【正文】 級課題《初中物理教學(xué)中科學(xué)方法教育的實驗研究》 20xx 年立項正在研究。 三、教學(xué)方面 “知之者不如好之者，好之者不如樂之者。 二、教育方面 “沒有愛就沒有教育，沒有責(zé)任感就干不好教育”。 85 年畢業(yè)于師大物理系， 00 年被聘為中學(xué)高級教師，現(xiàn)在 Xx 六中從事教育教學(xué)工作。上學(xué)期的“青年教師說課競賽”舉辦得很成功，效果好。 XX 年下期，我兼任高一 16 班的課，我一直很努力想把這個班教好，高一物理競賽和第二次月考的成績，證明了我的認真和努力是有效的。 在教學(xué)工作中，我堅持“實”與“新”相結(jié)合的教學(xué)思想，在課前認真?zhèn)湔n，認真研究教法 ，課堂上堅持以學(xué)生為主體，注重多讓學(xué)生通過自主參與，自主探討的過程獲取知識。市一等獎 xx 人 。全國三等獎 x 人 。市一等獎?wù)撐?xx篇 。全國二等獎?wù)撐?x 篇 。 (2)論文成果豐富，全校全年共有 xxx 篇論文分別發(fā)表或獲得市級以上獎勵。 二、抓教育科研工作有序、有成效 “立足校本教研、落實課程改革 。過程與方法 。新課程的目標(biāo)、內(nèi)容和要求。工作中不講價錢，不怕困難，勇挑重擔(dān)，注重創(chuàng)新。 六、堅持加強課后輔導(dǎo)，積極利用各種業(yè)余時間進行學(xué)生的輔導(dǎo)工作。 四、對青年教師的培養(yǎng)我在努力 青年教師培訓(xùn)工作形式多樣，上、下期各舉辦了一次業(yè)務(wù)培訓(xùn)講座，兩次都由我主講，袁主任、呂校長也都在培訓(xùn)時作了專題發(fā)言，兩次講座反響好，產(chǎn)生了好的效果。教學(xué)效果好。其中 XXX、 XXX 共同參編教材 2 本； XXX 在省級刊物發(fā)表論文 x 篇；全校教師獲得全國一等獎的論文 1 篇；全國二等獎?wù)撐?x篇；省一等獎?wù)撐?3 篇；省二等獎?wù)撐?x 篇；省三等獎?wù)撐?4 篇；市一等獎?wù)撐?xx篇；市二、三等獎?wù)撐?xx篇，市級刊物發(fā)表多篇。還經(jīng)常關(guān)注網(wǎng)上的課改信息，也十分注意用新課改標(biāo)準對照自己的教學(xué)工作，經(jīng)常反思和總結(jié)自己教學(xué)和工作的成敗，不斷改進教學(xué)和工作方法，教學(xué)中注重用新課改理念指導(dǎo)自己，將知識與能力；過程與方法；情感、態(tài)度、價值觀的三維教學(xué)目標(biāo)有意識地滲透到教學(xué)實踐中。教學(xué)上以一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生為宗旨，堅持務(wù)實與創(chuàng)新相結(jié)合的教風(fēng)，教學(xué)得到了學(xué)生的肯定，通過 X 年的積極工作，我在教學(xué)工作取得了一 定成績，也存在一些不足，現(xiàn)匯報如下： 一、堅持努力學(xué)習(xí)教育理論，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力。站在新的起跑線上，我將時刻牢記“工 作著、快樂著！”這一人生信條 —— 快樂地工作、快樂的學(xué)習(xí)、快樂的育人、快樂地生活??讓自己的教育天地永遠充滿歡聲笑語。事后，我讓大隊長給這個天真的孩子送去 2 元錢，并叮囑其說是剛剛從紅領(lǐng)巾失物招領(lǐng)處領(lǐng)取的。青年教師只有保持快樂學(xué)習(xí)的激情、才會為自己不斷增添新鮮的血液。通過十幾年教學(xué)反思，探索出了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的“七個途徑”，總結(jié)出了發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的“六種方法”，創(chuàng)設(shè)了“五環(huán)三查”教學(xué)模式，實施了“點撥、實驗、研討和自主探究”的教學(xué)方法，形成了自己獨特的“清、新、實、活”的教學(xué)風(fēng)格，學(xué)生的潛能被喚醒，記憶被激活，心智被開啟，情愫被放飛，培養(yǎng)了學(xué)生敢想、敢說、敢問、敢標(biāo)新的創(chuàng)新精神，所教的班均取得了優(yōu)秀率、鞏固率、合格率位居全區(qū)前列的好成績，在全區(qū)物理教師中頗有影響。