方法 ,并 ?進行有機整 ?合 ,強調(diào)學(xué) ?生自主學(xué)習(xí) ?能力和學(xué)生 ?在課堂上學(xué) ?習(xí)積極性的 ?培養(yǎng) ,加強 ?師生交流 ,?充分體現(xiàn)學(xué) ?生的主體作 ?用 ,讓學(xué)生 ?學(xué)得容易 ,?學(xué)得輕松 ,?學(xué)得愉快 .?同時在每一 ?堂課上都充 ?分考慮每一 ?個層次的學(xué) ?生學(xué)習(xí)需求 ?和學(xué)習(xí)能力 ?,給他們設(shè) ?計不同的教 ?學(xué)任務(wù) ,提 ?出不同的教 ?學(xué)要求 ,讓 ?各個層次的 ?學(xué)生都得到 ?提高 .有些 ?學(xué)生厭學(xué)情 ?緒嚴(yán) 重 ,認(rèn) ?為數(shù)學(xué)難學(xué) ?,作為教師 ?,我首先從 ?思想上進行 ?轉(zhuǎn)化工作 ,?積極引導(dǎo) ,?解決他們心 ?結(jié) ,讓他們 ?意識到學(xué)習(xí) ?的重要性和 ?必要性 ,使 ?之對學(xué)習(xí)萌 ?發(fā)興趣 .進 ?一步通過各 ?種途徑激發(fā) ?他們的求知 ?欲和上進心 ?,讓他們意 ?識到學(xué)習(xí)并 ?不是一項任 ?務(wù) ,也不是 ?一件痛苦的 ?事情 ,而是 ?充滿樂趣的 ?,從而自覺 ?的把身心投 ?放到學(xué)習(xí)中 ?去 .這樣 ,?后進生的轉(zhuǎn) ?化 ,就由原 ?來的簡單粗 ?暴 ,強制學(xué) ?習(xí)轉(zhuǎn)化到自 ?覺的求知上 ?來 ,在此基 ?礎(chǔ)上 ,再教 ?給他們學(xué)習(xí) ?的方法 ,提 ?高他們的技 ?能 .并認(rèn)真 ?細致地做好 ?查漏補缺工 ?作 . ?(3)我虛 ?心請教組長 ?和其他老教 ?師 ,有疑必 ?問 .在各個 ?章節(jié)的學(xué)習(xí) ?上都積極征 ?求其他老師 ?的意見 ,多 ?聽老師的課 ?,做到邊聽 ?邊講 ,學(xué)習(xí) ?別人的優(yōu)點 ?,克服自己 ?的不足 ,形 ?成具有自己 ?特色的教學(xué) ?風(fēng)格 . ? (4)認(rèn) ?真布置和批 ?改作業(yè) :布 ?置作業(yè)做到 ?精讀精練 ,?有針對性 ,?有層次性 .?我經(jīng)常上網(wǎng) ?查找相關(guān)內(nèi) ?容的題目或 ?根據(jù)實際自 ?己出題目 .?同時對學(xué)生 ?的作業(yè)批改 ?及時 ,認(rèn)真 ?,分析并記 ?錄學(xué)生的作 ?業(yè)情況 ,將 ?他們在作業(yè) ?過程出現(xiàn)的 ?問題在上課 ?時作出分析 ?總結(jié) ,進行 ?透切的評 講 ?,并針對有 ?關(guān)情況及時 ?改進教學(xué)方 ?法 ,做到有 ?的放矢 . ? (5)?注重個別學(xué) ?生的輔導(dǎo) ,?注意分層教 ?學(xué) .在課上 ?練習(xí)時間或 ?在課后 ,為 ?不同層次的 ?學(xué)生進行相 ?應(yīng)的輔導(dǎo) ,?以滿足不同 ?層次的學(xué)生 ?的需求 ,避 ?免了一刀切 ?的弊端 ,同 ?時加大了后 ?進生的輔導(dǎo) ?力度 ,通過 ?各種途徑激 ?發(fā)他們的求 ?知欲和上進 ?心 ,使所有 ?學(xué)生都愿學(xué) ?,樂學(xué) ,學(xué) ?有所得 . ? 三、 ?學(xué)生管理方 ?面 : 我于 ?2017年 ?9月起擔(dān)任 ?