【正文】 和章節(jié)內(nèi)容。 教師隨時(shí)可以切換課程模板，讓自己的課程瞬間耳目一新。 跨平臺(tái)性： 支持多操作系統(tǒng)、多應(yīng)用服務(wù)器和多數(shù)據(jù)庫， 應(yīng)支持多種主流操作系統(tǒng)（ IBM/AIX、 Windows 或 Windows 20 Windows XP、 UNIX、 Linux等 ）、多數(shù)據(jù)庫（ MS SQL Server20 Oracle 9i 等）， Web 服務(wù)器支持MS IIS, Apache 等 ),用戶可根據(jù)實(shí)際情況和需要選擇不同的操作系統(tǒng)和應(yīng)用服務(wù)器組合，而且應(yīng)用程序無需做任何修改，使用不同的數(shù)據(jù)庫僅需要修 改配置文件即可。 可擴(kuò)展性：系統(tǒng)有較好的擴(kuò)展性，滿足不斷增長的資源容量和用戶數(shù) 量。操作類資源 等 系統(tǒng)具有可靠性與成熟度的保證，采用比較成熟、穩(wěn)定的技術(shù)，保證系統(tǒng)運(yùn)行的健壯性、穩(wěn)定性，并有相應(yīng)的容錯(cuò)處理手段，至少保證 MTBF≥ 1000小時(shí)， MTTR≤ 1 小時(shí)，使整個(gè)系統(tǒng)可用性≥ %，即一年中斷服務(wù)時(shí)間不超過 小時(shí)。要求能夠做到服務(wù)器目錄級(jí)和用戶級(jí)的空間分配。 6． 強(qiáng)大完善的檢索功能：可實(shí)現(xiàn) 全方位檢索 手段，提供了多種組合檢索，支持檢索運(yùn)算符。支持對(duì)關(guān)系型數(shù)據(jù)庫的文本數(shù)據(jù)和大對(duì)象類型數(shù)據(jù)的檢索能力。系統(tǒng)基本功能描述： 系統(tǒng)應(yīng)提供管理員、資源管理員、教師、學(xué)生多層資源發(fā)布和共享管理：公共資源區(qū)提供了全校范圍內(nèi)的可發(fā)布資源的點(diǎn)播和共享；教學(xué)共享區(qū)為教師的教學(xué)資源交流提供了空間；教師個(gè)人資源區(qū)完全由管理教師進(jìn)行自定義的層次結(jié)構(gòu)管理，確保教師可以集中管理各種類型的教學(xué)資源。 系統(tǒng)組織教學(xué)員進(jìn)行資源評(píng)價(jià)，對(duì)資源通過點(diǎn)播率和評(píng)價(jià)進(jìn)行同期應(yīng)用性評(píng)估，并發(fā)布資源紅黑榜，使得優(yōu)秀資源得到更廣泛應(yīng)用，而劣質(zhì)資源被自動(dòng)淘汰，從而提高存儲(chǔ)的資源有效性，加大機(jī)構(gòu)有效資源的容量。 系統(tǒng) 管理員、資源管理員、教師用戶，學(xué)生用戶應(yīng)提供如下基本功能： 系統(tǒng)管理員端： 管理員在管理子系統(tǒng)中根據(jù)被授予的應(yīng)用權(quán)限進(jìn)行全局系統(tǒng)參數(shù)設(shè)置和信息管理，主要包括系統(tǒng)公告、系統(tǒng)設(shè)置、用戶管理、組織結(jié)構(gòu)管理、統(tǒng)計(jì)信息等 。 第 30 頁 共 65 頁 對(duì)資源管理員端的功能簡要描述如下： ? 資源維護(hù)，對(duì)資源的檢索、刪除等操作。包括以下主要功能： ? 檢索所有的公共資源 ? 能向教師共享區(qū)放置資源 資源檢索點(diǎn)播和統(tǒng)計(jì)系統(tǒng) 對(duì)資源進(jìn)行檢索，并進(jìn)行查看和點(diǎn)播。 ? 資源論壇； 資源存儲(chǔ)和服務(wù)管理： ? 存儲(chǔ)配置方案：支持分布式資源存儲(chǔ)； ? 應(yīng)用和網(wǎng)絡(luò)部署； ? 資源服務(wù)配置和運(yùn)行； . 