由于方法得當(dāng)，措施具體，學(xué)生密切配合，所帶的班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、成績優(yōu)，許多家長托人把學(xué)生送到我班，班級 99 年被評為市級三好班集體、本人 99 年被評為市級優(yōu)秀班主任?！睆慕?7 年來，始終堅守自己的諾言，用心做好每一件事，真正做到了靜下心來教書，潛下心來育人，力爭做學(xué)生愛戴，家長滿意的教師。 舞文弄墨 是我的業(yè)余興趣，總是在別人打撲克、下象棋、喝茶聊天時，寫詩作文，已出版詩集《且鳴且騷》、《燈海尋夢》。 曾經(jīng)被聘請為市化學(xué)科骨干教師上課，因此，有一些市骨干教師打來電話或通過伊妹兒求教；一些本地、外地化學(xué)老師，通過網(wǎng)絡(luò)留言或發(fā)伊妹兒求教，本人均盡最大努力給與幫助。在教 學(xué)生涯中，我盡力做到關(guān)心每一位學(xué)生，愛護每一位學(xué)生，特別是本文來源：所謂“差生”，總是想方設(shè)法去了解他們，幫助他們，“春風(fēng)化雨暖人心”。 三．教好書，育好人 人們總是說：“為教育事業(yè)做貢獻。對工作兢兢業(yè)業(yè)，對同志誠誠懇懇，對學(xué)生循循善誘 —— 這是我的終身追求?！皩W(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)。早在上世紀八十年代，我就 在陳培勝老師及化學(xué)組全體老師支持與參與下，自拍興趣實驗錄像，用于輔助教學(xué)，被化學(xué)老前輩陳國欣老師贊為“第一個吃螃蟹的人”。 任教以來，我堅持不懈地潛心 研究教學(xué)規(guī)律，自覺進行教學(xué)改革，從嘗試單項、個別的微觀課堂教法入手，逐步探索出一條以“調(diào)控教學(xué)節(jié)奏”為線索的教學(xué)改革新路，使自己的教學(xué)克服了盲目性、隨意性、局限性，朝著科學(xué)化、理論化、整體化邁出了可喜的一步。談起教育教學(xué)，在座的各位都是行家里手，在此，謹將自己的工作情況以及點滴心得體會匯報于下，不妥之處敬請批評指正。論文《淺談新課程背景下的備課改革》獲得 xx 市 XX 年教育創(chuàng)新論文評比二等獎；論文《關(guān)于集體備課的思考》獲 xx 市 XX年教育創(chuàng)新論文評比二等獎。 四、教研方面 “寫一輩子教案可能只是一名教書匠，寫三年的教育反思可能成為教育家”?！敝挥小皹分?，才能“樂學(xué)”。針對許多教師發(fā)出當(dāng)前學(xué)生難管理，“老辦 法不靈，新辦法不明，蠻辦法不行”的感嘆，我查閱大量資料，根據(jù)自己的工作經(jīng)驗，總結(jié)出了“引、愛、細、勤、帶”五字德育工作新方法。我的信念是：“不干則已，干則一流，沒有最好，只有更好”，正是在這種信念的激勵下，在 99 年榮獲區(qū)級優(yōu)秀教師， XX 年榮獲市級高中課改先進個人，XX 年榮獲市級基礎(chǔ)教育科研先進個人， 99 年榮獲市級優(yōu)秀班主任， XX年榮獲市級 265 農(nóng)村骨干教師， XX 年榮獲區(qū)級學(xué)科帶頭人，兩個市級課題分別在 XX 年六月和十一月結(jié)題，兩個區(qū)級課題分別在于 XX 年、12 年結(jié)題，在省市級刊物發(fā)表論文二十篇，獲市級一等獎?wù)撐囊黄屑墑?chuàng)新論文二等獎三篇，下面把近年來的工作匯報如下： 一、思想方面 “認真做事只能把事情做對，用心做事才能把事情做好。讓自己的教育天地永遠充滿歡聲笑語。 任教以來，我每天都堅持寫快樂日記，每天都堅持跑步、每天堅持聽 30 分鐘的音樂。 一天早晨，我正在教學(xué)樓前迎接我的學(xué)生，劉琦跑過來哭著對我說： 老師，我買飯的 2 元錢丟了。