班主任工作 ?,至今已經(jīng) ?有二年多了 ?.班主任工 ?作是一件責(zé) ?任大 ,事煩 ?瑣的工作 .?普通 班的學(xué) ?生原先基礎(chǔ) ?一般 ,對大 ?部分同學(xué)來 ?說 ,學(xué)習(xí)起 ?來都比較吃 ?力 ,我首先 ?做好他們的 ?思想工作 ,?克服他們的 ?自卑心理 ,?樹立學(xué)習(xí)的 ?信心和勇氣 ?,樹立班級 ?良好的學(xué)風(fēng) ?.部分同學(xué) ?品行有缺失 ?,遵守紀(jì)律 ?不夠 ,我多 ?次找他們談 ?心 ,從思想 ?上引導(dǎo)他們 ?,增強他們 ?的紀(jì)律觀觀 ?念 ,形成好 ?的班風(fēng) .在 ?平時 ,我從 ?生活上和學(xué) ?習(xí)上等方面 ?關(guān)心愛護學(xué) ?生 ,和學(xué)生 ?打成一片 ,?做學(xué)生的良 ?師益友 . ?總之 ,在過 ?去一年中 ,?我的努力得 ?到了回報 ,?取得了一定 ?的成績 ,但 ?也發(fā)現(xiàn)了許 ?多不足之處 ?,如在教學(xué) ?上創(chuàng)新有余 ?,穩(wěn)重不足 ?,對學(xué)生的 ?管理還缺少 ?經(jīng)驗 .在以 ?后我會繼續(xù) ?努力豐富自 ?己 ,提高自 ?己 ,不斷提 ?高自己的業(yè) ?務(wù)水平 ,為 ?祖國的教育 ?事業(yè)努力奮 ?斗 . 見習(xí) ?期工作總結(jié) ? 時光如梭 ?，三年的見 ?習(xí)期即將結(jié) ?束。在這三 ?年里，在學(xué) ?校領(lǐng)導(dǎo)和眾 ?多老教師的 ?熱心支持和 ?幫助下，我 ?認(rèn)真做好教 ?學(xué)工作和班 ?主任工作， ?積極完成學(xué) ?校布置的各 ?項任務(wù)。下 ?面我把任職 ?以來的工作 ?做簡要的匯 ?報總結(jié)。中 ?學(xué)教師評職 ?稱個人總結(jié) ?。 ? 一、 ?師德表現(xiàn) ?平時積極參 ?加全校教職 ?工大會，認(rèn) ?真學(xué)習(xí)學(xué) 校 ?下達的上級 ?文件，關(guān)心 ?國內(nèi)外大事 ?,注重政治 ?理論的學(xué)習(xí) ?，認(rèn)真撰寫 ?讀書筆記及 ?心得體會。 ?同時配合組 ?里搞好教研 ?活動。每周 ?按時參加升 ?旗儀式，從 ?不缺勤。服 ?從安排，人 ?際關(guān)系融洽 ?。 ? 二 ?、教育教學(xué) ?情況 在教 ?學(xué)工作中， ?我注意做到 ?以下幾點： ? ? ?深入細致的 ?備好每一節(jié) ?課。在備課 ?中，我認(rèn)真 ?研究教材， ?力求準(zhǔn)確把 ?握重點，難 ?點。并注重 ?參閱各種資 ?料，制定符 ?合學(xué)生認(rèn)知 ?規(guī)律的教學(xué) ?方法及教學(xué) ?形式。注意 ?弱化難點強 ?調(diào)重點。教 ?案編寫認(rèn)真 ?，并 不斷歸 ?納總結(jié)提高 ?教學(xué)水平。 ?在此基礎(chǔ)上 ?還總結(jié)撰寫 ?教育教學(xué)隨 ?筆和教學(xué)論 ?文。 ? ?認(rèn)真上 ?好每一節(jié)課 ?。上課時注 ?重學(xué)生主動 ?性的發(fā)揮， ?發(fā)散學(xué)生的 ?思維，注重 ?綜合能力的 ?培養(yǎng)，有意 ?識的培養(yǎng)學(xué) ?生的思維的 ?嚴(yán)謹(jǐn)性及邏 ?輯性，在教 ?學(xué)中提高學(xué) ?生的思維素 ?