和現(xiàn)有和在建系統(tǒng)的整合 為了保護(hù)現(xiàn)有的黨校信息化建設(shè)成果，投標(biāo)方必須做到和現(xiàn)有電子圖書系統(tǒng)的對(duì)接，在網(wǎng)上培訓(xùn)系統(tǒng)的課件制作和資源存儲(chǔ)模塊里面，可以做到從電子圖書系統(tǒng)中調(diào)用電子書籍，作為教學(xué)參考資料 附加在課件，資源庫等相關(guān)模塊，作為課件資源的一個(gè)重要來源。在此基礎(chǔ)上建設(shè)視頻會(huì)議系統(tǒng)的成本也低于租用電信運(yùn)營商視頻會(huì)議服務(wù)的成本。 基于各類業(yè)務(wù)需求，同時(shí)由于專用視頻會(huì)議網(wǎng)的使用率比較高，內(nèi)容重要，需要系統(tǒng)具備易用、可維護(hù)、高可靠、高安全、高穩(wěn)定等特性。其具有 和 的雙協(xié)議體系架構(gòu)，可以同時(shí)接入專線方式的終端和以太網(wǎng)方式的終端。在應(yīng)用中，利用 1臺(tái) KDV8000A 即可實(shí)現(xiàn)一個(gè)包括上百個(gè)會(huì)議室終端和桌面終端的大型專用視頻網(wǎng)絡(luò)。 （ 3）支持最多 16 畫面的多畫面分割和 32 方數(shù)字智能混音功能，一個(gè)會(huì)場可同時(shí)與其它多個(gè)會(huì)場進(jìn)行交互式會(huì)議。 （ 1）可召集會(huì)議，選擇與會(huì)終端，設(shè)置會(huì)議的各項(xiàng)參數(shù)，如會(huì)議速率、會(huì)議時(shí)間、會(huì)議主席等；可在會(huì)議過程中關(guān)閉某 會(huì)場或加入新會(huì)場；可終止會(huì)議。 專用網(wǎng)用戶經(jīng)常需要召開十幾或幾十個(gè)會(huì)場同時(shí)參加的大型會(huì)議，這種會(huì)議需要有嚴(yán)格的控制管理方式。 （ 2）支持 和雙流，可內(nèi)置 4～ 32用戶的 模塊，實(shí)現(xiàn)電子白板、文件傳輸、應(yīng)用共享、第二視頻流傳輸、計(jì)算機(jī)畫面?zhèn)鬏數(shù)雀黜?xiàng)會(huì)議輔助功能。 系統(tǒng)主要功能 功能 （ 1）同時(shí)支持 和 標(biāo)準(zhǔn)的終端接 入，每個(gè)終端的接入碼流可適應(yīng) 64Kbps～ 8Mbps。 專用網(wǎng)用戶的專業(yè)技術(shù)人員比較缺乏，特別在 分校 節(jié)點(diǎn)，一般沒 有專業(yè)技術(shù)人員，需要系統(tǒng)具有良好的遠(yuǎn)程管理和維護(hù)方式。 專用網(wǎng)一般可提供 E1 或者以太網(wǎng)線路，需要視頻會(huì)議系統(tǒng)可以靈活地適應(yīng)基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)線路的狀況。 . 視頻會(huì)議系統(tǒng) 隨著視訊技術(shù)的不斷發(fā)展，視頻會(huì)議系統(tǒng)正逐漸成為現(xiàn)代化辦公的標(biāo)準(zhǔn)配置。包括以下功能： ? 資源檢索（資源必須能提供一個(gè)開放的鏈接地址，該地址可由資源上傳者決定是否開放鏈接）； 第 31 頁 共 65 頁 ? 資源屬性查看和點(diǎn)播； ? 各類資源榜（最新資源，熱門資源，周點(diǎn)播排行榜，月點(diǎn)播排行榜）； ? 按照資源類別進(jìn)行橫向展開式瀏覽； 消息通知系統(tǒng)： 資源建設(shè)的互動(dòng)交流工具，通過系統(tǒng)通知和站內(nèi)消息，增強(qiáng)資源建設(shè)者和使用者的聯(lián)系，提高資源建設(shè)的目的性和高效性。 教師用戶端： 教師在被授權(quán)的資源目錄中進(jìn)行獨(dú)立的資源組織和管理，并且可以向公共區(qū)推薦資源、進(jìn)行資源共享、授權(quán)學(xué)生資源管理、資源評(píng)價(jià)等。 ? 系統(tǒng)模塊權(quán)限設(shè)置 ? 學(xué)校組織結(jié)構(gòu)，學(xué)科專業(yè)設(shè)置 ? 公共區(qū)資源的管理、發(fā)布和評(píng)價(jià)管理； ? 