《小學語文教與學中弘揚傳統(tǒng)文化的研究》課題研究實施方案-全文預覽
【正文】 的傳統(tǒng)文化進行挖掘和弘揚； 積累和傳統(tǒng)文化相關的典故詩文、傳說故事、名言警句等，研究傳統(tǒng)文化典籍的誦讀； 發(fā)掘并研究家鄉(xiāng)傳統(tǒng)文化的價值，開展相關實踐活動； 立足文本，積極創(chuàng)新，研究弘揚傳統(tǒng)文化的課堂教學模式。在 祖國深厚的文化土壤中汲取大量的精神養(yǎng)料，成為中華優(yōu)秀文化的繼承者和傳播者。新一輪的語文課程改革充分注意到了傳統(tǒng)文化的重要性，通過對古代詩文的學習會加深學生對古代文化的理解，讓學生多讀多寫多誦背，逐漸在作文中促進學生閱讀和分析能力，在閱讀中提升學生作文水平和人生品位。 《小學語文教與學中弘揚傳統(tǒng)文化的研究》課題研究實施方案 一、課題研究的提出 中華民族的傳統(tǒng)文化源遠流長，語文學科工具性和人文性統(tǒng)一的特點決定了在語文教與學中學生須認識中華文化的豐厚博大，吸收民族傳統(tǒng)文化智慧。因此要倡導學習
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