質(zhì)。保證每 ?一節(jié)課的質(zhì) ?量。 ? ?認(rèn)真及 ?時批改作業(yè) ?，注意聽取 ?學(xué)生的意見 ?，及時了解 ?學(xué)生的學(xué)習(xí) ?情況，并有 ?目的的對學(xué) ?生進行輔導(dǎo) ?。 ? 4?、堅持聽課 ?，注意學(xué)習(xí) ?組里老教師 ?的教學(xué)經(jīng)驗 ?，努力探索 ?適合自己的 ?教學(xué)模式。 ?本學(xué)年平均 ?每周聽課二 ?到三節(jié)，對 ?自己的教學(xué) ?促進很大。 ?不僅如此， ?還抓住每次 ?外出學(xué)習(xí)的 ?機會，取長 ?補短，收獲 ?不少。 ? ? 注重 ?教育理論的 ?學(xué)習(xí)，并注 ?意把一些先 ?進的理論應(yīng) ?用于課堂， ?做到學(xué)有所 ?用。三年來 ?，我在學(xué)校 ?上了多次公 ?開課。通過 ?開公開課， ?使自己的教 ?學(xué)水平得到 ?很大的提高 ?，但也使我 ?意識到了自 ?己在教學(xué)方 ?面的不足之 ?處，我三年 ?來的教學(xué)成 ?績得到了學(xué) ?校領(lǐng)導(dǎo)及各 ?位老師的好 ?評。 ? ?扎實自 ?己的基本 功 ?。通過向老 ?教師、幫教 ?老師的學(xué)習(xí) ?，切實提高 ?自己的基本 ?功，在 20?1720?17學(xué)年工 ?作成績突出 ?，被學(xué)校授 ?予 “特殊貢 ?獻者 ”光榮 ?稱號。 ? ? 三、班主 ?任工作情況 ? 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo) ?出于對我的 ?磨煉與培養(yǎng) ?，讓我一個 ?普同通大學(xué) ?畢業(yè)生一進 ?校就做高一 ?年級的班主 ?任，三年的 ?工作使我認(rèn) ?識到作為一 ?名班主任， ?尤其是高中 ?班的班主任 ?，除了維持 ?好正常的教 ?學(xué)秩序，保 ?證同學(xué)良好 ?的學(xué)習(xí)環(huán)境 ?外，更應(yīng)該 ?關(guān)注每一個 ?學(xué)生的思想 ?狀況，全面 ?了解學(xué)生情 ?況。我平時 ?非常注重與 ?學(xué)生 的交流 ?，通過與學(xué) ?生談心，家 ?訪等各種手 ?段，排除學(xué) ?生思想上的 ?顧慮，解決 ?他們的實際 ?困難，以有 ?利于他們的 ?學(xué)習(xí)和生活 ??，F(xiàn)在班級 ?情況穩(wěn)定 ,?學(xué)習(xí)氣氛濃 ?厚，同學(xué)互 ?幫互助，在 ?各項活動中 ?表現(xiàn)突出。 ? ?走進 21世 ?紀(jì)，社會對 ?教師的素質(zhì) ?要求更高， ?在今后的教 ?育教學(xué)工作 ?中，我將更 ?嚴(yán)格要求自 ?己，努力工 ?作，發(fā)揚優(yōu) ?點，改正缺 ?點，開拓前 ?進，為美好 ?的明天奉獻 ?自己的力量 ?。 ? 以上是我 ?任職以來的 ?工作總結(jié)， ?不足之處請 ?各位領(lǐng)導(dǎo)及 ?老師指正， ?我一定再接 ?再厲 ,努力 ?工作。 ? ? ?新教師見習(xí) ?期工作小結(jié) ? 時光如流 ?星般轉(zhuǎn)瞬即 ?逝。隨著時 ?間的推移， ?一學(xué)年僅剩 ?期末考試的 ?尾巴。作為 ?一名 “雙新 ?”教師，既 ?新參加工作 ?，又恰逢新 ?課改，剛出 ?校門又進校 ?門，環(huán)境雖 ?無重大變化 ?，但身份卻 ?發(fā)生了本質(zhì) ?