關(guān)于最新《給教師的建議》讀后感范文-全文預(yù)覽
【正文】 借助思考，使教育充滿睿智。??蘇霍姆林斯基《給教師的建議》第五條提出“兩套教學(xué)大綱”，發(fā)展學(xué)生思維?！??興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的動力，是點燃學(xué)生智慧的火花。??感悟之二：成功教師應(yīng)善于引領(lǐng)學(xué)生??關(guān)于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)動機。??蘇霍姆林斯基說：教師的教育素養(yǎng)的一個重要的特征是教師越是能夠運用自如地掌握教材，那么他的講述就越是情感鮮明，學(xué)生聽課以后需要花在摳教科書上的時間就越少。從中我明白了許多鮮明的教育觀點，在此從微觀細(xì)節(jié)方面簡要談?wù)勅c讀書感悟。??讀完《給教師的建議》這本書，我對蘇霍姆林斯基的偉大人格也充滿了深深的敬意。閱讀能教給他思考，而思考得越多，他對知識的感受性也就越敏銳，自然我們當(dāng)教師的人，工作起來就越容易?！弊屛覀兊暮⒆痈惺艿娇鞓?，生活的樂趣。不喜歡學(xué)習(xí)，不喜歡讀書……這也就是說，孩子學(xué)習(xí)困難不是與身俱來的，而是后天環(huán)境所致。學(xué)齡前期和學(xué)齡初期兒童的家長和教育者所接觸的，乃是自然界里所有的東西中最精細(xì)、最敏感、最纖弱的一樣?xùn)|西——即兒童的腦。假期再次拿起《給教師的建議》一書，給我感觸頗多。讀一本好書可以使你心情變得很平靜很快樂，使我打起精神來，那么相關(guān)的讀后感該如何寫呢？以下是小編和大家分享的關(guān)于最新《給教師的建議》讀后感范文，以供參考。教師們出于職業(yè)的道德和責(zé)任,常利用休息時間幫他們補課,但不管怎樣努力,從一年級到小學(xué)畢業(yè),他們依然是所謂的“差生”。蘇霍姆林斯基在書中所說：“兒童學(xué)習(xí)困難，功課不及格，落后于別人，其原因在絕大多數(shù)情況下都在于兒童在童年早期所受的教育和他周圍的條件不夠好。同齡的孩子，因為接受的教育少，甚至根本沒接受什么教育，孩子的認(rèn)知水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于別的孩子，以至于對什么都提不起興趣。蘇霍姆林斯基給我們教師的建議
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