《課時克隆技術(shù)》ppt課件-全文預(yù)覽
【正文】 點：克服遠緣雜交不親和的障礙。 (4)柴油是植物細胞的代謝產(chǎn)物，將柴油樹細胞培養(yǎng)進行到愈傷組織即可。 (2)過程②是把 a、 b兩個原生質(zhì)體融合在一起，所以稱為原生質(zhì)體融合。 (4)隨“神六”太空旅行的種苗中，最受關(guān)注的是柴油樹試管苗。 (5)植物體細胞雜交的原理：原生質(zhì)體融合的過程利用了細胞膜的流動性，雜種細胞發(fā)育成雜種植株利用了細胞的全能性。人工誘導(dǎo)方法包括物理法，如離心、振動、電激；化學(xué)法，如聚乙二醇 (PEG)誘導(dǎo)等。 考點 118 技術(shù)原理 —— 植物體細胞雜交 1．概念：植物體細胞雜交就是將不同種的植物體細胞，在一定條件下融合成雜種細胞，并把雜種細胞培育成新的植物體的技術(shù)。 排雷 明黨參是我國珍稀藥用植物，對其進行保護性開發(fā)利用可采用以下四種方法： (1)設(shè)計細胞培養(yǎng)反應(yīng)器，實現(xiàn)藥用成分的工廠化生產(chǎn)。 降低 解析 題目考查知識點較為基礎(chǔ)，植物組織培養(yǎng)是一種無性繁殖 (克隆 )，其主要依據(jù)是植物細胞的全能性，即每一個細胞含有本物種全部的遺傳信息，植物組織培養(yǎng)所培養(yǎng)出的種苗與親本的遺傳特性相同，保持了親本的遺傳特性；植物組織培養(yǎng)時，培養(yǎng)基應(yīng)是殺菌消毒的，還應(yīng)在無菌環(huán)境中培養(yǎng)，以防止微生物的污染；由于愈傷組織可以持續(xù)培養(yǎng)，不斷分化，因此能夠快速大量地得到種苗。 對位訓(xùn)練 遺傳特性 快 遺傳信息 微生物 生根 細胞分裂素 2,4D (4)將某植物試管苗培養(yǎng)在含不同濃度蔗糖的培養(yǎng)基上一段時間后，單株鮮重和光合作用強度的變化如圖。離體的葉肉細胞在適宜的條件下培養(yǎng)，最終能夠形成完整的植株，說明該葉肉細胞具有該植物的全部 ________。 秋水仙素誘導(dǎo) 離體培養(yǎng) 染色體數(shù)目加倍 (3)細胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)：可以利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)大量生產(chǎn)某些細胞產(chǎn)物，如蛋白質(zhì)、脂肪、糖類、藥物、香料、生物堿等。 2．作物新品種的培育 (1)單倍體育種：花藥離體培養(yǎng)過程就是植物組織培養(yǎng)過程。利用植物分生組織 (如莖尖、根尖 )進行培養(yǎng)，可以使新長成的植株脫除病毒。病毒在細胞間移動只能通過胞間連絲，速度很慢，難以趕上活躍生長的莖尖。 江蘇卷， 14)關(guān)于現(xiàn)代生物技術(shù)應(yīng)用的敘述，錯誤的是 ( ) A．蛋白質(zhì)工程可合成自然界中不存在的蛋白質(zhì) B．體細胞雜交技術(shù)可用于克隆動物和制備單克隆抗體 C．植物細胞培養(yǎng)技術(shù)可用于植物莖尖脫毒 D．動物細胞培養(yǎng)技術(shù)可用于轉(zhuǎn)基因動物的培育 答案 B 解析 克隆動物是核移植工程的應(yīng)用；莖尖分生能力強，沒有病毒侵染，以莖尖為外植體，通過植物組織培養(yǎng)可獲得無病毒植株；導(dǎo)入目的基因的受體細胞，需通過動物細胞培養(yǎng)技術(shù)獲得早期胚胎，才能進一步培育成轉(zhuǎn)基因動物。 (2)物質(zhì)基礎(chǔ)：生物的每一個細胞都包含有該物種所特有的全套遺傳物質(zhì)，都有發(fā)育成完整個體所必需的全部基因。 2．脫分化和再分化的比較 比較內(nèi)容 脫分化 再分化 過程 外植體 → 愈傷組織 愈傷組織 → 幼苗 形成體特點 排列疏松、高度液泡化的 薄壁細胞 有根、芽 需要條件 ； ； /細胞分裂素的比例適中； ； ； /細胞分裂素的比例高或低誘導(dǎo)生根或生芽； 提醒 ①愈傷組織再分化形成植物幼苗時，需光照處理，以便誘導(dǎo)葉綠素的形成。 提醒 ①幼嫩的組織脫分化較為容易，如莖尖、根尖、形成層細胞易脫分化，而植物的莖、葉和成熟的組織則較難。 提煉方法 1．操作流程及培養(yǎng)條件 (1)操作流程 考點 116 技術(shù)原理 —— 植物組織培養(yǎng)及細胞全能性 (2)培養(yǎng)條件：營養(yǎng)物質(zhì) (水、無機鹽、蔗糖、氨基酸和有機酸等 )、激素 (如細胞分裂素、生長素等 )及其他條件 (無菌、適宜的溫度和 pH等 )。 ④誘導(dǎo)愈傷組織再分化形成胚狀體或叢芽及生根的過程中，要進行換瓶處理，以改變培養(yǎng)基中的激素配比及濃度。 3．原理：全能性 (1)含義：生物體的細胞具有使后代細胞形成完整個體的潛能。 對位訓(xùn)練 1． (2022 (3)在一個植物體內(nèi)，病毒易于通過維管系統(tǒng)而移動，但在分生組織中不存在維管系統(tǒng)。 (2)作物脫毒：生產(chǎn)上許多無性繁殖作物均受到病毒的侵染，從而導(dǎo)致品種嚴(yán)重退化、產(chǎn)量降低和品質(zhì)變差。 注意 人工種皮中可以加入適量的養(yǎng)分、無機鹽、有機碳源以及農(nóng)藥 ,抗生素 ,有益菌等 ,以利于胚狀體生長發(fā)育成幼苗。從這些產(chǎn)生突變的個體中可以篩選出對人們有用的突變體，進而培育成新品種。該技術(shù)可以保持品種的 ________，繁殖種苗的速度 __。若要抑制試管苗的生長，促進愈傷組織產(chǎn)生和生長，需要使用的生長調(diào)節(jié)劑是 ______(脫落酸、 2,4D)。 逐漸下降 先增加后下降 不能 (5)據(jù)圖推測，若要在誘導(dǎo)試管苗生根的過程中提高其光合作用能力，應(yīng) ____(降低，增加 )培養(yǎng)基中蔗糖濃度，以便提高試管苗的自養(yǎng)能力。要提高幼苗的自養(yǎng)能力，應(yīng)適當(dāng)降低蔗糖的供應(yīng)。 (4)利用組織培養(yǎng)獲得胚狀體，制成人工種子。 ②原生質(zhì)體融合。 (4)雜種植株遺傳物質(zhì)的變化：細胞融合屬于染色體變異，雜種植株的染色體數(shù)通常是兩親本細胞染色體數(shù)目之和，形成異源多倍體。 (3)已知番茄、馬鈴薯分別為四倍體、二倍體，則“番茄 —馬鈴薯”屬于 __倍體植株。 不能，不同種的植物間存在生殖隔離 植物組織培養(yǎng) 細胞全能性 原生質(zhì)體融合 高爾基體 有絲分裂 六 e 脫分化 解析 (1)番茄和馬鈴薯屬于兩種植物，存在生殖隔離，不能通過有性雜交產(chǎn)生后代。 (3)“ 番茄 馬鈴薯 ” 屬于異源多倍體里面的異源六倍體。 (2)新物種形成的標(biāo)志是雜種植物與原植株存在生殖隔離。 ②營養(yǎng) —— 葡萄糖、氨基酸、促生長因子、無機鹽和微量元素＋血清或
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