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生物《穩(wěn)態(tài)與環(huán)境》復(fù)習(xí)課件新人教版必修(1)-全文預(yù)覽

  

【正文】 或濕度偏離最適濕度條件下,昆蟲(chóng)種群數(shù)量會(huì) 。 ( 3) HIV識(shí)別并侵染宿主細(xì)胞時(shí),與細(xì)胞膜的組成物質(zhì) 有關(guān)。能導(dǎo)致艾滋病的 HIV病毒是一種球形的 RNA病毒。 ( 4)過(guò)程①、②、③中的物質(zhì) Y,都是在細(xì)胞的 中合成的。如果第二次免疫與第一次免疫所用的抗原相同且劑量相等,下列四圖中能正確表示血清中抗體濃度變化的是( ) A 5.下面的示意圖代表生物體內(nèi)三個(gè)生理過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答。 ( 4)當(dāng)人丟失鈉鹽太多時(shí), E 下降,就會(huì)減少對(duì) D 的釋放。 D. 體溫的相對(duì)恒定,是機(jī)體產(chǎn)熱與散熱保持動(dòng)態(tài)平衡的結(jié)果。美國(guó)生理學(xué)家坎農(nóng)認(rèn)為內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是在 和 的共同作用下,通過(guò)機(jī)體各種器官、系統(tǒng)分工合作、協(xié)調(diào)統(tǒng)一而實(shí)現(xiàn)的。碳酸又分解成 C02和 H20,所以對(duì)血液的pH影響不大。這些物質(zhì)散布在人類的生活環(huán)境之中,被人或動(dòng)物攝入體內(nèi)后,不斷積累,逐步造成危害。 甲狀腺激素 促進(jìn)新陳代謝和生長(zhǎng)發(fā)育,尤其對(duì)中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能具有重要影響,提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性 抑制 促進(jìn)甲狀腺的生長(zhǎng)發(fā)育,調(diào)節(jié)甲狀腺激素的合成和分泌 促甲狀腺 促甲狀腺激素釋放激素 刺激垂體合成并分泌促甲狀腺激素 ( 2)碘是甲狀腺合成甲狀腺激素的必要原料,缺碘病人甲狀腺激素合成減少,通過(guò)反饋調(diào)節(jié)使血液中激素 A和 B的濃度 ,從而使甲狀腺代償性增生、腫大。請(qǐng)據(jù)圖回答: ( 1)圖中 C表示的激素是 , 其生理作用是 。 人腦的高級(jí)功能( A) ① 神經(jīng)系統(tǒng)的分級(jí)調(diào)節(jié) ②人腦的高級(jí)功能 a語(yǔ)言文字功能 W區(qū) V區(qū) S區(qū) H區(qū) b學(xué)習(xí)和記憶功能 位于脊髓的低級(jí)中樞受腦中相應(yīng)的高級(jí)中樞調(diào)控 發(fā)生障礙,不能寫(xiě)字 發(fā)生障礙,不能看懂文字 發(fā)生障礙,不能講話(運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)癥) 發(fā)生障礙,不能聽(tīng)懂話(感覺(jué)性失語(yǔ)癥) 瞬間記憶 → 短期記憶 → 長(zhǎng)期記憶 → 永久記憶 1.調(diào)節(jié)人體生理功能的最高級(jí)中樞是( ) A.大腦兩半球 B.腦 C.中樞神經(jīng)系統(tǒng) D.大腦皮層 2.一個(gè)人的手掌觸到裸露電線 (110v)會(huì)立即反射性地握緊電線,被解救后他再次看到裸露的電線,會(huì)立即反射性地把手縮回,這兩種反射的正確敘述是 ( ) ,后一種反射中樞在大腦 ,后一種反射中樞在脊髓 C D 動(dòng)物的激素調(diào)節(jié)( B) ① 激素 ②有關(guān)激素功能(分泌部位、靶器官)a促胰液素 b胰島素 c胰高血糖素 d促甲狀腺激素釋放激素 e促甲狀腺激素 由內(nèi)分泌器官(或細(xì)胞)分泌,通過(guò)體液運(yùn)輸?shù)饺砀魈?,?duì)生命活動(dòng)有顯著調(diào)節(jié)作用的微量有機(jī)物 促進(jìn)胰腺分泌胰液 促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖,降低血糖濃度 促進(jìn)血糖分解、促進(jìn)非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖,升高血糖濃度 促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素 促進(jìn)甲狀腺的發(fā)育,合成、分泌甲狀腺激素 f促性腺激素 g甲狀腺激素 h雄性激素 i雌性激素 j抗利尿激素 k腎上腺素 促進(jìn)性腺發(fā)育,合成、分泌性激素 促進(jìn)細(xì)胞代謝,促進(jìn)中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育,提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性 