性的變化： ? 由 ?學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)??音樂教師。 ?在這短暫的 ?一年里，我 ?既興奮又激 ?動。在各位 ?領(lǐng)導(dǎo)和老師 ?的熱心支持 ?和幫助下， ?我認(rèn)真做好 ?教學(xué)工作， ?積極完成學(xué) ?校布置的各 ?項任務(wù)。我 ?對自己業(yè)務(wù) ?有很多的思 ?考和感受， ?現(xiàn)特將這一 ?學(xué)年的教學(xué) ?工作情況 做 ?簡要的匯報 ?： ?一、政治思 ?想方面： ? 本 ?人堅持準(zhǔn)時 ?參加學(xué)校組 ?織的政治學(xué) ?習(xí)，認(rèn)真做 ?好筆記。并 ?學(xué)習(xí)一些報 ?刊雜志，從 ?上面了解一 ?些信息便于 ?自己的不斷 ?進步。為了 ?能迅速完成 ?從師范生到 ?教師的角色 ?轉(zhuǎn)變、走好 ?入行的第一 ?步，積極參 ?加區(qū)教育局 ?精心組織的 ?師德教育作 ?為重要內(nèi)容 ?的06年新 ?教師崗前培 ?訓(xùn)活動。同 ?時積極參加 ?學(xué)校組織的 ?“校本課程 ?研究 ”活動 ?，使自己在 ?教育科研、 ?教育理論上 ?都有所成長 ?和進步。教 ?育目的明確 ?，態(tài)度端正 ?，鉆研業(yè)務(wù) ?，勤奮刻苦 ?。熱 愛自己 ?的事業(yè)，團 ?結(jié)同事，虛 ?心求教，遵 ?守勞動紀(jì)律 ?。關(guān)心學(xué)生 ?，為人師表 ?。 ? 二 ?、教育教學(xué) ?方面： ? 在新 ?課程改革的 ?大潮下，我 ?和所有教師 ?一起融入了 ?新課改的浪 ?潮中。新課 ?改推行以來 ?，我們積極 ?培養(yǎng)學(xué)生自 ?主學(xué)習(xí)的能 ?力，科學(xué)探 ?究的精神， ?教師不再將 ?知識填鴨式 ?的傳授，而 ?是讓學(xué)生通 ?過自主探究 ?的方式提出 ?問題，分析 ?問題，找出 ?方案，解決 ?問題，得出 ?結(jié)論，驗證 ?結(jié)論，應(yīng)用 ?結(jié)論解決問 ?題。在教學(xué) ?中注重過程 ?培養(yǎng)。提高 ?了學(xué)生學(xué)習(xí) ?的興趣，培 ?養(yǎng)了學(xué)生的 ?創(chuàng)造精神。 ?新課改以來 ?，隨著考核 ?目標(biāo)的轉(zhuǎn)變 ?，越來越重 ?視學(xué)生素質(zhì) ?的提高，義 ?務(wù)教育面向 ?全體學(xué)生， ?以培養(yǎng)有道 ?德、有理想 ?、有文化、 ?有紀(jì)律的四 ?有新人為目 ?標(biāo)。更加注 ?重德育，并 ?且嚴(yán)禁教師 ?體罰學(xué)生。 ?讓教育以培 ?養(yǎng)下一代合 ?格的中國公 ?民為目標(biāo)。 ? ? ?認(rèn)真?zhèn)湔n， ?虛心 教 ?師評職稱本 ?人總結(jié) (2?0170?804)? 求教 由 ?于我?guī)W(xué)校 ? 六、 ? 七、 ?八三個年級 ?的音樂課， ?教學(xué)任務(wù)非 ?常重。但不 ?管怎樣，作 ?為一名年輕 ?的教師，為 ?了把自己的 ?教學(xué)水平 提 ?高，我堅持 ?經(jīng)?？匆魳??方面的書籍 ?，經(jīng)常從網(wǎng) ?上找一些優(yōu) ?秀的教案課 ?件學(xué)習(xí)，還 ?爭取機會多 ?外出聽課的 ?機會（區(qū)音 ?樂教師新教 ?材培訓(xùn)活動 ?）