高中綜合論文讓自卑的學(xué)生內(nèi)心充滿陽光-全文預(yù)覽
【正文】 孩子慰藉的，相反，還會養(yǎng)成他做什么事慢慢吞吞的壞毛病。于是，我很平和地從作業(yè)、上課聽講等各個方面，跟他談起了最近的學(xué)習(xí)情況。我開始細(xì)數(shù)他的優(yōu)點(diǎn)：“現(xiàn)在全班的本子我一本本改過去，一眼就能認(rèn)出哪本是你的，知道為什么嗎？”他搖了搖頭。過程：后來因?yàn)橛幸淮嗡B續(xù)兩天沒有交作業(yè)，所以我把他叫到了辦公室，剛開始說了很多語重心長的話，但他似乎都沒有反應(yīng)，眼睛翻來翻去，問他什么，他都不往心里去，總是沉默以對，我意識到這樣說教式的方法在這個孩子身上是行不通的，在我之前，肯定有很多老師都這樣跟他談過話。他們倆長的有些像，他們的名字也相近，我心想，他們會不會是兄弟倆呢？但是他們的性格卻截然不同，所以我認(rèn)為這兩個人可能是比較有緣份吧，畢竟偌大的世界里，長的相像的人也不少。正因?yàn)樗麄冇泻芏鄦栴}，才需要教師付出更多的時間、精力和愛心。作為一名老師，要熱愛自己的工作，熱愛自己的學(xué)生，好學(xué)生需要關(guān)愛，但那些有缺點(diǎn)、有問題的落后學(xué)生更需要我們關(guān)愛，教育是面向全體的，一名好老師應(yīng)該關(guān)注到班級的各個角落，不讓任何一個學(xué)生掉隊(duì)。剛開始的幾天，我還沒有完全熟悉班上所有的學(xué)生，總是把他們倆搞混。這種情況使我尤為納悶，為什么同在一個家庭里的兩個雙胞胎孩子，弟弟性格乖巧，品學(xué)兼優(yōu)，跟同學(xué)們能和睦相處，而哥哥卻截然相反，不僅沒有做好榜樣，反而不如弟弟呢？這時，我并沒有開始指責(zé)他的作
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