《夜鶯的歌聲》ppt課件-全文預(yù)覽
【正文】 叫： “一，二，三，四 ……” 一邊數(shù)一邊用手打著拍子。游擊隊員聽到小夜鶯的叫聲，知道他已經(jīng)把敵人帶來，通過有節(jié)奏的夜鶯歌聲知道了鬼子人數(shù)是 32個，用兩聲杜鵑叫是報告有兩挺機關(guān)槍。），聽到他（ ）。如果你是那位德國軍官，從你一碰到這個孩子起，你會想什么？借用課文中的語言，說一說。在給敵人帶路時，小男孩有哪些言行？你從中體會到了什么？ ”在帶路時，小夜鶯有時學(xué)夜鶯唱，有時學(xué)杜鵑叫，是為了讓德國兵知道，這是自己的習(xí)慣愛好，用來麻痹敵人，以后他用鳥聲和游擊隊聯(lián)系時就不會引起懷疑了。體 會： ”軍官 ： “蠢東西！ ”軍官 ： “你們這里有游擊隊嗎 ?”夜鶯 ： “你說的是一種蘑菇嗎？沒有，我們這里沒有這種蘑菇。小結(jié)分角色讀課文軍官 ： “村子里就剩下你一個了嗎？ ”夜鶯 ： “怎么會就剩下我一個？這里有麻雀、烏鴉、貓頭鷹，多著呢。 ” 村莊里真的有很多鳥嗎？聯(lián)系文章開頭，想想 “麻雀、烏鴉、貓頭鷹 ”指的是誰？ 大道兩旁全是黑色的碎瓦。 ” 這是小夜鶯在回答敵人盤問時，說的幾句 一語雙關(guān) 的話。 “快活 ”在這里反映了 “小夜鶯 ”快活 是小孩子的性格特點，快樂、活潑。 但聯(lián)系上下文，便可發(fā)覺其中還有其他的意義 ， “停了一會兒 ”“新的勁頭唱起來 ”， 機警的小夜鶯已 發(fā)覺了敵人，經(jīng)過思考，他決定去接觸敵人，把敵人引入游擊隊的埋伏圈，消滅敵人。 課文寫了一件什么事，是按什么順序?qū)懙?，每部分寫了什么? 課文寫了一件什么事，是按什么順序?qū)懙?，每部分寫了什么? 文章是按照事情發(fā)展的順序?qū)懙?。時 ”杜 鵑 1941年 6月，德國法西斯在已經(jīng)占領(lǐng)了歐洲許多國家之后，突然進攻蘇聯(lián)。夜 鶯 杜鵑又名布谷、郭公，屬于夏候鳥，也就是說它們夏季在我國境內(nèi)繁殖，秋季遷往印度和我國南方溫暖地區(qū)越冬。 夜鶯又名黃鳥，體長二十五厘米左右，它不但模樣漂亮，且善鳴囀，歌喉清脆甜美，是鳥類中有名的歌唱家之一?？芍^ “不見其人，只聞其聲。 1944年，蘇聯(lián)發(fā)起總反攻，全部收復(fù)淪陷的土地， 1945年 5月，蘇軍攻克柏林，迫使德國無條件投降。代 蘇聯(lián)德國蘇聯(lián) 1941年德國法西斯占領(lǐng)歐洲許多國家之后，又突然進攻前蘇聯(lián)，妄想三個月征服前蘇聯(lián)。于是，對前蘇聯(lián)狂轟濫
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