【正文】 口 對稱破損 解禁夸克 暗物質探測 類星體產能機制 （ 3） 過程和方法 ? 本學科獨特的認識世界的視角、思維方法； ? 熟悉學科內科學家創(chuàng)造發(fā)現(xiàn)過程和成功原因、所展現(xiàn)的科學精神和人格力量。 17世紀以來數(shù)學的發(fā)展清楚地表明， 社會生產推動自然科學的發(fā)展，自然科學又推動數(shù)學的發(fā)展，并為數(shù)學發(fā)現(xiàn)提供靈感 。當然對于另一些人，包括許多科學家和工程師，數(shù)學的首要價值是它如何能夠被應用于他們的工作之中。對于一些人，這不僅僅指職業(yè)數(shù)學家，數(shù)學的精髓在于它的美妙和它對于智力的挑戰(zhàn)。 ? “數(shù)學，作為人類思維的表達形式，反映了人們積極進取的意志、慎密周詳?shù)耐评?，以及對完美境界的追?” ? “ 音樂能激發(fā)或撫慰情懷，繪畫使人賞心悅目，詩歌能動人心弦，哲學使人獲得智慧，但數(shù)學卻能提供以上的一切，給人快樂 ” 。在收集數(shù)據(jù)方法方面，考慮到學生年齡特征，要求學生了解測量、調查等的簡單方法，不要求學生從報刊、雜志、電視等媒體中獲取數(shù)據(jù)信息。 ? ● “ 為人師表 ” ——教師職業(yè)的內在要求。關心集體，團結協(xié)作，尊重同事，尊重家長。不以分數(shù)作為評價學生的唯一標準。 三 、 育人的模范 ? 中小學教師職業(yè)道德規(guī)范： ? 四、 教書育人 。這樣才能成為一名有理論、有思想、有創(chuàng)新、有風格的教育家。 ? 教師要成為一名優(yōu)秀的教師，真正成為一名教育家，就要努力學習，終身學習，不斷提高思想水平和業(yè)務能力，逐漸形成自己的教育風格。 “進取心 ” 就是永不止步，終身學習 ， “ 學而優(yōu)則師 ” 。 新課程既提倡“師生平等”，又強調教師的教育責任。對工作 高度負責 ，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，認真輔導學生。 …… 關愛學生就要平等對待每個學生，不用言語行動傷害學生；要理解學生，善于與學生溝通；要信賴學生，相信每個學生通過教育都能夠成才。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。 “愛心 ” 就是從心底 關愛學生 ? 中小學教師職業(yè)道德規(guī)范 （摘要） （ 2022年修訂 ）： ? 三、 關愛學生 。對貢獻卓著，身體健康的退休特級教師，教育行政部門可根據(jù)實際情況， 適當安排他們擔任名譽校長、教育顧問、兼職督學或由學術團體安排相應的名譽職務，以便繼續(xù)發(fā)揮他們的作用。著書立說，每兩年至少撰寫一篇有較高水平的專業(yè)論文、經驗總結或科研報告，并在省級以上的刊物或學術會議上發(fā)表，或者參加省市級及以上教材編寫。 45歲以下的特級教師要建立固定的聯(lián)系點，幫助農村邊遠地區(qū)和薄弱學校提高教育教學的整體水平。 安徽省特級教師管理暫行辦法 ? 第四條 對特級教師的要求： ? １、特級教師每年至少撰寫一篇有較高水平的研究論文，并在省級以上刊物發(fā)表或在省級論文評比中獲二等獎以上獎項；特級教師應參與或承擔教育科研課題研究或教學改革的實驗研究，其中擔任縣級教研員的特級教師必須承擔市地級以上的研究課題 ,擔任市地級教研員的特級教師必須承擔省級以上的研究課題。 ? 第十一條 特級教師退休后，根據(jù)工作需要和本人條件，可返聘繼續(xù)從事教材編寫、培養(yǎng)教師和其他有關工作。要支持特級教師的教育教學改革實驗和教育科學研究。 ? 第九條 特級教師要模范地做好本職工作。評選的重點是在普通中小學教育教學 第一線 工作的教師。在當?shù)亟逃缬新曂? ? 第四條 特級教師的條件： ? （一）堅持黨的基本路線，熱愛社會主義祖國，忠誠人民的教育事業(yè)；認真貫徹執(zhí)行教育方針；一貫模范履行教師職責，教書育人，為人師表。 特級教師評選規(guī)定 （ 1993年 1月 10日發(fā)布） ? 第一條 為了鼓勵廣大中小學教師長期從事教育事業(yè)，進一步提高中小學教師的社會地位，表彰在中小學教育教學中有特殊貢獻的教師，制定本規(guī)定。 a specialgrade teacher ）是小平同志在 1978年的 《 全國教育工作會議 》 上倡導設立的。 ? 第三條 本規(guī)定適用于普通中學、小學、幼兒園、師范學校、盲聾啞學校、教師進修學校、職業(yè)中學、教學研究機構、校外教育機構的教師?；蛘咴趯W生思想政治教育和班主任工作方面有突出的專長和豐富的經驗，并取得顯著成績；在教育教學改革中勇于創(chuàng)新或在教學法研究、教材建設中成績卓著。各省、自治區(qū)、直轄市在職特級教師總數(shù)一般控制在中小學教師總數(shù)的 萬分之一點五以 內。 ? （三）省、自治區(qū)、直轄市教育行政部門根據(jù)特級教師評審組織的意見確定正式人選報省、自治區(qū)、直轄市人民 政府批準，并報國務院教育行政部門備案。 ? 第十條 學校和教育行政部門要為特級教師發(fā)揮作用 創(chuàng)造條件 。 ? 特級教師一般不宜兼任過多的社會職務，以保證他們有充足的時間和精力做好本職工作。 ? 有豐富的教育教學經驗，積極參與教育改革，形成先進的教育教學科研成果，著書立說；能引領教育教學改革，熱情指導和培養(yǎng)中小學骨干教師，為區(qū)域教育改革、教育事業(yè)發(fā)展做出積極貢獻。 ? 特級教師應當主動承擔培養(yǎng)青年教師的任務。根據(jù)教育改革和發(fā)展的目標和要求，結合本校、本地區(qū)實際，確定教改和科研課題，研究解決教育教學中的問