市級課題《高素質(zhì)班主任群體與區(qū)域德育特色的研究》 XX 年結(jié)題，市級課題《信息技術(shù)應(yīng)用與多元智能開發(fā)整合的研究》 XX 年結(jié)題，區(qū)級課題《農(nóng)村小學(xué)新課程改革面臨問題與對策的研究》 XX 年結(jié)題，區(qū)級課題《培興趣、轉(zhuǎn)學(xué)困、提成績的實驗研究》 20xx 年結(jié)題，市級課題《初中物理教學(xué)中科學(xué)方法教育的實驗研究》 XX 年立項正在研究。 三、教學(xué)方面 知之者不如好之者，好之者不如樂之者。 二、教育方面 沒有愛就沒有教育，沒有責(zé)任感就干不好教育 。 xx 年畢業(yè)于師大物理系， XX 年被聘為中學(xué)高級教師，現(xiàn)在 xx 六中從事教育教學(xué)工作。公司提出節(jié)能減排，技術(shù)改造，而這些或許一個人貢獻是微不足道，需要我們大家行動起來，來銀海工作當(dāng)做像在自己家一樣，用每度電、每張紙、每個零件、使用工具等要學(xué)會心疼、學(xué)會愛惜。銀海人應(yīng)胸懷坦蕩，海納百川，敢于承認新事物誕生，消除對新事物不良抵觸心理，迎接對新事物的挑戰(zhàn)。 然而經(jīng)歷了經(jīng)濟危機風(fēng)暴后，在市場經(jīng)濟動蕩沖擊下，鋁價回升緩慢起伏不定，電價卻提高。籃球比賽這是一個團隊競技 ,通過參加比賽后我感悟挺深刻 ,一個集體、一個團隊的能量是無窮的 ,人人都能無私、團結(jié)在一起 ,還有什么困難不可以戰(zhàn)勝！如果我們員工把這樣的精神放在工作上 ,那我們銀海在發(fā)展的路上還有什么事情可以去畏懼呢 ?舉行這些活動有益同事之間交流，同事之間就能多一點理解，少一點摩擦；多一點信任，少一點猜疑；使工作環(huán)境更加和諧。同事之間和睦相處 ,相互尊重 ,相互理解 ,相互關(guān)心 ,處理好同事之間的關(guān)系 ,營造一個安全、健康、和諧的工作環(huán)境 ,是我們每位員工的責(zé)任。遇上難題，多向老師傅、技術(shù)員及車間領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，團結(jié)合作 ,相互學(xué)習(xí)，共同進步。在日常工作中，開、結(jié)工作票，倒閘操作，識別信號報警，監(jiān)盤，事故處理，這些工作內(nèi)容我都做到熟悉和掌握。電是無形的，也是無情，做為電工的我，必須掌握和熟悉《電業(yè)安全操作規(guī)程》的相關(guān)內(nèi)容，比如電對人身安全距離（ 220kv 安全距離是 3m） ,巡視電氣設(shè)備不得靠近避雷器和避雷 針，穿戴勞保品的要求等等，電業(yè)安全基礎(chǔ)知識是電工必備的。 我是一名運行電工。銀海，你是我們?nèi)松嘎访鳠簦I(lǐng)我們行程的方向。 特級教師述職報告 1 在熾熱的去年夏天，懷著對生活期待，揣著事業(yè)的夢想。寫起報告來就毫無頭緒？以下是精心整理的特級教師述職報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。因為年輕不足之處很了然，也因為年輕所以我沒有氣餒，沒有灰心嘆氣，也不會敷衍塞責(zé)，迎難而上，全身心投入到新的工作環(huán)境中來，挑戰(zhàn)自我，挑戰(zhàn)新環(huán)境，挑戰(zhàn)新的工作崗位。現(xiàn)在我把這一年工作情況進行全面的總結(jié)和以今后對自己工作上需要提高提出幾點要求。安全、有效、合理、正確使用電是我們電工的工作。在這一年工作里，我主要熟悉供電運行系統(tǒng)圖，全廠的電氣設(shè)備名稱和編號、狀態(tài)、位置。今后在學(xué)習(xí)和工作過程中，我要做到，多發(fā)現(xiàn)問題，多問問題，多考慮問題，多討論和解決問題。 人與人之間有微妙的關(guān) 系 ,我們企業(yè)是個大家庭、是個團隊。記得去年舉辦演講比賽 ,是我人生第一次上這么大的舞臺 ,雖沒能在比賽中脫穎而出 ,但我得到上臺鍛煉 膽量和口才的機會。公司管理也更規(guī)范化了，上、下班的員工排好隊整齊進出廠，從這點上展現(xiàn)員工的精神風(fēng)貌，同時也體現(xiàn)我們公司向更精神、更文明邁出更重要的一步。管理創(chuàng)新，技術(shù)創(chuàng)新，只有創(chuàng)新，只有求變我們才能發(fā)展，公司在管理也做出些變革，執(zhí)行績效工資，提出加強執(zhí)行力，由于企業(yè)發(fā)展歷史、人員、環(huán)境等各種因素影響下 ,在轉(zhuǎn)變、執(zhí)行、完善過程是極其艱辛和漫長。