促進(jìn)雄性生殖細(xì)胞精子的形成,激發(fā)、維持雄性的第二性征 促進(jìn)雌性生殖細(xì)胞卵細(xì)胞的形成,激發(fā)并維持雌性的第二性征和雌性正常的性周期 提高腎小管、集合管對(duì)水的通透性,促進(jìn)對(duì)水的重吸收 使神經(jīng)系統(tǒng)興奮性提高,呼吸、心跳加快;提高人的應(yīng)激能力 ③ 甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié) —— 反饋調(diào)節(jié) 下 丘 腦 垂 體 甲 狀 腺 促甲狀腺激素釋放激素 促甲狀腺激素 甲狀腺激素 細(xì)胞代謝 反饋 ④ 激素調(diào)節(jié)特點(diǎn) ⑤激素調(diào)節(jié)途徑、原理 ⑥體液調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系 ⑦神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)特點(diǎn)的比較 通過(guò)體液運(yùn)輸?shù)阶饔貌课弧? 電激①處,觀察 A的變化,同時(shí)測(cè)量④處的電位有無(wú)變化 若 A有反應(yīng)且②處電位改變;說(shuō)明沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的;若 A有反應(yīng)而②處無(wú)電位變化 ,則說(shuō)明沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)是單向的 b.驗(yàn)證沖動(dòng)在神經(jīng)元之間 的傳遞 方法步驟: 。 (4)圖乙中神經(jīng)遞質(zhì)由 A細(xì)胞合成并經(jīng)過(guò) 包裝加工,形成突觸小泡,突觸小泡再與 融合,將遞質(zhì)釋放入突觸間隙,與突觸后膜上的相應(yīng)“受體”結(jié)合,引起圖乙中的 B細(xì)胞產(chǎn)生 ,使突觸后膜的膜電位發(fā)生變化。下列關(guān)于突觸和興奮傳遞的敘述,錯(cuò)誤的是 ( ) A.突觸前后兩個(gè)神經(jīng)元的興奮是同時(shí)發(fā)生的 B.興奮通過(guò)突觸時(shí)由電信號(hào)轉(zhuǎn)化為化學(xué)信號(hào),再轉(zhuǎn)化為電信號(hào) C.構(gòu)成突觸的兩個(gè)神經(jīng)元之間是有間隙的 D.興奮在突觸處只能單向傳遞 3.高處墜落造成人的高位截癱(頸椎損害),以下四種表現(xiàn)不符合實(shí)際的是 ( ) A.大小便失禁 B.觸覺(jué)完全喪失 C.軀干冷溫覺(jué)喪失 D.軀干痛覺(jué)喪失 A B ,其中“一 O—”表示從樹(shù)突到胞體,再到軸突及末梢 (即一個(gè)完整的神經(jīng)元模式圖 );圖乙表示突觸亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。 (2)能促進(jìn)果實(shí)成熟的植物激素是什么 ?長(zhǎng)期吃這樣的水果對(duì)兒童健康有無(wú)影響 ? 植物的催熟激素和人體的性激素是不同的化學(xué)物質(zhì),其結(jié)構(gòu)和功能都不相同,故植物激素不會(huì)引起兒童性早熟 乙烯 無(wú) 人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和調(diào)節(jié)過(guò)程( B) 二 動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié) ① 基本方式 —— 反射 ②結(jié)構(gòu)基礎(chǔ) —— 反射弧 ③調(diào)節(jié)過(guò)程 過(guò)程 興奮傳遞形式 概念、相關(guān)生物 組成(只有保持完整性,反射活動(dòng)才能完成)相關(guān)概念(感受器、神經(jīng)中樞、效應(yīng)器) 感受器( 接受刺激、產(chǎn)生興奮 ) → 傳入神經(jīng) → 神經(jīng)中樞( 對(duì)傳入的信息分析、綜合 ) →傳出神經(jīng) → 效應(yīng)器( 對(duì)刺激做出應(yīng)答反應(yīng) ) 電信號(hào)(神經(jīng)沖動(dòng))、神經(jīng)遞質(zhì) 1.反射和反射弧的關(guān)系是 ( ) A.反射活動(dòng)可以不完全通過(guò)反射弧實(shí)現(xiàn) B.反射活動(dòng)的完成必須通過(guò)反射弧來(lái)實(shí)現(xiàn) C.只要反射弧完整,必然出現(xiàn)反射活動(dòng) D.反射和反射弧在性質(zhì)上是完全相同的2.中樞神經(jīng)系統(tǒng)是指 ( ) A.脊髓和脊神經(jīng) B.腦和腦神經(jīng) C.腦和脊髓 D.腦神經(jīng)和脊神經(jīng) 3.多細(xì)胞動(dòng)物接受刺激,發(fā)生反應(yīng)所依靠的結(jié)構(gòu)是 ( ) A.運(yùn)動(dòng)系統(tǒng) B.神經(jīng)系統(tǒng) C.原生質(zhì) D.感覺(jué)器官 B C B 4.