【摘要】春秋戰(zhàn)國時期的特征政治上經(jīng)濟(jì)上軍事上思想上民族關(guān)系大動蕩.大變革大發(fā)展.大繁榮大爭霸大爭鳴大融合社會轉(zhuǎn)型時期第3課春秋戰(zhàn)國時期的變法運動一.春秋戰(zhàn)國時期變法的背景王室衰微宗法制分封制遭到破壞(你知道西周時政治制度還有哪些呢?禮樂征伐出自諸侯
2024-11-18 12:51
【摘要】0學(xué)科分類號(二級)本科學(xué)生畢業(yè)論文(設(shè)計)題目試論春秋戰(zhàn)國時期士階層興起__的原因姓名羅米學(xué)號094040084院、系歷史與行政學(xué)院、歷史教育系
2025-06-05 00:18
【摘要】一.春秋戰(zhàn)國公元前8~前6世紀(jì)希臘城邦制度。公元前509年羅馬共和國建立。孔子與蘇格拉底韓非子的法家思想與羅馬法古代中國法系與古羅馬法系比較?25分)閱讀材料,回答問題。?材料一江西景德鎮(zhèn)市古稱浮梁,唐始設(shè)縣,現(xiàn)存古衙建于道光年間,大門、儀門、大堂、二堂和內(nèi)宅居中軸南北,兩廂有六部房。大門額
2025-07-17 23:30
【摘要】春秋戰(zhàn)國時期的文藝和科技習(xí)題精選一、單項選擇1.我國第一部詩歌總集是()A.《離騷》B.《春秋C.《詩經(jīng)》D.《山海經(jīng)》2.下列關(guān)于都江堰的敘述中,正確的是()①位于秦國境內(nèi)②消除了長江水患③灌溉了成都平原大片農(nóng)田④兩千多年來一直造福人民A.①③④B.②③④
2024-11-15 04:26
【摘要】 春秋戰(zhàn)國時期社會轉(zhuǎn)型在政治經(jīng)濟(jì)思想文化等方面的具體表現(xiàn) 對社會轉(zhuǎn)型時期公安思想政治工作的思考 經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌,社會轉(zhuǎn)型,在計劃經(jīng)濟(jì)走向市場經(jīng)濟(jì)的嬗變中,作為運行其中的實踐者——人的自我意識被喚醒,這...
2025-09-21 22:14
【摘要】專題二我們傳承的文明歷史上重要事件與人物19.了解西周禮樂文明的確立、春秋戰(zhàn)國時期的變革與爭霸和百家爭鳴a1、西周的政治制度公元前1046年,周武王聯(lián)合其他國家,在牧野展開大戰(zhàn),伐紂滅商。建立周朝,定都鎬京。周朝改革了商朝的制度,發(fā)展并完善了古代禮樂文明。宗法制度分封制度禮樂制度
2025-01-19 01:10
【摘要】
2025-11-03 02:51
【摘要】第6課春秋戰(zhàn)國的紛爭戰(zhàn)國時期(公元前475~前221年)——封建社會的逐漸形成時期春秋時期(公元前770~前476年)——奴隸社會的逐漸瓦解時期東周一、春秋爭霸思考:春秋爭霸局面出現(xiàn)的原因是什么?(周室衰微,諸侯強大)找一找:著名的霸主
2025-10-25 22:37
【摘要】春秋戰(zhàn)國藝術(shù)史-春秋戰(zhàn)國藝術(shù)品鑒賞文大同韓新傳播學(xué)院期末報告春秋戰(zhàn)國藝術(shù)史-春秋戰(zhàn)國藝術(shù)品鑒賞文2017年8月春秋戰(zhàn)國藝術(shù)史-春秋戰(zhàn)國藝術(shù)品鑒賞文1
2025-01-08 08:32
【摘要】?經(jīng)信081主講:梁原華?主編:李翔?副主編:李子安施夏?總設(shè)計:丁海波?副設(shè)計:葉錄錄柯劍峰
2025-04-06 13:49
【摘要】第五節(jié)春秋戰(zhàn)國紛爭和民族融合分期基本特征處在大變革時期1)奴隸社會瓦解(春秋),封建社會形成(戰(zhàn)國)2)諸侯爭霸,民族融合3)井田制瓦解,分封制趨于崩潰進(jìn)入封建社會前1046前771前476前221西周前770前475東周
2025-01-04 01:11
【摘要】春秋戰(zhàn)國的法律制度?一、春秋時期的社會狀況?春秋是我國奴隸制瓦解、封建制逐步確立的時代。鐵制農(nóng)具的使用和牛耕的推廣,標(biāo)志著社會生產(chǎn)力較前有了明顯的發(fā)展;周世的衰微、諸侯的崛起和平民地位的提高,反映了階級關(guān)系的變動;奴隸主貴族內(nèi)部發(fā)生了分化,出現(xiàn)了新的封建性的貴族與天子爭權(quán)爭勢,產(chǎn)生了新興地主階級和獨立的商人基層等;隨著宗法禮制的衰落,誕生了新的
【摘要】文學(xué)家思想家革命家魯迅——民族魂鞏固預(yù)習(xí):磬(qìng)口脂粉奩(lián)粘(nián)結(jié)旋(xuàn)風(fēng)粘(zhān
2025-07-19 18:01
【摘要】第2課戰(zhàn)國時期的課標(biāo)要求:知道諸子百家,認(rèn)識春秋戰(zhàn)國時期百家爭鳴局面形成的重要意義;了解孔子、孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成。概念呈現(xiàn)“百家”泛指數(shù)量多“爭鳴”指爭論和辯難“百家爭鳴”是指春秋戰(zhàn)國時期知識分子中的不同學(xué)派的涌現(xiàn)及各流派爭芳斗艷的局面百家爭鳴:
2025-05-10 21:40
【摘要】《春秋戰(zhàn)國的紛爭》教學(xué)設(shè)計(預(yù)案)?課題名稱:8春秋戰(zhàn)國的紛爭?科目:歷史?年級:七年級教學(xué)目標(biāo):?知識與能力:春秋五霸和戰(zhàn)國七雄的名稱及地理位置、齊桓公稱霸、晉楚爭霸、吳越爭霸?①通過識讀戰(zhàn)國時期相關(guān)地圖,提高識讀歷史地圖的能力?②通過討論“齊桓公為什么能首先
2025-07-17 21:37