【摘要】專(zhuān)題六生物的變異與進(jìn)化考綱要求內(nèi)容要求生物的變異(1)基因重組及其意義Ⅱ(2)基因突變的特征和原因Ⅱ(3)染色體結(jié)構(gòu)變異和數(shù)目變異Ⅰ(4)生物變異在育種上的應(yīng)用Ⅱ(5)轉(zhuǎn)基因食品的安全性Ⅰ生物的進(jìn)化現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容Ⅱ生物進(jìn)化與生物多樣性的形成Ⅱ
2025-01-08 12:27
【摘要】第一節(jié)雜交育種與誘變育種設(shè)想你是一位玉米育種專(zhuān)家,遇到這樣的情況:品種A籽粒多,但不抗黑粉??;品種B籽粒少,但抗黑粉病。討論:你用什么方法把兩個(gè)品種的優(yōu)良性狀結(jié)合在一起,又能去掉缺點(diǎn)?黑粉病創(chuàng)設(shè)情景學(xué)習(xí)目標(biāo):1.簡(jiǎn)述雜
2024-11-24 13:35
【摘要】回扣基礎(chǔ)突破考點(diǎn)檢測(cè)落實(shí)第23課時(shí)人類(lèi)遺傳病第七單元生物變異、育種和進(jìn)化欄目步步高1/49第七單元生物變異、育種和進(jìn)化回扣基礎(chǔ)突破考點(diǎn)檢測(cè)落實(shí)第23課時(shí)人類(lèi)遺傳病第七單元生物變異、育種和進(jìn)化欄目步步高2/491.涵蓋范圍
2024-11-24 17:35
【摘要】微生物的遺傳育種技術(shù)理想的工業(yè)發(fā)酵菌種應(yīng)符合以下要求:①遺傳性狀穩(wěn)定;②生長(zhǎng)速度快,不易被噬菌體等異種微生物污染;③目標(biāo)產(chǎn)物的產(chǎn)量盡可能接近理論轉(zhuǎn)化率;④目標(biāo)產(chǎn)物最好能分泌到細(xì)胞外,以降低產(chǎn)物抑制并利于分離;⑤盡可能減少產(chǎn)物類(lèi)似物的產(chǎn)量,以提高目標(biāo)產(chǎn)物的產(chǎn)量并利于分離;⑥培養(yǎng)基成分簡(jiǎn)單、來(lái)源廣、價(jià)格低廉;⑦對(duì)溫度、pH、
2025-05-02 12:01
【摘要】微生物的遺傳變異與育種第七章第二節(jié)基因突變與誘變育種一、基因突變:(一)突變類(lèi)型:細(xì)胞形態(tài)形態(tài)突變型菌落形態(tài)營(yíng)養(yǎng)缺陷型生化突變型抗性突變抗原性突變(包括細(xì)胞內(nèi)部、表面
2025-01-14 00:11
【摘要】第5章細(xì)菌的遺傳與變異遺傳(heredity)微生物的生物學(xué)性狀保持相對(duì)穩(wěn)定,且代代相傳。變異(variation)子代與親代之間以及子
2025-01-15 14:50
【摘要】1青海大學(xué)生物科學(xué)系普通生態(tài)學(xué)2第五章生物種及其變異與進(jìn)化生物種的概念物種的遺傳變異與選擇物種形成校服、工作服、保安服、醫(yī)務(wù)服裝、職業(yè)裝定制mom3生物種的概念傳統(tǒng)生物學(xué)家的物種(species)概念–真實(shí)存在、形態(tài)相似、自由
2025-08-04 16:59
【摘要】生物育種的含義生物育種是指人們按照自己的意愿,依據(jù)不同的育種原理,有目的、有計(jì)劃地獲得人們所需要的生物新品種。生物育種包括兩種情況:1.從不良性狀中把所需要的優(yōu)良性狀(相對(duì)性狀)分離出來(lái)或把位于不同個(gè)體的優(yōu)良性狀集中到一個(gè)個(gè)體上來(lái)。2.創(chuàng)造具有優(yōu)良性
2025-01-13 04:06
