幼教考試作文寫作-全文預(yù)覽
【正文】 審美心理發(fā)現(xiàn)等多種教學法，與其他學科的教師相結(jié)合施教。其次，要善于發(fā)現(xiàn)孩子身上的才能，“東方不亮西方亮”，所有的學習障礙在孩子巨大的潛能面前，都是微不足道的。如果僅僅只看到孩子的缺點，那是不全面的。要實現(xiàn)賞識教育，必須以表揚和鼓勵為契機，賞識孩子給他們自信。不管是什么樣的學生，都能培養(yǎng)成對社會有用的建設(shè)者。教師需要用雪亮的眼睛發(fā)現(xiàn)和放大學生的閃光點，讓學生在老 師的欣賞中愉快地接受教育，使學生保持進步的動力。如果我們能發(fā)現(xiàn)、發(fā)揮或發(fā)展一個學生的長處，那他就可能揚長避短、成為有用的人；如果我們過分挑剔、指責或攻擊 他的短處，那他就可能自暴自棄、成為一無是處的人。 也有一些教師過早地判定部分學生不能成才，放棄了對他們的耐心培養(yǎng)，任由這些學生向厭學的方向漸行漸遠?！菊? 但在實際教學過程中，有些教 師恨鐵不成鋼，試圖通過諷刺、挖苦甚至體罰的方式，讓學生立刻就改掉缺點，頑石馬上變美玉。能否把學生培養(yǎng)成才， 關(guān)鍵因素是教師?！? 樹立正確人才觀，因材施教促發(fā)展 教師是學生成長過程中重要的引導(dǎo)者，他們的行為對于培養(yǎng)學生成才至關(guān)重要。因此，培養(yǎng)孩子將來成為一個什么樣的人永遠比孩子現(xiàn)在的成績是怎樣的更為重要。第三，看課堂練習本。了解孩子學習過程遠比分數(shù)、名次更重要。愛不是讓孩子成為分數(shù)的奴隸。父母對子女期望值過高所導(dǎo)致的結(jié)果，往往是適得其反。自由選擇導(dǎo)致的結(jié)果由自己負責。愛不是代替孩子成長。教育家馬卡連柯說過一段經(jīng)典的話：“一切都給孩子，犧牲一切，甚至犧牲自己的幸福，這是父母給孩子的最可怕的禮物。我不喜歡玩手機的媽媽，看到她玩手機就很煩?！泵让日f，手機讓家里變得冷冰冰的，她認為媽媽只愛手機不愛她。媽媽每天回家后，就窩在沙發(fā)上玩手機，根本不搭理她。開始李女士想，讓孩子放松一下，愛玩就玩吧。000 媽媽：女兒玩電腦上癮?！ ‘斚拢餍兄@樣一種觀點：能力很重要，但有一樣?xùn)|西比能力更重要，那就是人品。根據(jù)上述材料，自擬題目，文體不限，寫一篇議論文章。 根據(jù)上述材料，請圍繞“身教重于言傳”這一主題用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫一篇議論文?！? 根據(jù)上述材料，請你以“我心目中的好老師”為主題用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫一篇議論文。波波的幼兒園老師李老師與波 波家是鄰居，她知道這件事情后，在第二天的課堂上，為了警醒其他幼兒，當著波波的面將波波吐橘子瓣的事情說得繪聲繪色，引得同學們一直哈哈大笑，而波波只 得低著頭被老師和同學嘲笑。 要求：觀點明確，論述具體，條理清楚，語言流暢。學會賞識，就是學會愛。 要求：條理清晰，語言通順。 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。發(fā)達的根系，能從土壤中吸取豐富的養(yǎng)料，因而能使枝葉郁郁蔥蔥。教師應(yīng)能夠模范遵守“規(guī)范”．理解教育“服務(wù)”，懂得自我“提升”。 教師是特殊的群體，肩負著教書育人推動社會文明的重任?！泵绹⑽淖骷?、思想家、詩人愛默生說：“責任具有至高無上的價值，它是一種偉大的品格，在所有價值中它處于最高的位置。請結(jié)合上述材料，聯(lián)系實際，寫一篇文章。意為“百（柏）擔有余（榆）”?！ ∠鄠髦袊糯娛录覍O臏的老師鬼谷子，在教學中極善于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維。張麗莉的事跡被媒體競相報道，在網(wǎng)絡(luò)上引起了熱議，網(wǎng)友們贊其為“最美女教師”，紛紛向其表達自己的敬意與祝福。 閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇文章?！∽魑囊螅海?）寫作前認真閱讀作文提示，按要求在規(guī)定的時間內(nèi)寫完。 閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。要求：用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作，自定立意，自擬題目，自選文體?！庇杏^眾問他：“你為什么一個人逃生，丟下大家不管？”小孩滿含眼淚，顯得很委屈。 一位主持人問一位立志做飛行員的小朋友：“假如有一天，你駕駛著飛機到太平洋上空熄火了，你會怎么辦？”小朋友想了想，說：“我會讓大家系好安全帶，然后我乘著降落傘跳出去。文章的分論點可以為耐心聽孩子講話要理解孩子，要尊重孩子和對孩子有耐心，勿用大人主觀臆斷來猜測孩子。自定立意，自擬題目，自選文本。（3）作文中不得出現(xiàn)與考生有關(guān)的個人信息，否則按作弊論處。就在危急時刻，女教師張麗莉一把推開身邊的兩個學生，保全了孩子，自己卻被車碾斷雙腿，造成雙腿高位截肢。 閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。孫臏則經(jīng)過認真考慮后，選擇一些榆木放到一個大肚子小門的窯洞里，燒成木炭，然后用一根柏樹枝做成的扁擔，將榆木燒成的木炭擔回鬼谷洞。 每一個新時代的教育者都應(yīng)從中受到啟發(fā)。 上海著名語文特級教師于漪在其著作《歲月如歌》中寫道：“教師責任大如天，追求永無止境。 閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。具體來說，教師的職業(yè)素養(yǎng)應(yīng)體現(xiàn)在“會做人、會做事、有愛心、有修養(yǎng)、能承壓、能身正、善學習”等方面。我們周圍：生長著姿態(tài)各異的植物，挺拔的樹，蔥蘢的森林，成熟的莊稼，盛開的鮮花……徜徉其中，充沛著洋溢著的博大生命力，常常促使我爆發(fā)一種激情：不管它們怎樣千差萬別，都離不開深扎在泥土之中的根。 要求：觀點明確，論述具體，條理清楚，語言流暢?！闭堃浴皭坌摹睘樵掝}，寫一篇作文。 賞識，其本質(zhì)是愛。 以“賞識教育”為話題進行
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