數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計(jì)--圖書借閱管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)-全文預(yù)覽
【正文】 過怎樣對把各個(gè)管理信息連接起來的分析，鍛煉了我們對事情的分析能力，通過怎樣解決過程中出現(xiàn)的問題，提高了我們查找文獻(xiàn)的能力、對網(wǎng)絡(luò)資源的利用能力和和其他同學(xué)的交流溝通能力。 本次的圖書管理系統(tǒng)，在功能上僅實(shí)現(xiàn)了圖書，用戶，圖書類別和訂單信息的管理，只是一些非?；A(chǔ)的功能，沒有設(shè)計(jì)添加圖書的功能。 再次感謝楊老師和張老師！參考文獻(xiàn)[1]《.數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論》(第四版)，王珊，,薩師煊，北京： [2]《數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用》，麥中凡，何玉潔，[3]《軟件開發(fā)技術(shù)基礎(chǔ)》（第2版），趙應(yīng)良，[4]《SQL Server 2005 數(shù)據(jù)庫簡明教程》，董福貴，李存斌，北京：[5]《SQL Server 2005 數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)》，啟明工作室，北京：。系統(tǒng)完全實(shí)現(xiàn)的功能實(shí)現(xiàn)圖書信息的刪除、更改和查看等。我覺得每一次的設(shè)計(jì)，都是讓我們對原有的知識從了解表面到深入本質(zhì)，從個(gè)體學(xué)習(xí)到整體把握的跳躍，對新知識的汲取，更是讓我們把課本的知識應(yīng)用到實(shí)際中，讓我們了解了我們的學(xué)習(xí)有什么用，能夠解決什么樣的問題，增加我們的自信和學(xué)習(xí)的動(dòng)力。數(shù)據(jù)庫理論對于實(shí)際應(yīng)用有很大的指導(dǎo)意義。 = true。 DataSet ds = (conn, , cmdstr, cmdparas)。 } protected void btqueryallbook_Click(object sender, EventArgs e) { string conn = 。 ()。 string cmdstr = select Rno as 學(xué)號, Rname as 姓名,Rsex as 性別,Rdept as 系別,Ano as 職工號 from READER。/script)。javascript39。 string url = ?Rno= + Rnumber + amp。 return。alert(39。btxiugai=xg。 (url)。)。 } else { (script language=39。 } /// summary /// 修改讀者個(gè)人信息或添加新讀者 /// /summary /// param name=sender/param /// param name=e/param protected void btchangeREADERinfo_Click(object sender, EventArgs e) { Button bt = (Button)sender。 = ds。 SqlParameter sqlpara = new SqlParameter(Rnumber, )。 return。alert(39。 = false。 SqlParameter[] cmdparas = { sqlpara }。 string Bno= ()。)。 } /// summary /// 查詢圖書信息 /// /summary /// param name=sender/param /// param name=e/param protected void btquerybook_Click(object sender, EventArgs e) { if ( == ) { (script language=39。 ()。 = ()。 } string conn = 。請輸入要查詢的借書證號39。 =false。using 。using 。using 。服務(wù)器主要任務(wù)是承擔(dān)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)聽和實(shí)現(xiàn)客戶端鏈接、數(shù)據(jù)庫管理、數(shù)據(jù)存取和數(shù)據(jù)傳輸功能。將一個(gè)三元關(guān)系管理員、書、讀者之間的借閱關(guān)系轉(zhuǎn)換為一個(gè)關(guān)系： 借閱（職工號，借書證號，書號，借出日期，歸還日期
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