教師推薦資源的審核和發(fā)布； ? 資源評(píng)價(jià)和同期評(píng)估參數(shù)配置； ? 資源類型定義和擴(kuò)展屬性管理； ? 資源屬性設(shè)置，資源組織目錄結(jié)構(gòu)管理 ? 系統(tǒng)日志管理，包括點(diǎn)播日志和操作日志。 資源庫系統(tǒng)要支持分布式資源存儲(chǔ)，可以是單個(gè)服務(wù)器的多個(gè)磁盤陣列或者多個(gè)服務(wù)器的磁盤陣列。 提供對(duì)教師存儲(chǔ)配額的管理，并且可以由教師通過授權(quán)組織優(yōu)秀的學(xué)員參與到機(jī)構(gòu)的資源建設(shè)中。系統(tǒng)為機(jī)構(gòu)的資源整合提供了穩(wěn)定可靠的平臺(tái)工具，充分利用對(duì)服務(wù)器存儲(chǔ)的有效管理，解決了教學(xué)資源長期分散在教師手中難以保存和共享的問題。在搜索相關(guān)性評(píng)價(jià)、內(nèi)容等 方面為用戶提供可配置手段，系統(tǒng)應(yīng)具有靈活性和適應(yīng)性。 4． 上傳資源時(shí)要求能夠按照單個(gè)文件、 web 課件以及整個(gè)目錄三種方式上 第 28 頁 共 65 頁 傳，同時(shí)要能夠支持?jǐn)帱c(diǎn)續(xù)傳。要求能支持 、 mms、 rstp 的點(diǎn)播。具有一致通用的 跨平臺(tái)、多環(huán)境的編程數(shù)據(jù)接口 ，可供開發(fā)者高效生產(chǎn)具有自己特色的應(yīng)用。對(duì)于關(guān)鍵信息使用加密傳輸，傳輸?shù)臄?shù)據(jù)文件提供不可抵賴性確認(rèn)；提供組策略用戶授權(quán)方式，按鈕級(jí)權(quán)限控制；對(duì)關(guān)鍵信息的操作提供日志記錄。 . 整體參數(shù)： 成熟可靠 ：該 系統(tǒng) 應(yīng)該是 已經(jīng)被學(xué)?；蛘咂渌麊挝皇褂茫且粋€(gè) 很 成熟的商業(yè)產(chǎn)品。 教師可以根據(jù)自己的需要來增加、修改或刪除欄目，這些欄目包 含了課程簡介，課程介紹，教學(xué)大綱 ，教學(xué)計(jì)劃，相關(guān)教參等 。 課件制作 . 系統(tǒng)概述 Web 課件制作系統(tǒng)是用來解決黨校老師快速生成 Web 課件而設(shè)置的功能模塊， 要提供課程出版成 web 網(wǎng)站功能，可以迅速將課程部署成一個(gè)網(wǎng)站的形式， 發(fā)布在校園網(wǎng)上給學(xué)生在線瀏覽學(xué)習(xí)。 6. 可以自由導(dǎo)入，導(dǎo)出培訓(xùn)（學(xué)習(xí)）中的課程，題庫，形成一個(gè)單獨(dú)的課程包。 . 技術(shù)參數(shù) 1. 符合 教育部網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)集 CELTS， LMS（ Learning Management System） 標(biāo)準(zhǔn) ，如 SCORM 等； 2. 與 Microsoft174。 教學(xué)控制系統(tǒng)：通過對(duì)課程學(xué)習(xí)項(xiàng)的設(shè)置來控制 學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)過程。 網(wǎng)上作業(yè)：包括從教師對(duì)作業(yè)的編寫、作業(yè)的發(fā)布、學(xué)生對(duì)作業(yè)的提交、教師對(duì)作業(yè)的批改和發(fā)回以 及作業(yè)的統(tǒng)計(jì)等整個(gè)作業(yè)的流程。 基本信息管理：包括管理員管理、教師信息管理、學(xué)生管理和班級(jí)管理等系統(tǒng)架構(gòu)信息的管理以及對(duì)系統(tǒng)用戶的權(quán)限管理等，其中教師信息和學(xué)生管理信息可從其他應(yīng)用系統(tǒng)導(dǎo)入。 . 