小學生禮儀小本課程綱要-全文預覽
【正文】 ；在形式上，要向校內(nèi)開放、向家庭開放、向社會開放?；又校瑢W生的主體性能夠得到展現(xiàn)，其主體地位也能夠順利實現(xiàn)。 禮儀教育應以“三個面向”為指導，努力實現(xiàn)培養(yǎng)時代新人的育人目標。（具體實施時可根據(jù)實際情況交叉進行。 我校一年級至六年級學生五、教學材料（3）情感態(tài)度與價值觀弘揚中華民族優(yōu)秀文化，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，使本校每一個學生都養(yǎng)成彬彬有禮的習慣，養(yǎng)成儒雅文明的氣質(zhì)。（2）過程與方法①認知明理，學握文明禮儀知識。二、課程目標 通過禮儀教育，學習禮儀知識，訓練規(guī)范的舉止言行，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，懂得自尊自愛、尊重他人、友好相處，為兒童的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。禮儀教育是德育工作中十分重要的內(nèi)容，在小學生的啟蒙階段必須放在學校德育工作中的首位。他們深受長輩的溺愛，對隨地吐痰、亂扔垃圾、在公共場所大聲喧嘩等不良行為習以為常。這些獨生子女，大多是被爺爺、奶奶、外公、外婆帶大的。3．德育的必要舉措 “不學禮無以立”。為了落實這一育人目標，我們將“禮儀教育”作為我校的校本課程。開設(shè)禮儀課，讓孩子們從小就學習如何做人，如何與人相處、交往、合作，促進學生素養(yǎng)的提高及其人格的健全發(fā)展。④檢查評比，激勵學生自我完善。 改編六、課程內(nèi)容課程內(nèi)容包括三個單元：“校園禮儀”“家庭禮儀”“社會禮儀”。具體內(nèi)容見下表：年級內(nèi)容單元一年級二年級三年級四年級五年級六年級第一單元校園禮儀常用禮貌用語學會請教學會商量學會傾聽學會合作學會感恩尊重老師尊重同學校園活動禮儀行走禮儀師生禮儀學會勸阻校園升旗儀式校內(nèi)公共場所禮儀課間禮儀校內(nèi)公共場所禮儀校園活動禮儀校內(nèi)公共場所禮儀進校禮儀課堂禮儀放學禮儀校園集會禮儀校內(nèi)spa, n=待客禮儀校園活動禮儀第二單元家庭禮儀起居禮儀餐飲禮儀儀容儀表祝賀禮儀邀請禮儀服飾禮儀做客禮儀待客禮儀與父母相處的禮儀餐飲禮儀儀容儀表家庭交往禮儀第三單元社會禮儀問路禮儀公共場所禮儀購物禮儀鄰居間的禮儀尊重不同民族的風俗習慣禮待外賓電話禮儀節(jié)日禮儀交通禮儀節(jié)日禮儀旅游禮儀節(jié)日禮儀七、課程實施的建議 學校開展禮儀教育具有潛移默化的功能，它教給人要懂得對別人的尊重，懂得謙恭禮讓，懂得讓人際關(guān)系融洽和諧，它是學校德育的基礎(chǔ)工作，要求從日常禮儀習慣、文明行為抓起，具有較強的針對性和實效性，
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