【摘要】第四節(jié)中國(guó)的民族學(xué)習(xí)目標(biāo):運(yùn)用民族分布圖,說(shuō)出我國(guó)少數(shù)民族分布特征。2、知道各民族獨(dú)特的民族風(fēng)情和風(fēng)俗習(xí)慣。二、重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn):獨(dú)特的民族風(fēng)情難點(diǎn):獨(dú)特的民族風(fēng)情自主學(xué)習(xí)·知識(shí)提煉知識(shí)點(diǎn)一眾多民族和民族風(fēng)情一、56個(gè)民族1、統(tǒng)一的多民族國(guó)家,漢族人口占%,少數(shù)民族占
2024-11-15 02:10
【摘要】課題:多民族的大家庭[知識(shí)目標(biāo)]1、知道我國(guó)民族的構(gòu)成狀況,正確區(qū)分民族和少數(shù)民族的差異,認(rèn)識(shí)到我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族的國(guó)家。2、了解我國(guó)一些主要少數(shù)民族的風(fēng)土人情和文化特點(diǎn)。3、理解我國(guó)的少數(shù)民族政策,樹立各少數(shù)民族一律平等、互相尊重、共同維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的正確觀點(diǎn)。4、讀圖并總結(jié)我國(guó)的民族分布特點(diǎn)。[能力目標(biāo)]通過(guò)閱讀使用地理圖表,培養(yǎng)獲取信息、歸納地理知識(shí)的能力;
2025-08-04 14:43
【摘要】民族團(tuán)結(jié)教育課------《豐富多彩的民族節(jié)日》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容分析:《豐富多彩的民族節(jié)日》是品德與社會(huì)五年級(jí)上冊(cè)第二單元《民族團(tuán)結(jié)一家親》這一板塊兒中的內(nèi)容。本主題主要圍繞著少數(shù)民族的節(jié)日展開教學(xué),目的是使學(xué)生了解部分少數(shù)民族的傳統(tǒng)節(jié)日以及這些節(jié)日的意義。教材通過(guò)圖片和文字介紹傣族傳統(tǒng)的新年節(jié)日潑水節(jié),哈尼族等民族的火把節(jié),以
2025-05-11 22:55
【摘要】專題三古代中國(guó)的民族關(guān)系執(zhí)教:湖南長(zhǎng)沙王柱根我國(guó)是個(gè)多民族國(guó)家,中國(guó)古代的民族關(guān)系是高考關(guān)注的重點(diǎn)內(nèi)容。主要內(nèi)容包括:各少數(shù)民族的分布、發(fā)展演進(jìn);中央政權(quán)對(duì)少數(shù)民族的政策、友好關(guān)系;民族間的政治、經(jīng)濟(jì)、文化的融合。應(yīng)特別關(guān)注我國(guó)古代的西北地區(qū)、西藏地區(qū)以及臺(tái)灣地區(qū)的發(fā)展?fàn)顩r。這些地區(qū)與當(dāng)今的西部大開發(fā)
2025-01-20 14:33
【摘要】《我們的民族小學(xué)》名師教案教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)5個(gè)生字,會(huì)寫12個(gè)生字,能正確讀寫“坪壩、招呼、熱鬧、搖晃”等詞語(yǔ)。2、有感情地朗讀課文,了解民族小學(xué)學(xué)生幸福的學(xué)習(xí)生活,體會(huì)課文表達(dá)的自豪和贊美之情,并受到民族團(tuán)結(jié)的教育。3、體會(huì)描寫窗外的安靜和小動(dòng)物湊熱鬧的句子的表達(dá)效果。教學(xué)重點(diǎn):有感情地朗讀課文,了解民族小學(xué)學(xué)生幸福的學(xué)習(xí)生活,體會(huì)課文表達(dá)的自豪和贊美之情,并受到
2025-04-17 01:22
【摘要】第四節(jié)中國(guó)的民族學(xué)習(xí)目標(biāo)1、運(yùn)用民族分布圖,說(shuō)明我國(guó)民族的分布特征。2、了解我國(guó)少數(shù)民族的風(fēng)土人情。3、了解我國(guó)的民族政策,樹立正確的民族觀。請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)出你所熟悉的民族有哪些?知道這些民族的分布嗎?先人先知記一記中國(guó)
2024-12-08 04:28
【摘要】第一篇:筑就民族復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)” 人民日?qǐng)?bào)任仲平:筑就民族復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)” (一)北京。國(guó)家博物館。 一走近《復(fù)興之路》展覽,就能看到環(huán)繞四壁的浮雕,始于四大發(fā)明,終于奧運(yùn)五環(huán)。像是一個(gè)隱喻:歷...