在反射弧中,能夠?qū)Υ碳て鸱治龊途C合作用的是 ( ) A.傳入神經(jīng) B.效應(yīng)器 C.感受器 D.神經(jīng)中樞 5.某人的脊髓從胸部折斷后,一般情況下( ) A.膝跳反射存在,針刺足部有感覺(jué) B.膝跳反射不存在,針刺足部有感覺(jué) C.膝跳反射不存在,針刺足部無(wú)感覺(jué) D.膝跳反射存在,針刺足部無(wú)感覺(jué) D D 6.如圖為某種反射弧示意圖,結(jié)合下述實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題; (1)電激 (即用電刺激 )E,結(jié)果 A發(fā)生運(yùn)動(dòng)反應(yīng);電激 B,結(jié)果 A反應(yīng)而 E無(wú)反應(yīng)。 紅 綠 淺 還原糖 促進(jìn)果實(shí) 11. 目前市場(chǎng)上有許多水果、蔬菜是用植物激素刺激生長(zhǎng)或催熟的。當(dāng)發(fā)現(xiàn)兩箱番茄顏色有差異時(shí), A箱的番茄呈 色, B箱番茄呈 色。 開(kāi)花前套上紙袋,開(kāi)花后,用適宜濃度的秋水仙素處理柱頭,然后再套上紙袋。 將 A株條件下的同種植物枝條切口,再將含開(kāi)花激素的瓊脂塊放在切口上 開(kāi)花 將另一 A株條件下的同種植物枝條切口,再將不含開(kāi)花激素的瓊脂塊放在切口上 不開(kāi)花 1. 用生長(zhǎng)素除草,其原理與下列實(shí)驗(yàn)相似的一項(xiàng)是( ) A. 用一定濃度的生長(zhǎng)素涂在未受粉的蕃茄花蕾上,培育出無(wú)籽蕃茄 B. 用一定濃度的生長(zhǎng)素處理扦插的枝條 C. 除去發(fā)育的種子,子房發(fā)育停止 D. 植物的頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象 2. 移栽作物時(shí),剪去主根和部分枝葉的作用分別是( ) A. 減少養(yǎng)分消耗和水分散失 B. 抑制向地性和向光性 C. 解除主根對(duì)側(cè)根生長(zhǎng)的抑制作用和減少蒸騰作用 D. 減少機(jī)械刺激作用和減少蒸騰作用 D C 檢測(cè) 3. 下列哪一個(gè)生產(chǎn)或?qū)嶒?yàn)過(guò)程不能使用吲哚乙酸( ) A. 處理扦插的月季枝條,促使其加快生根 B. 處理青色的生香蕉,使其加速轉(zhuǎn)變?yōu)辄S色 C. 處理去掉雄蕊的番茄花蕾,獲得無(wú)籽果實(shí) D. 處理切去胚芽鞘尖端的燕麥幼苗,使其繼續(xù)生長(zhǎng) 4. 用正常的黃瓜雌花驗(yàn)證生長(zhǎng)素的作用,設(shè)計(jì)的做法是:將用于實(shí)驗(yàn)的雌花在開(kāi)花前套上紙袋,然后分別作如下處理,① 1號(hào)花開(kāi)花后給雌蕊柱頭涂一定濃度的生長(zhǎng)素;② 2號(hào)花開(kāi)花后人工授粉。 短日植物 ( 2)根據(jù) B、 C實(shí)驗(yàn),填寫(xiě)表中的有關(guān)內(nèi)容: ( 3)依據(jù)以上實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是 。因?yàn)樵趯?shí)驗(yàn) 1中,當(dāng)放入瓊脂塊的胚芽鞘尖端數(shù)量增加到一定程度時(shí),瓊脂塊的 IAA含量不再增加(實(shí)驗(yàn) 1的結(jié)果反應(yīng)出來(lái)) 植物開(kāi)花受開(kāi)花激素的影響。上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果如圖 3和圖 4所示。必修三復(fù)習(xí) 植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)和作用( B) 一 植物的激素調(diào)節(jié) ( 1)發(fā)現(xiàn)過(guò)程 ( 1)發(fā)現(xiàn)過(guò)程 ( 1)發(fā)現(xiàn)過(guò)程 ① 感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端 ②向光彎曲部位在尖端以下 ③單側(cè)光只影響生長(zhǎng)素的分布,不影響生長(zhǎng)素的合成 ④生長(zhǎng)素在尖端既進(jìn)行橫向運(yùn)輸,又進(jìn)行極性運(yùn)輸;而尖端以下進(jìn)行極性運(yùn)輸 ⑤生長(zhǎng)素運(yùn)輸?shù)姆绞剑褐鲃?dòng)運(yùn)輸 結(jié)論 ( 2)生長(zhǎng)素的功能(具有兩重性) a促進(jìn)生長(zhǎng)、抑制生長(zhǎng) b促進(jìn)發(fā)芽、抑制發(fā)芽 c防止落花落果、疏花疏果 d促進(jìn)果實(shí)發(fā)育 e促進(jìn)扦插枝條生根 向光性、莖的背地性、根的向地性 頂端優(yōu)勢(shì)的保持和解除 無(wú)子果實(shí)的培育 方法:浸泡法、沾蘸法 濃度遞度控制 無(wú)關(guān)變量的控制 其他植物激素( A) ① 赤霉素
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