matlab與仿真系統(tǒng)課程設(shè)計報告-全文預(yù)覽
【正文】 課程設(shè)計要求從課程設(shè)計的目的出發(fā)，通過設(shè)計工作的各個環(huán)節(jié)，達到以下要求：（1）能夠正確理解課程設(shè)計的題目和意義，全面思考問題。 自動化專業(yè)課程設(shè)計報告 《MATLAB與仿真系統(tǒng)課程設(shè)計報告》 模型仿真班級：自動化091姓 名 ：許丹陽學 號 ：0918120123時 間 ：2011年12月12號至12月16號地 點 ：電信實驗中心EDA機房指導(dǎo)教師 ：崔新忠大連海洋大學信息工程學院自 動 化 研 究 室指導(dǎo)教師： 崔新忠學號 ： 0918120123地點 :12目 錄1 課程設(shè)計的目的與要求 3 課程設(shè)計目的 3 課程設(shè)計要求 32 課程設(shè)計課題的分析 33 課程設(shè)計的內(nèi)容和安排 34 課程設(shè)計的步驟 4 根軌跡的概述 4 根軌跡的基本概念 4 舉例 55 課程設(shè)計的結(jié)果 106 課程設(shè)計的心得和體會 117 參考文獻 11大 連 海 洋 大 學 課 程 設(shè) 計 報 告 紙學院: 專業(yè)班級: 姓名: 學號: 一、課程設(shè)計的目的與要求課程設(shè)計目的：（1）進一步理解和消化書本知識，運用所學知識和技能進行簡單的設(shè)計。
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