流媒體課件錄制與編輯系統(tǒng) 可以在教師實(shí)時(shí)授課的同時(shí)，制作生成多流合一的教學(xué)情景課件（其信息包括教師的視音頻、被交互視音頻、課堂多媒體 演示、各種電子講稿、計(jì)算機(jī)操作過程與鼠標(biāo)運(yùn)動(dòng)軌跡，教師在智能電子白板上的即興板書過程）。 在教學(xué)過程中，師生之間可以進(jìn)行一對(duì)多點(diǎn)的 視音頻 交互 （交互通過地面Inter 進(jìn)行） 。同時(shí)，黨校可以對(duì)轉(zhuǎn)播的課程進(jìn)行錄制， 生成多流合一的媒體課件，該課件包含教師的音頻，視頻和屏幕，包含鼠標(biāo)運(yùn)動(dòng)軌跡和手寫板書。 管理工具 需要圖形化、無需編程的流程自定義工具； 需要圖形化、無需編程的公文表單自定義工具；需要公文管理工具，可對(duì)公文的文件夾管理、公文的缺省打開模式、公文圖片、公文鎖等情況進(jìn)行管理與維護(hù)；需要檔案的管理工具，能對(duì)檔案進(jìn)行初始化的管理，包括：分類、著錄界面、查詢和授權(quán)的管理等。市委黨校人員可通過適當(dāng)安排會(huì)議以及對(duì)會(huì)議記錄等進(jìn)行綜合管理，查看會(huì)議情況，如出席情況、會(huì)議紀(jì)要等。 公共信息 以一種集中的方式發(fā)布各種在我校內(nèi)部管理和共享的信息，如、業(yè)務(wù)知識(shí)、法律法規(guī)、歷史資料等；支持定義信息欄目分類和嵌套；每個(gè)信息分類下可存放具體的信息內(nèi)容，這些信息內(nèi)容以條目的形式供用戶閱讀，支持包括任何格式的文件；每種信息分類支 持不同屬性的錄入，方便查詢和利用；支持單個(gè)信息內(nèi)容分屬不同信息分類；根據(jù)不同的操作權(quán)限，提供多種類型的用戶角色，實(shí)現(xiàn)對(duì)信息和知識(shí)的管理，如：欄目閱讀員、欄目核查員、欄目輸入員、欄目維護(hù)員、欄目管理員等；提供強(qiáng)大的查詢功能、支持模糊和全文查詢。提供流程的實(shí)時(shí)監(jiān)控及統(tǒng)計(jì)：管理員可以查看公文流轉(zhuǎn)過程中的狀況，還可以統(tǒng)計(jì)出個(gè)人或部門的文件辦案率；提供圖形化的工作流自定義功能，用戶可以根據(jù)實(shí)際需要制定出所需的流程，而且當(dāng)實(shí)際情況發(fā)生變化時(shí)可以由管理員隨時(shí)進(jìn)行更改；公文正文文件編輯格式應(yīng)支持 Word、 Excel、 第 19 頁 共 65 頁 PowerPoint、 Project 及 WPS 辦公套件；支持手寫筆簽名批示、多級(jí)領(lǐng)導(dǎo)手寫會(huì)簽。 . 公文系統(tǒng) 公文管理 能夠?qū)崿F(xiàn)公文的電子登記、分辦（會(huì)辦）、批辦、承辦、催辦、處理反饋、流程跟蹤與統(tǒng)計(jì)、查詢、歸檔和銷毀等任務(wù)。 14 科研網(wǎng)站建設(shè)：使用純靜態(tài)頁面，提高網(wǎng)站的訪問速度。 10 學(xué)術(shù)交流活動(dòng)管理：學(xué)術(shù)活動(dòng)的申請(qǐng)到最后年終考核整個(gè)過程的詳細(xì)信息的記錄。 9 科研檔案管理：可自己訂制的科研檔案類別。通過評(píng)估 第 18 頁 共 65 頁 考核體系自動(dòng)計(jì)算考核的分值。 6 用戶可在網(wǎng)上直接申報(bào)自己的成果，管理人員審批后入成果庫，管理人員也可自己錄入成果信息。 2 提供快捷安全的審批方式，以及審批 記錄的查詢，個(gè)個(gè)環(huán)節(jié)都可追蹤查詢。數(shù)據(jù)記錄可批量導(dǎo)入。 29 實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上選課、組班功能。 26 人事管理：與用戶數(shù)據(jù)庫相對(duì)應(yīng)，管理人事數(shù)據(jù)和人事變更情況。實(shí)現(xiàn)其他有關(guān)教材基本信息及其定購、庫存、報(bào)廢和使用情況有效管理。 