體育科研工作計劃(2)-全文預覽
【正文】 通過小組分工，圍繞如何組合技巧進行探討、研究，有緒地進行練習。復習法：引導學生復習以前所學技巧動作，進一步鞏固動作技能。以楊君若參加西陵區(qū)體育優(yōu)質(zhì)課為例；體育組全體教師共同研究，把這節(jié)課與校本研究課題有結(jié)合，本課主要學習內(nèi)容為《技巧組合》，為技巧單元第四課時。例如：課堂上通過“強弱搭配、友情組合、興趣分組、獨立完成、思維創(chuàng)新等組織形式教學”，有利于調(diào)動學生的學習積極性和個性發(fā)展能力培養(yǎng)?？梢姡季S創(chuàng)作和個性化發(fā)展，是當前小學體育教學的一個重要方向。體育作為一門學科，其教學與其它課程教學一樣，也有其固定的教學內(nèi)容和一定的教學方法。將學習的知識實踐與課堂教學中，不斷總結(jié)集結(jié)成文字資料。五、研究預期成果《關(guān)于韻律操對小學生身體素質(zhì)的發(fā)展的探究》這一課題有較完整研究方案、研究過程、研究記錄與成果。雙周教研是周二的第一節(jié)課。心理健康目標(1)了解韻律活動對心理健康的作用，認識身心發(fā)展的關(guān)系；(2)正確理解韻律活動與自尊、自信的關(guān)系；(3)形成團結(jié)友愛和樂觀的情緒；(4)形成克服困難的堅強意志品質(zhì)。本校教師在實踐的基礎(chǔ)上，通過交流豐富課堂教學內(nèi)容的表現(xiàn)形式和表現(xiàn)方法，并通過實驗班級的相互驗證，不斷反思，力求使學生能在運動參與中，不斷探索，提高運動能力，培養(yǎng)學生的運動參與意識。上學期，我校體育組教師就國家級課題《關(guān)于開發(fā)體育的地方課程與校本課程的研究》的子課題《關(guān)于韻律操對發(fā)展小學生身體素質(zhì)的探究》進行了階段性的實驗。運動技能目標(1)獲得韻律操基礎(chǔ)知識；(2)學習和應(yīng)用運動技能，培養(yǎng)學生豐富的想象能力、表現(xiàn)力和欣賞能力；(3)科學地進行身體鍛煉；身體健康目標(1)形成正確的身體姿勢；(2)發(fā)展柔韌性、協(xié)調(diào)性和音樂節(jié)奏感；(3)具有關(guān)注身體和健康的意識；(4)懂得環(huán)境和不良
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1