【摘要】第四章需要與旅游消費(fèi)行為?【情景設(shè)計(jì)】?可以這樣說,任何人都有現(xiàn)實(shí)的或潛在的旅游需求。只要具備一定的條件,就有可能成為旅游者,旅游距離或長(zhǎng)或短,旅游消費(fèi)支出或多或少。20世紀(jì)80年代前,我國(guó)經(jīng)濟(jì)很不發(fā)達(dá),人民生活普遍不富裕,大多數(shù)人有限的收人主要還是用來解決溫飽等生活基本需求而較少考慮旅游這一在當(dāng)時(shí)看起來很奢侈的需求。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展,越來
2025-01-01 13:57
【摘要】第四章態(tài)度與管理一、態(tài)度概述二、態(tài)度形成的理論三、態(tài)度的改變一、態(tài)度概述?(略)二、態(tài)度形成的理論㈠學(xué)習(xí)論(learningtheory)㈡誘因論㈢認(rèn)知相符論三、態(tài)度的改變㈠什么是態(tài)度的改變?㈡態(tài)度改變的理論與模式㈢通過勸說
2025-01-21 13:53
【摘要】第4章選擇結(jié)構(gòu)在程序設(shè)計(jì)中經(jīng)常遇到這類問題,它需要根據(jù)不同的情況采用不同的處理方法。例如,一元二次方程的求根問題,要根據(jù)判別式小于零或大于等于零的情況,采用不同的數(shù)學(xué)表達(dá)式進(jìn)行計(jì)算。對(duì)于這類問題,如果用順序結(jié)構(gòu)編程,顯然力不從心。必須借助選擇結(jié)構(gòu)。本章主要介紹實(shí)現(xiàn)選擇結(jié)構(gòu)的語句。包括:行If語句、塊If語
2024-10-18 23:33
【摘要】第四章廣告表現(xiàn)的心理規(guī)律你沒有吸引力使人來看你的這頁廣告,那么不管你在廣告中說些什么,你都是在浪費(fèi)金錢?!靼涂藦V告表現(xiàn)的心理規(guī)律?廣告表現(xiàn)的心理原則?廣告引人注意的原理和方法?廣
2025-01-24 04:44
【摘要】第三節(jié)運(yùn)動(dòng)技能的遷移山東理工大學(xué)體育學(xué)院山東理工大學(xué)體育學(xué)院學(xué)習(xí)目的;v2.掌握運(yùn)動(dòng)技能遷移理論(難點(diǎn));遷移的因素;。內(nèi)容提要一、遷移的一般概念1二、遷移的理論2二、影響遷移的因素2一、學(xué)習(xí)的遷移及其分類(一)定義:學(xué)習(xí)的遷移指一種學(xué)習(xí)中學(xué)得的經(jīng)驗(yàn)對(duì)另一種學(xué)習(xí)的影響。子曰:不憤不啟,不悱不發(fā)。
2025-02-21 22:00
【摘要】遼寧中公教育:第四章學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)第一節(jié) 學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)概述 一、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的含義與結(jié)構(gòu) (一)動(dòng)機(jī)及其功能 所謂動(dòng)機(jī),是指引起和維持個(gè)體的活動(dòng),并使活動(dòng)朝向某一目標(biāo)的內(nèi).在心理過程或內(nèi)部動(dòng)力。它一般具有以下三種功能:激活功能;指向功能;強(qiáng)化功能。 (二)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)及其基本結(jié)構(gòu) 學(xué)
2025-07-24 08:45
【摘要】遼寧中公教育:第四章學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)第一節(jié)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)概述 一、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的含義與結(jié)構(gòu) (一)動(dòng)機(jī)及其功能 所謂動(dòng)機(jī),是指引起和維持個(gè)體的活動(dòng),并使活動(dòng)朝向某一目標(biāo)的內(nèi)在心理過程或內(nèi)部動(dòng)力。它一般具有以下三種功能:激活功能;指向功能;強(qiáng)化功能?! ?二)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)及其基本結(jié)構(gòu) 學(xué)習(xí)
2025-07-24 08:44
