科研項(xiàng)目管理-全文預(yù)覽
【正文】 得項(xiàng)目管理具有透明化管理的性質(zhì)。 ? 推行 招投標(biāo)制 是實(shí)行課題制的必然要求； ? 實(shí)施課題負(fù)責(zé)人制是課題制條件下人力資源配置的核心； ? 實(shí)施課題經(jīng)費(fèi)的全成本核算是課題制條件下財(cái)力資源配置的核心； ? 實(shí)現(xiàn)資源的共享是課題制條件下物力資源配置的核心，要運(yùn)用價(jià)值規(guī)律，實(shí)現(xiàn)科技資源最佳配置 關(guān)于招投標(biāo) ? 搞好科技項(xiàng)目的招投標(biāo)是科技走向市場的必然選擇； ? 搞好科技項(xiàng)目招投標(biāo)，對科技管理提出更高要求； ? 搞好科技項(xiàng)目招投標(biāo)，呼喚與催生社會化的管理機(jī)制與服務(wù)體系的建立 實(shí)行科研項(xiàng)目管理應(yīng)注意的幾個(gè)問題 要使科研人員徹底改變傳統(tǒng)的管理理念 ? 我國的科研管理中，一直存在重觀念輕數(shù)據(jù)的問題。 ?當(dāng)今許多發(fā)達(dá)國家科研管理模式演變的共性之一就是實(shí)施課題制，如美國、西歐等國家在科研體制管理中堅(jiān)持按照價(jià)值規(guī)律使用公共科研資源，體現(xiàn)以人為本，在實(shí)施課題制過程中，對課題實(shí)行全成本核算，人員進(jìn)行自主選擇。 目標(biāo)管理與過程管理相結(jié)合 ?所謂過程管理，是指在組織重大項(xiàng)目過程中，規(guī)范、明確項(xiàng)目承擔(dān)單位與管理部門的職責(zé)，加強(qiáng)從 “ 立項(xiàng) —— 執(zhí)行 —— 中評估 —— 驗(yàn)收 ”的全線過程跟蹤管理。 (8)項(xiàng)目的協(xié)調(diào) ? 一方面，可以通過調(diào)整課題進(jìn)度、科研小組成員，在完成科研項(xiàng)目的前提下，盡量降低科研成本；另一方面，當(dāng)市場應(yīng)用前景看好時(shí)，也可通過調(diào)整課題經(jīng)費(fèi)，使科研項(xiàng)目提前完成，盡快占領(lǐng)市場；再者，當(dāng)外部環(huán)境發(fā)生變化時(shí)，還可以及時(shí)調(diào)整課題進(jìn)度或課題的主攻方向，根據(jù)項(xiàng)目的進(jìn)展情況柔性地調(diào)節(jié)專業(yè)人員的配置，以確?？蒲许?xiàng)目成功后能迅速轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力、創(chuàng)造效益。質(zhì)量是科研項(xiàng)目成功與否的根本，也是課題負(fù)責(zé)人的工作重點(diǎn)。一旦確定課題負(fù)責(zé)人，將由課題負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)科研經(jīng)費(fèi)的具體使用。 （ 1） 課題負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)制 ?與項(xiàng)目經(jīng)理一樣，課題負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)科研項(xiàng)目的全過程。就本質(zhì)而言，研究過程是一種學(xué)習(xí)過程，因而，對科研項(xiàng)目是否成功進(jìn)行評價(jià)的主要標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)該看它能使人們學(xué)到什么、學(xué)到多少。即科研項(xiàng)目管理者使用更多更有效的工具應(yīng)該是“ 軟性 ” 工具。例如設(shè)計(jì)進(jìn)度、預(yù)算、計(jì)劃和控制等；二是管理項(xiàng)目中與人相關(guān)活動，它是項(xiàng)目管理的 “ 軟 ” 的方面。 ? 由于一般項(xiàng)目往往重復(fù)性的工作多，運(yùn)用的知識和工具也往往是現(xiàn)存和熟悉的，所以，一般項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)性、復(fù)雜性和不確定性都較低，項(xiàng)目運(yùn)作比較安全和穩(wěn)定；而研究是一種創(chuàng)造性活動，其研究的最終輸出和實(shí)現(xiàn)輸出的過程都很難預(yù)料和把握，因而科研項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)性較大。也就是說，一般項(xiàng)目容易計(jì)劃和控制，其計(jì)劃的目標(biāo)清晰具體，最終服務(wù)對象明確；而對于科研項(xiàng)目來說，由于其具有的創(chuàng)造性、復(fù)雜性和不確定性，研究項(xiàng)目呈現(xiàn)計(jì)劃有限理性的特點(diǎn)。 ?一般項(xiàng)目的管理者通常知道自己要做什么，能給項(xiàng)目成員職業(yè)性的勸告和指導(dǎo)，管理者與項(xiàng)目成員存在知識的正向不對稱關(guān)系；而對科研項(xiàng)目來說，其管理者和研究人員間的知識是反向不對稱的。 ?科研項(xiàng)目有明確的目標(biāo)，但目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)更大； ?科研項(xiàng)目是投資項(xiàng)目，但成本與收益無法直接衡量； ?科研項(xiàng)目是一次性的，但創(chuàng)新色彩更濃； ?科研項(xiàng)目要考慮質(zhì)量，但質(zhì)量的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不同與一般項(xiàng)目； ?基礎(chǔ)研究項(xiàng)目與應(yīng)用研究項(xiàng)目也有很大差別； 1)階段的非線性 。例如在新產(chǎn)品、新技術(shù)開發(fā)項(xiàng)目中，為了提高新產(chǎn)品、新技術(shù)的質(zhì)量和水平，希望新構(gòu)思越多越好，然后再嚴(yán)格的審查、篩選和淘汰，以確保最終產(chǎn)品和技術(shù)的優(yōu)良性能或質(zhì)量。 項(xiàng)目管理具有創(chuàng)造性 項(xiàng)目既要承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，又必須發(fā)揮創(chuàng)造性。 沒有或很少有以往的經(jīng)驗(yàn)可以借鑒 ? 項(xiàng)目管理 可以說是在一個(gè)確定的時(shí)間范圍內(nèi)，為了完成一個(gè)既定的目標(biāo)，并通過特殊形式的臨時(shí)性組織運(yùn)行機(jī)制，通過有效的計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)與控制，充分利用既定有限資源的一種系統(tǒng)管理方法。 項(xiàng)目實(shí)施的一次性 項(xiàng)目不能重復(fù)。 ?他們推出的《項(xiàng)目管理知識體系指南 20xx年版》（以下簡稱“ 指南 ” ）從項(xiàng)目管理的角度給 項(xiàng)目 所下的定義是： “ 為創(chuàng)造某個(gè)獨(dú)特的產(chǎn)品或服務(wù)所做的暫時(shí)性努力。 ?于 1966年在美國賓州成立的 美國項(xiàng)目管理協(xié)會 (Project Management Institution, PMI)
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1