。平時我 ?認(rèn)真虛心的 ?請教我的師 ?傅、有經(jīng)驗 ?的老師，學(xué) ?習(xí)他們的經(jīng) ?驗以及那種 ?對學(xué)生的認(rèn) ?真負責(zé)的態(tài) ?度，不斷的 ?提高自己的 ?業(yè)務(wù)水平， ?領(lǐng)悟其中的 ?教學(xué)藝術(shù)， ?積極參加教 ?研組組織的 ?教研活動。 ?認(rèn)真?zhèn)湔n， ?在備課過程 ?中認(rèn)真分析 ?教材，學(xué)習(xí) ?好大綱，根 ?據(jù)教材的特 ?點及學(xué)生的 ?實際情況設(shè) ?計教案。認(rèn) ?真上課、聽 ?課、評課， ?為了上好這 ?門課，也為 ?了激 發(fā)學(xué)生 ?學(xué)習(xí)的興趣 ?，上課之前 ?我都上網(wǎng)查 ?閱各種資料 ?和圖片，廣 ?泛涉獵各種 ?知識，集中 ?別人的優(yōu)點 ?確定自己的 ?教學(xué)思路， ?力求吃透教 ?材，找準(zhǔn)重 ?點、突破難 ?點，形成比 ?較完整的知 ?識結(jié)構(gòu)。時 ?常和有經(jīng)驗 ?的老教師研 ?究教學(xué)環(huán)節(jié) ?。上課時認(rèn) ?真講課，運 ?用多種教學(xué) ?方法，從學(xué) ?生的實際出 ?發(fā)，注意調(diào) ?動學(xué)生學(xué)習(xí) ?的積極性和 ?創(chuàng)造性思維 ?，使學(xué)生有 ?舉一反三的 ?能力。為了 ?學(xué)生能更直 ?觀地感受所 ?學(xué)的知識內(nèi) ?容，我積極 ?的制作多媒 ?體課件，盡 ?可能地讓課 ?堂讓課堂氣 ?氛活躍，樹 ?立起他們學(xué) ?習(xí)的信心和 ?激發(fā)他們學(xué) ?習(xí)音樂的興 ?趣，使學(xué)生 ?學(xué)有所得， ?不斷提高， ?從而不斷提 ?高自己的教 ?學(xué)水平和思 ?想覺悟，并 ?順利完成教 ?育教學(xué)任務(wù) ?。 ? 2?、拜師學(xué)藝 ?，感觸頗多 ? 聽課是提 ?高自身教學(xué) ?能力的一個 ?好方法，新 ?老師只有多 ?聽課才能夠 ?逐漸積累經(jīng) ?驗。所以對 ?每一次聽課 ?的機會我都 ?十分珍惜。 ?一學(xué)年來， ?聽課 30多 ?節(jié)，其中有 ?語文課、數(shù) ?學(xué)課、英語 ?課、科學(xué)課 ?、音樂課 ???最遺憾的 ?是師傅的課 ?聽得不多， ?無法領(lǐng)會師 ?傅更多的精 ?彩之處。每 ?個老師都有 ?自己獨到的 ?風(fēng)格，都有 ?值得我學(xué) 習(xí) ?的地方。在 ?他們的課堂 ?上都體現(xiàn)了 ?精心、細心 ?、愛心： ? 對環(huán) ?節(jié)設(shè)置精心 ?，課堂提問 ?設(shè)計精心， ?對孩子有愛 ?心。魯迅說 ?過： ? “一千個 ?讀者中就有 ?一千個哈姆 ?萊特。 ”我 ?要說，一千 ?個教師，就 ?會有一千種 ?教學(xué)風(fēng)格， ?每一種教學(xué) ?風(fēng)格，都有 ?著它獨特而 ?富有魅力的 ?閃光的一面 ?，而我，愿 ?自己是只辛 ?勤的蜜蜂， ?能夠博采眾 ?長，努力上 ?出讓學(xué)生滿 ?意的音樂課 ?！ ?成績方 ?面： ? ?① 在我校 5?0周年校慶 ?之際，輔導(dǎo) ?的鼓號隊得 ?到了學(xué)校教 ?師和領(lǐng)導(dǎo)的 ?好評 。 ? ? ② 輔導(dǎo)的 ?二胡班初見