搶答器課程設(shè)計---六人搶答器電路設(shè)計-全文預覽
【正文】 無效。報警電路給出聲音提示。若有多個開關(guān)同時按下時，則在它們之間存在著隨機競爭的問題，結(jié)果可能是它們中的任一個產(chǎn)生有效輸出。搶答時間設(shè)定9秒，報警響聲持續(xù)1秒。當一輪搶答之后，定時器停止、禁止二次搶答、定時器顯示剩余時間。 3）當設(shè)定的搶答時間到，無人搶答時，揚聲器發(fā)聲，同時搶答電路和定時電路停止工作。 顯示驅(qū)動電路 圖18 顯示驅(qū)動電路電路圖顯示驅(qū)動電路有六個反相器構(gòu)成，其功能是若有選手搶答成功，驅(qū)動相應的指示燈發(fā)光。其次在此次設(shè)計過程中由于我們頻繁的使用一電子設(shè)計軟件如：Multisim等，因此使我熟悉了軟件的使用，同時在電腦的電子設(shè)計和繪圖操作上有了進一步提高。 做課程設(shè)計同時也是對課本知識的鞏固和加強，由于課本上的知識太多，平 時課間的學習并不能很好的理解和運用各個元件的功能，而且考試內(nèi)容有限，所 以在這次課程設(shè)計過程中，我們了解了很多元件的功能，并且對于其在電路中的 使用有了更多的認識。認識來源于實踐，實踐 是認識的動力和最終目的，實踐是檢驗真理的唯一標準。九、參考文獻[1][2]（第三版）.[3][4]閻石，《數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)》，清華大學電子學教研組，高等教育出版社，1983[5] 第四版[M]北京高等教育出版社2005[6]彭華林等編數(shù)字電子技術(shù)長沙：湖南大學出版社，2004年[7]，北京，高等教育出版社，1993年8。 通過這次課程設(shè)計使我懂得了理論與實際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識 是遠遠不夠的，只有把所學的理論知識與實踐相結(jié)合起來，從理論中得出結(jié)論， 才能真正為社會服務(wù)，從而提高自己的際動手能力和獨立思考的能力。而且還可以記住很多東西。這一課程設(shè)計，使我向更高的精神和知識層次邁向一大步。了解了更多電子元件的工作原理，如：74LS1274LS474ls192等。編碼電路 圖15 編碼電路電路圖 譯碼報警電路 圖16 譯碼報警電路電路圖譯碼報警電路的功能是將優(yōu)先搶答的輸入信號變成報警信號，以提醒是哪個選手搶答成功。七、各分電路圖及其作用時序控制電路 圖13 時序控制電路電路圖時序控制電路是搶答器設(shè)計的關(guān)鍵，它要完成以下三項功能： 1）主持人將控制開關(guān)撥到“開始”位置時，揚聲器發(fā)聲，搶答電路和定時電路進入正常搶答工作狀態(tài)。定時器倒計時，
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1