外來務(wù)工人員子女教育存在的問題與對策研究-全文預(yù)覽
【正文】 幼就應(yīng)該通過完美的教育養(yǎng)成良好的習(xí)慣，外來務(wù)工子女也不例外。對外來務(wù)工子女要加強(qiáng)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。作為班主任，在深入了解每個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況，包括他們的興趣愛好、個(gè)性特長、交友習(xí)慣、行為心理等，然后把情況大體相近的同學(xué)分在一個(gè)小組，以便他們因?yàn)橹救は嗤抖押媒煌?，互相交流，互相幫助，共同提高?學(xué)生的愛?！睈凼墙逃那疤?，因此作為教師，應(yīng)該首先端正思想，“摘下有色眼鏡”，努力走進(jìn)這些學(xué)生的心靈世界，對他們“多關(guān)愛一點(diǎn)，多理解一點(diǎn)，多幫助一點(diǎn)，多寬容一點(diǎn)”，用真誠的心去和他們建立一種平等、友好的關(guān)系。這些自信心欠缺的學(xué)生不敢大聲說話，或者說話時(shí)非常緊張。（三）忽視人格和自信心培養(yǎng)即使有父母關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，當(dāng)學(xué)生考試考得不好或者犯錯(cuò)誤時(shí)，許多家長并不究其原因，而對孩子實(shí)行打罵的教育方式，孩子的自尊和人格受到損害，自信心受到打擊，容易產(chǎn)生逆反心理，致使學(xué)生學(xué)習(xí)成績低下，缺乏應(yīng)有的自信心。班級中經(jīng)常與父母溝通的孩子，作為家長不僅可以及時(shí)的看到孩子身上的缺點(diǎn)，而且還會(huì)看到孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，并且欣賞孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，不斷鼓勵(lì)孩子，增強(qiáng)孩子的自信心。班級內(nèi)打逗、罵人、起綽號，影響團(tuán)結(jié)的現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生。導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差，不善學(xué)習(xí)。（三）學(xué)習(xí)成績低下，缺乏自信心在外來務(wù)工人員子女中，相當(dāng)數(shù)量的學(xué)生是中途從原籍轉(zhuǎn)學(xué)至此的?！焙芏噙@樣帶著“鄉(xiāng)土味”的孩子，他們大多是外來務(wù)工人員的子女，乍看上去與班級中其他同學(xué)格格不入，然而正是因?yàn)檫@樣，他們成為班級當(dāng)中特殊的群體，可以說他們是在一種完全不熟悉的環(huán)境里生活，這對這些幼小的孩子們來說都是非常陌生的，所以不愿主動(dòng)與同學(xué)交往，他們往往會(huì)以一種自我封閉的狀態(tài)來抵制各種外界干擾，面對這樣一種環(huán)境，甚至?xí)械阶员?。關(guān)鍵詞：外來務(wù)工子女 教育 問題 策略一、現(xiàn)狀及研究意義我校一共有300多名學(xué)生，而這些學(xué)生當(dāng)中外來務(wù)工人員子女占到了90%。本文從學(xué)生的現(xiàn)狀著手，查找了目前存在的突出問題并進(jìn)行原因分析，給出了針對性解決辦法，旨在進(jìn)一步提升教學(xué)效果。二、存在的主要問題（一）面對陌生環(huán)境，自我封閉“破舊油亮的外套，黑乎乎的小手和脖子，怯生生的眼神。然而一些外來務(wù)工人員家庭不重視孩子的學(xué)習(xí)，缺少基本的教育方法，有一部分的外來務(wù)工子女的養(yǎng)成習(xí)慣需要加強(qiáng)。很多家長對孩子沒有要求，大多數(shù)家長表示孩子能上什么程度就上到什么程度，以后孩子能干什么就干什么。不守紀(jì)律，不講文明，不懂禮貌的行為時(shí)有發(fā)生。（二）打罵為主，說教為輔由于父母職業(yè)、文化以及社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位的不同，對子女的教育期望，教養(yǎng)方式，家庭文化氛圍，家庭的成員間的相互關(guān)系會(huì)有較大差別，而大多數(shù)學(xué)生的學(xué)
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