【摘要】1.主張心理學(xué)應(yīng)該研究意識(shí)的結(jié)構(gòu),認(rèn)為意識(shí)內(nèi)容可以分解為基本的要素,把心理分解成一些基本元素后,再找出他們之間的關(guān)系和規(guī)律,就可以達(dá)到理解心理實(shí)質(zhì)的目的,持有這種觀點(diǎn)的心理學(xué)流派是(D)A機(jī)能主義B行為主義C人本主義D構(gòu)造主義2.精神分析學(xué)派于19世紀(jì)后期產(chǎn)生于歐洲,其創(chuàng)始人是(C)A馮特B華
2025-01-09 09:46
【摘要】第一章心理學(xué)概述第一節(jié)心理學(xué)的研究對(duì)象和意義一.心理學(xué)的研究對(duì)象1.心理學(xué)是研究新心理現(xiàn)象及其規(guī)律的學(xué)科,心理現(xiàn)象又稱心理活動(dòng)。2.心理現(xiàn)象可歸納為心理過程和個(gè)性心理。3.心理過程:認(rèn)識(shí)過程,情緒、情感過程,意志過程。4.個(gè)性心理:個(gè)性心理傾向性,個(gè)性心理特征。二.心理學(xué)的意義教師學(xué)習(xí)心理學(xué)的意義:1.有助于理解和解釋學(xué)生的心理現(xiàn)象和行為
2025-03-23 00:46
【摘要】初中(高中)教師資格考試教育心理學(xué)考試大綱及復(fù)習(xí)知識(shí)要點(diǎn)第一章教育心理學(xué)概述第一節(jié)教育心理學(xué)研究對(duì)象與研究?jī)?nèi)容?識(shí)記::教育心理學(xué)是研究教育情境中學(xué)與教的基本心理規(guī)律的科學(xué)。,以及根據(jù)這些規(guī)律創(chuàng)設(shè)有效地教學(xué)情境,從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)。,該系統(tǒng)包括學(xué)生、教師、教學(xué)內(nèi)容
2025-07-23 21:14
【摘要】中學(xué)教師資格考試教育心理學(xué)全套輔導(dǎo)資料第一章教育與教育學(xué)1.在我國(guó),最早把“教”和“育”連在一起使用的人是孟子。2.《孟子?盡心上》“得天下英才而教育之,三樂也。”東漢許慎《說文解字》“教,上所施,下所效也”;“育,養(yǎng)子使作善也”。3.廣義的教育包括家庭教育、社會(huì)教育、學(xué)校教育。4.學(xué)校教育的構(gòu)成要素:教育者、受教育者、教育影
2025-06-09 21:49
【摘要】第一篇:全國(guó)教師資格考試教育學(xué)心理學(xué)試題集 全國(guó)教師資格考試教育學(xué)心理學(xué)試題集(1) 一、選擇(20分,每小題2分) ()。A低年級(jí)B中年級(jí)C高年級(jí) 2在實(shí)施品德教育時(shí),應(yīng)考慮年齡特點(diǎn)選擇教育...
2024-11-18 22:55
【摘要】1心理學(xué)試題一、判斷題1、問題解決涉及言語知識(shí)、智力技能和認(rèn)知策略的綜合應(yīng)用。2、同化順化的提法出自于生物學(xué)。3、人通過遺傳獲得許多的與生俱來的本領(lǐng)。4、發(fā)展就是變化。5、感覺、知覺、注意、記憶、思維是心理過程五個(gè)獨(dú)立的基本環(huán)節(jié)。6、在全球化的大環(huán)境下,心理學(xué)研究本土化的趨勢(shì)會(huì)漸趨減弱。7、威特羅克認(rèn)為,學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)就是主動(dòng)地
2025-01-09 13:57
【摘要】第四章報(bào)檢員基本要求:?掌握?qǐng)?bào)檢員管理的基本內(nèi)容及要求?掌握?qǐng)?bào)檢員的權(quán)利與義務(wù)《報(bào)檢員資格證》注冊(cè)登記《報(bào)檢員證》第一節(jié)報(bào)檢員資格報(bào)檢員資格實(shí)行全國(guó)統(tǒng)一考試制度。參加考試并成績(jī)合格的人員可取得報(bào)檢員資格,并獲取《報(bào)檢員資格證》。
2025-04-29 02:00
【摘要】第一篇:教育心理學(xué)大綱第四章建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論. 第四章建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論教育學(xué)院馮維本節(jié)內(nèi)容 建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的要點(diǎn)建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的教學(xué)模式 1、郭本禹主編:《當(dāng)代心理學(xué)的新進(jìn)展》,山東教育出版...
2024-10-25 09:59