《魚(yú)游到了紙上》ppt課件-全文預(yù)覽
【正文】 越來(lái)越多，大家贊嘆著，議論著 ，唯一沒(méi)有任何反應(yīng)的是他自己。他好像和游魚(yú)已經(jīng)融為一體了。 “喲，金魚(yú)游到了他的紙上來(lái)啦！”一個(gè)女孩驚奇地叫起來(lái)。 我擠過(guò)去一看，原來(lái)是那位青年在靜靜地畫(huà)畫(huà)。 七、魚(yú)游到了紙上 他老是一個(gè)人呆呆地站在金魚(yú)缸邊，靜靜地 看著金魚(yú)在水里游動(dòng)，而且從來(lái)不說(shuō)一句話。他好像和游魚(yú)已經(jīng)融為一體了。他有時(shí)工筆細(xì)描，把金魚(yú)的每個(gè)部位一絲不茍地畫(huà)下來(lái)，像姑娘繡花那樣細(xì)致；有時(shí)又揮筆速寫(xiě)，很快地畫(huà)出金魚(yú)的動(dòng)態(tài)，仿佛金魚(yú)在紙上游動(dòng)。 ” __________： “ ______________。 ＊ 我把那個(gè)女孩說(shuō)的話寫(xiě)給了他： “ 魚(yú) 游到了你的紙上來(lái)啦！ ” ＊ 他接過(guò)筆在紙上又加了一句： “ 先 游 到了我的心里 ” 。 ＊ 他老是一個(gè)人呆呆地站在金魚(yú)缸邊，靜靜地看著金魚(yú)在水里 游 動(dòng)，而且從來(lái)不說(shuō)一句話。 沒(méi)想到，這個(gè)靜靜畫(huà)畫(huà)的青年，竟然是聾啞人。 畫(huà)魚(yú)： 我擠過(guò)去一看，原來(lái)是那位青年在 靜靜地畫(huà)畫(huà) 。 畫(huà)魚(yú)： 他有時(shí)工筆細(xì)描，把金魚(yú)的每個(gè)部位 一絲不茍 地畫(huà)下來(lái)，像姑娘繡花那樣細(xì)致；有時(shí)又揮筆速寫(xiě)，很快地畫(huà)出金魚(yú)的動(dòng)態(tài)，仿佛金魚(yú)在紙上游動(dòng)。 看魚(yú)： 他老是一個(gè)人呆呆地站在金魚(yú)缸邊，靜靜地看著金魚(yú)在水里游動(dòng)，而且從來(lái)不說(shuō)一句話。 默讀課文 用 “ —— ”劃出描寫(xiě)青年看魚(yú)的句子或段落， 看魚(yú)： 他老是一個(gè)人呆呆地站在金魚(yú)缸邊，靜靜地看著金魚(yú)在水里游動(dòng)，而且從來(lái)不說(shuō)一句話。 速寫(xiě)：在較短的時(shí)間內(nèi) ,在現(xiàn)場(chǎng)以簡(jiǎn)練的手法，把對(duì)象的主要特征和動(dòng)態(tài)描寫(xiě)出來(lái)的繪畫(huà)。 ? 默讀課文：邊讀邊思考問(wèn)題。不理解的字、詞、句用“ —— ？” 劃下來(lái)。 魚(yú)游到了紙上 工筆畫(huà) 工筆：中國(guó)畫(huà)的一種畫(huà)法，特點(diǎn)是用筆工正細(xì)致。 這些孩子穿著 鮮艷的衣裳 ，好像和金魚(yú)比美似的 。 他告訴我，他學(xué)畫(huà)才一年多，為了畫(huà)好金魚(yú)，每個(gè)星期天都到玉泉來(lái)，一看就是一整天，常常忘了吃飯，忘了回家。 畫(huà)魚(yú)： 他有時(shí)工筆細(xì)描，把金魚(yú)的每個(gè)部位一絲不茍地畫(huà)下來(lái)，像姑娘繡花那樣細(xì)致；有時(shí)又
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