22 采用填涂機(jī)讀卡的方式快速讀取、統(tǒng)計(jì)學(xué)員的評(píng)估情況；學(xué)員對(duì)指定學(xué)期本人選修課程的任課教師的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行量化評(píng)價(jià)，學(xué)校教學(xué)管理人員對(duì)學(xué)員評(píng)價(jià)結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析；由教務(wù)處管理人員進(jìn)行學(xué)員評(píng) 教進(jìn)程的監(jiān)控，對(duì) 第 17 頁 共 65 頁 評(píng)教結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析?？啥ㄖ乒ぷ髁坑?jì)算公式和系數(shù)。 13 可對(duì)教室的使用情況進(jìn)行實(shí)時(shí)查詢，可按照教室、班次、時(shí)間等信息察看教室的使用情況；教師可在線申請(qǐng)使用教室，提供對(duì)教室使用申請(qǐng)的管理功能。提供師資信息的綜合查詢功能，可定制查詢條件，查詢結(jié)果可導(dǎo)出。 8 教 學(xué)任務(wù)管理：根據(jù)教學(xué)計(jì)劃生成、創(chuàng)建學(xué)期教學(xué)執(zhí)行任務(wù)，對(duì)教學(xué)任務(wù)進(jìn)行調(diào)整，組建教學(xué)班級(jí)，落實(shí)教師教學(xué)任務(wù)。 7 教學(xué)計(jì)劃管理：提供模塊化的教學(xué)計(jì)劃制定系統(tǒng)，可靈活制定教學(xué)計(jì)劃，并自動(dòng)生成計(jì)劃課表，提供教學(xué)計(jì)劃導(dǎo)出功能，可導(dǎo)出成 word 文檔。按學(xué)校工作需要生成、打印相關(guān)統(tǒng)計(jì)報(bào)表。 3 報(bào)名管理，實(shí)現(xiàn)對(duì)招生公告、相關(guān)招生文件的管理維護(hù)。可批量生成學(xué)號(hào)。數(shù)據(jù)記錄可批量導(dǎo)入。 . XXXXXXXX 月刊 該月刊是黨校的一個(gè)優(yōu)秀期刊，在黨校門戶上應(yīng)該作為一個(gè)獨(dú)立的門戶組件來出版。 系統(tǒng)應(yīng)該支持反垃圾郵件的功能，對(duì)于郵件用戶來說，他可以拒絕來自某個(gè)域名的郵件或者拒絕某些特征的郵件，也可以向管理員舉報(bào)來自某個(gè) IP的郵件是廣告或者垃圾，由管理員統(tǒng)一指定規(guī)則來拒絕這些郵件。 要求支持任意分級(jí)，支持投票，辯論等常規(guī)功能。而用戶在各個(gè)應(yīng)用系統(tǒng)的權(quán)限 仍由各個(gè)應(yīng)用系統(tǒng)管理維護(hù)； b) 通過多種方法支持單次登錄 (Single SignOn) d) 提供統(tǒng)一身份管理，實(shí)現(xiàn)各個(gè)系統(tǒng)中用戶身份的一致性，防止孤立帳戶存在。 e) 作為教師和學(xué)生之間的信息交流平臺(tái) f) 可以利用模板發(fā)布教師空間和班級(jí)主頁 g) 可以定期發(fā)布黨校雜志社的電子月刊 h) 提供一個(gè)郵件系統(tǒng)，開放教師郵件服務(wù) . 門戶的定制開發(fā) 門戶的定制開發(fā)，包含了根據(jù)黨校定制一個(gè)門戶 ，負(fù)責(zé)對(duì)已有的系統(tǒng)和待建系統(tǒng)進(jìn)行統(tǒng)一身份的管理，實(shí)現(xiàn)單點(diǎn)登錄。 6. 是 電子圖書館和通用 課件包， 電子圖書館 （ 已經(jīng)購買 ） ，利用多媒體課件制作系統(tǒng)和 web 課件制作系統(tǒng) 黨校將建設(shè)一批通用課程包，同時(shí)也打算從外面采購一批通用課程，用于充實(shí)校園網(wǎng)的 學(xué)習(xí)資源 。 利用這個(gè)模塊也可以把 中央和省委