2024-10-13 19:41
【摘要】“模式達(dá)標(biāo)”北師大版六年級(jí)下冊(cè)第七單元《可愛(ài)的中國(guó)》教案姜沁甜北師大版六年級(jí)下冊(cè)第七單元《可愛(ài)的中國(guó)》教案一?、?教學(xué)目標(biāo)
2025-05-09 22:10
【摘要】第21課中國(guó)近代民族工業(yè)的發(fā)展[教學(xué)目標(biāo)]1.知識(shí)與能力目標(biāo):通過(guò)對(duì)本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生比較全面地掌握中國(guó)近代民族工業(yè)發(fā)展的基本史實(shí),包括張謇興辦實(shí)業(yè)的背景、影響、結(jié)局,中國(guó)近代民族工業(yè)發(fā)展的階段、原因、特征。2.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):通過(guò)對(duì)本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生感受到張謇等興辦企業(yè),實(shí)業(yè)救國(guó)的愛(ài)國(guó)情懷,增強(qiáng)學(xué)生強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)
2024-12-05 01:43
【摘要】中國(guó)民族特色體育項(xiàng)目 族跳火繩 跳火繩是彝族獨(dú)特的一項(xiàng)競(jìng)技活動(dòng),多在節(jié)日之夜舉行。先用藤條擰一根長(zhǎng)約三米左右的火繩,也可視人的高度而定繩的長(zhǎng)度,再捆上布條、棉紗等,把菜油、桐油或煤油浸在繩上。在賽場(chǎng)內(nèi)劃好起點(diǎn)線和終點(diǎn)線。比賽時(shí),先將火繩點(diǎn)燃,一聲令下,參賽者雙手握住火繩的兩頭象跳繩一樣跳躍前進(jìn)。燃燒的火繩如火龍一樣上下舞動(dòng),最先到達(dá)終點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)員為優(yōu)勝。比賽距離各地不盡相同,一
2025-07-28 08:36
【摘要】第二章物質(zhì)生產(chǎn)民俗農(nóng)業(yè)民俗狩獵、游牧和漁業(yè)民俗工匠民俗商業(yè)民俗商業(yè)民俗?一、各類商業(yè)及其民俗特點(diǎn)?。這是最古老最原始的交換方式。我國(guó)定時(shí)定點(diǎn)的集市貿(mào)易,大約興起于殷商時(shí)代。?集市交易中最具民俗特點(diǎn)的是小商小販們的叫賣聲和敲擊聲以及出沒(méi)在騾馬市場(chǎng)和
2025-01-17 21:13
【摘要】第一篇:家鄉(xiāng)的民俗 藏在食物里的民俗 一直以來(lái)我腦子里民俗的概念就是一個(gè)區(qū)域里世代相傳特有的習(xí)慣。一個(gè)人生活的環(huán)境里生生息息地傳遞約定俗成的每天的生活生產(chǎn)習(xí)慣,或者共有及特有的節(jié)日及對(duì)應(yīng)的慶?;顒?dòng)...
2024-11-09 17:39
【摘要】第一篇:中國(guó)各民族簡(jiǎn)介 中國(guó)各民族簡(jiǎn)介 漢族104248萬(wàn)人,占中國(guó)人口的92%。是中國(guó)也是世界人口最多的民族。遍布全中國(guó)。漢族是我國(guó)古代華夏族同其他一些民族同化、融合形成的。漢代開始稱漢族。漢語(yǔ)...
2024-10-08 20:43
【摘要】淺談中國(guó)傳統(tǒng)飲食文化中的禁忌摘要:每個(gè)民族在長(zhǎng)期的實(shí)踐中都會(huì)無(wú)形中形成自己的一套約定俗成的餐桌禮儀。而中國(guó)作為一個(gè)擁有幾千年文化的禮儀之邦,也不會(huì)少了這些。而本文主要研究的是中國(guó)傳統(tǒng)飲食文化中的禁忌,本文從中國(guó)傳統(tǒng)飲食文化禁忌產(chǎn)生的原因、餐具使用的禁忌、進(jìn)食過(guò)程中的禁忌以及飲食文化禁忌的現(xiàn)實(shí)意義四個(gè)方面對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)飲食文化的禁忌進(jìn)行了簡(jiǎn)單的介紹與詮釋,以
2025-06-06 16:49
【摘要】中國(guó)56個(gè)民族的風(fēng)俗習(xí)慣總結(jié)大全 漢族 漢族是世界上最大的一個(gè)古老民族,由于其歷史悠久,文化發(fā)達(dá),所以風(fēng)土人情多姿多彩,豐富異常。 一、尚農(nóng)務(wù)本 漢族是一個(gè)古老的農(nóng)業(yè)民族,自古以來(lái)農(nóng)業(yè)人口一直占總?cè)丝诘陌俜种司攀陨希修r(nóng)風(fēng)俗源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。從遠(yuǎn)古起,漢族就視農(nóng)業(yè)為本業(yè)。早在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期韓非就提出了“以農(nóng)業(yè)為本”的主張。他說(shuō):“倉(cāng)稟之所以實(shí)者,耕農(nóng)之本務(wù)也?!?/span>
2025-06-28 23:02