我國農(nóng)村小學生上下學交通安全教育的研究-全文預覽
【正文】 確一間完小學校作為課題研究學校。 落實研究任務，制定研究計劃。在課題研究過程中，定期召開各小學不同形式的經(jīng)驗總結(jié)會、案例分析會、現(xiàn)場交流會的會議，及時推廣課題研究經(jīng)驗和研究成果。七、課題研究的方法學校、家庭、社會聯(lián)合對學生進行交通安全教育的有效途徑。促使我鎮(zhèn)小學生自覺遵守交通規(guī)則，愛護交通設(shè)施，維護交通法規(guī)。交通安全教育：指通過各種方式，增強學生的交通安全意識，使他們掌握基本的交通安全法規(guī)，提高自覺遵守交通法規(guī)的能力。充實完善農(nóng)村交通安全理論知識。所以我們解決的問題就是師生、家長的思想觀念的問題，行為習慣的問題，從小培養(yǎng)小學生養(yǎng)成良好的交通出行行為習慣，是解決交通事故的突破點，也是建設(shè)平安和諧校園，促進社會又好又快發(fā)展的大事。這些車有的雖然接送學生沒有收費是幫忙性質(zhì)，但車主交通安全意識淡薄，有的無證駕駛，駕駛員違法、違規(guī)操作，超速、超載、違法載人等現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生，隨時威脅這我們小學生的安全。據(jù)國家有關(guān)部門調(diào)查結(jié)果顯示，意外傷害已成為青少年兒童的頭號殺手，其中車禍等意外傷害已取代過去的傳染病和營養(yǎng)不良，成為危害014歲未成年人安全的首要原因，而514歲的少年兒童的意外死因主要是車禍，一念之差將造 成終身遺憾，這樣的例子屢見不鮮。 據(jù)有關(guān)統(tǒng)計，在我國每天大約就有40多個孩子死于交通事故，給孩子及家庭帶來痛苦和不幸，給社會、家庭、學校造成巨大的負擔和損失。隨著農(nóng)村“村村通公路”工程的大力實施，農(nóng)村道路建設(shè)得到快速發(fā)展，與此同時，大量的現(xiàn)代交通工具進入了家庭，電動車、摩托車、三輪車、面包車、小轎車成為學生上下學的接送車輛，這些車，都是沒有營運資格的，確習慣變成了學生上下學的“黑校車”。面對青少年嚴重的交通安全問題，進行交
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