【摘要】熱點(diǎn)聚焦練51.下列關(guān)于育種的說(shuō)法,正確的是()A.基因突變可發(fā)生在任何生物的DNA復(fù)制過(guò)程中,可用于誘變育種B.誘變育種和雜交育種均可產(chǎn)生新的基因和新的基因型C.三倍體植物不能由受精卵發(fā)育而來(lái),但可通過(guò)植物組織培養(yǎng)方法獲得D.普通小麥花粉中有三個(gè)染色體組,由其發(fā)育的個(gè)體是三倍體解析
2025-01-08 14:06
【摘要】第三講變異、育種與進(jìn)化體驗(yàn)高考回歸本源一、生物的變異重溫高考經(jīng)典1.下列關(guān)于變異的敘述正確的是()①誘變獲得的突變體多數(shù)表現(xiàn)出優(yōu)良性狀(2021·江蘇,23D)②基因突變的方向是由環(huán)境決定的(2021·廣東理基,47B)③DNA復(fù)制時(shí)發(fā)生
2025-05-14 23:02
【摘要】專(zhuān)題八生物的變異與進(jìn)化專(zhuān)題八生物的變異與進(jìn)化要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專(zhuān)題八│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究?探究點(diǎn)一基因突變與生物性狀的表現(xiàn)1.當(dāng)基因發(fā)生突變時(shí),其性狀未必改變(1)當(dāng)基因發(fā)生突變時(shí),引起mRNA上密碼子改變,但由于密碼子的簡(jiǎn)并性,改變后的密碼子若與原密碼子仍對(duì)應(yīng)同一種氨基酸,此時(shí)突變基因控制的性狀不改變。
2024-11-12 18:58
【摘要】遺傳、變異與進(jìn)化遺傳、變異與生物進(jìn)化專(zhuān)題是高考的重點(diǎn)內(nèi)容,在歷年的高考試題中所占的比例都很高,本專(zhuān)題選擇題和簡(jiǎn)答題都有試題的出現(xiàn),在近兩年的高考中本部分實(shí)驗(yàn)類(lèi)習(xí)題的出現(xiàn)比例增大。從近幾年高考試題看,孟德?tīng)栠z傳實(shí)驗(yàn)過(guò)程、遺傳圖譜的判定、遺傳病發(fā)病概率計(jì)算等內(nèi)容是命制大型綜合題的素材?;蛲蛔?、基因重組、染色體變異等基本概念和基
2024-11-12 18:16
【摘要】第四章引種與選擇育種?廣義的引種泛指從外地或外國(guó)引進(jìn)新植物、新作物、新品種、品系以及供研究用的各種遺傳資源材料。?從生產(chǎn)的角度來(lái)講,引種系指從外地引進(jìn)作物新品種,通過(guò)適應(yīng)性試驗(yàn),直接在本地推廣種植。?引種材料可以是繁殖器官(如種子)、營(yíng)養(yǎng)器官(如果樹(shù)的枝條)或染色體片段(如含有目的基因的質(zhì)粒)。?雖然它并不創(chuàng)造新
2025-05-12 08:55
【摘要】專(zhuān)題四遺傳與進(jìn)化專(zhuān)題要略……………………………………………(3)主干線(xiàn)索……………………………………………(4)要點(diǎn)剖析……………………………………………(10)真題體驗(yàn)……………………………………………(37)返回目錄本專(zhuān)題內(nèi)容主要包括生物的生殖和發(fā)育、遺傳與變異、生物的進(jìn)化,
2025-01-17 19:57
【摘要】第三章選擇與選擇育種主要內(nèi)容?選擇的原理、作用及依據(jù)?選擇的方法和類(lèi)型?遺傳力與選擇效果?株選?有性繁殖作物的選擇方法?無(wú)性繁殖作物的選擇方法?選擇育種的方法和程序?縮短選種周期的措施?選擇(selection)就是選優(yōu)去劣,是各項(xiàng)育種途徑中必不可少的重要手
2025-05-12 13:27