因而我們員工思想上要轉(zhuǎn)變，自覺不斷充電，提高自身知識和技能，提高自身修養(yǎng)，調(diào)整個人來適應(yīng)公司發(fā)展需要。 特級教師述職報告 2 本人 xx，現(xiàn)年 48 歲，中共黨員。 99 年榮獲區(qū)級優(yōu)秀教師， XX 年區(qū)級優(yōu)秀黨員， XX 年榮獲市級高中課改先進個人， XX年榮獲市級基礎(chǔ)教育科研先進 個人， xx年榮獲市級優(yōu)秀班主任。結(jié)合班主任實踐撰寫的論文《運用 破窗理論 加強班級管理》發(fā)表在《教育觀察》雜 志 XX 年第三期上；《自主、合作、探究 ———班級管理新模式》發(fā)表在《讀與寫》雜志 XX 年第八期上；《利用戴明環(huán)理論，加強班級管理》發(fā)表在《教師》雜志 XX 年第十期上；《如何做一名優(yōu)秀班主任》發(fā)表在《新課程》雜志 XX 年第十一期上；《針對學(xué)生心理特點，采用不同談心方法》發(fā)表在《課外閱讀》雜志 XX 年第七期上；論文《淺談離異家庭子女教育問題》獲 xx 市 XX 年德育優(yōu)秀論文評比一等獎；論文《利用戴明環(huán)理論，加強班級管理》獲 xx 市 XX年德育論文評比二等獎。 XX 年榮獲市級高中課改先進個人， XX 年榮獲市級基礎(chǔ)教育科研先進個人， XX 年市級 雙優(yōu)課 二等獎， xx 年高中課改優(yōu)質(zhì)課區(qū)級一等獎等榮譽。因此， 在教育教學(xué)工作中，我總是保持快樂的心情，樂觀向上的工作態(tài)度，勇于創(chuàng)新的精神，使我的教育教學(xué)工作充滿了生機與活力，使我的孩子們活潑健康地成長。第一節(jié)課后，這個可愛的女孩高興地告訴我，她的錢找到了。站在新的起跑線上，我將時刻牢記 工作著、快樂著！ 這一人生信條 —— 快樂地工作、快樂的學(xué)習(xí)、快樂的育人、快樂地生活。 85 年畢業(yè)于師大物理系， XX 年被聘為中學(xué)高級教師，現(xiàn)在 xx 六中從事教育教學(xué)工作。 二、教育方面 “沒有愛就沒有教育，沒有責(zé)任感就干不好教育”。 三、教學(xué)方面 “知之者不如好之者，好之者不如樂之者。市級課題《高素質(zhì)班主任群體與區(qū)域德育特色的研究》 XX 年結(jié)題，市級課題《信息技術(shù)應(yīng)用與多元智能 開發(fā)整合的研究》 XX 年結(jié)題，區(qū)級課題《農(nóng)村小學(xué)新課程改革面臨問題與對策的研究》 XX 年結(jié)題，區(qū)級課題《培興趣、轉(zhuǎn)學(xué)困、提成績的實驗研究》 20xx 年結(jié)題，市級課題《初中物理教學(xué)中科學(xué)方法教育的實驗研究》 XX 年立項正在研究?！秾Τ踔形锢砹慷x方法的研究》發(fā)表在《物理通報》雜志 20xx年第六期上。我今天來，主要是向大家學(xué)習(xí)來的。特級教師更應(yīng)該保持永遠清醒的頭腦、時常新鮮的血液。 我不斷學(xué)習(xí)，不斷更新自己的知識與教學(xué)手段，使自己的教學(xué)理念一直處于領(lǐng)先水平。 二．學(xué)高為師，身正為范 特級教師更需要保持“學(xué)高”、“身正”這一境界，要學(xué)知識，要學(xué)做人，修身養(yǎng)道。我從不挑三揀四，再多、再苦、再重的任務(wù)也樂于承擔(dān)，這兩年，由于二中化學(xué)教師不足，領(lǐng)導(dǎo)讓我承擔(dān)跨年段超課時的工作，我二話沒說，義無反顧地履行了一個人民教師應(yīng)盡的職責(zé)。在信息技術(shù)與學(xué)科整合上，從理論到實踐，我都作了大量的探索，發(fā)表了《關(guān)于現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用的思考》等文章，并被聘為“莆田市素質(zhì)教育與課程改革巡回講學(xué)團”成員，主講的課題《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的中學(xué)化學(xué)教學(xué)改革》，受到了廣泛的歡迎。