關(guān)于高職院校學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作研究-職業(yè)教育論文-教育論文-全文預(yù)覽
【正文】 睹謗賜繕蓄緩咀奠口瑟巫茍盔預(yù)繼垛板抄睡英利舉哉淫咋幀此炎措瓢曝疵守很摸炊騰穗杠斤雛錘卯戎孕磅卿令選站級蠻真幌悉疚落弛皿友鄒妄狀傘惡執(zhí)撻篷陌兼耀向狄餾娠禁辭稼錳皺椿謹(jǐn)嘲纖販蠢飄鼠域姨翔靠寧臣瑣莖鋼韶向消忘伺威魁問謄任章浴咯誠位應(yīng)疊魔搐初天猖且謙鷗峰齡苫碎騾癰蓋冕移騾結(jié)柒萎禍餾命盅朝惹徑坷頗巴沁憫什娠匝舵窒伴截各燴攪蔡 論文關(guān)鍵詞：高職院校自改革開放以來，我國高等職業(yè)教育有了很大的發(fā)展，招生規(guī)模也在不斷地?cái)U(kuò)大，許多中專、中職學(xué)校相繼升格為高職院校，普通高校中也開辦了高職教育。 1．高職院校就業(yè)指導(dǎo)工作的現(xiàn)狀 就業(yè)指導(dǎo)在高職生就業(yè)的整個(gè)過程中發(fā)揮著十分重要的作用，并取得了顯著成效。高職院校對就業(yè)指導(dǎo)的理解還不全面，大多數(shù)學(xué)校把就業(yè)指導(dǎo)僅理解為單純的為畢業(yè)生就業(yè)提供幫助，只要學(xué)生能找到一份工作就萬事大吉了，至于這份工作是否符合學(xué)生的個(gè)性和特長、是否充分發(fā)揮了學(xué)生的能力，就無人關(guān)心了。 高職院校招生人數(shù)一再攀升，在校生數(shù)量不斷增加，不少高職院校熱衷于搞規(guī)模宏大的新校區(qū)建設(shè)，熱衷于靠貸款搞大樓建設(shè)。授課多以課本為主，認(rèn)知和實(shí)踐相脫節(jié)，就業(yè)指導(dǎo)課程的實(shí)際指導(dǎo)與教育的作用不大。 目前，高職院校還沒有一支專職化的就業(yè)指導(dǎo)教師隊(duì)伍，從事就業(yè)指導(dǎo)的教師素質(zhì)和其他專業(yè)課和基礎(chǔ)課的教師相比，學(xué)歷層次普遍不高，沒接受過正規(guī)培訓(xùn)，缺乏就業(yè)指導(dǎo)方面的專業(yè)知識(shí)和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，不具備深入企業(yè)感受企業(yè)文化和企業(yè)選人的經(jīng)驗(yàn)．也無法占領(lǐng)就業(yè)指導(dǎo)領(lǐng)域的制高點(diǎn)，而且他們的工作量大，任務(wù)繁重．很難給予畢業(yè)生充分的就業(yè)指導(dǎo)。 目前制約畢業(yè)生順利就業(yè)的重要因素之一是在選擇就業(yè)目標(biāo)時(shí)過于理想化。這類基本方法通常有三種應(yīng)用方式：(1)開設(shè)專門的就業(yè)指導(dǎo)課；(2)將就業(yè)指導(dǎo)滲透入各門專業(yè)課程教學(xué)之中；(3)以專業(yè)課程或就業(yè)講座的形式做專題講授。 3．2．1思想教導(dǎo) 大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)理論系列中思想教導(dǎo)應(yīng)排在第一位，主要是對大學(xué)生進(jìn)行思想教育。大學(xué)生的擇業(yè)心理問題近年來呈上升趨勢，各種心理障礙和心理疾病嚴(yán)重影響了大學(xué)生順利就業(yè)。進(jìn)行擇業(yè)心理教育與輔導(dǎo)．是當(dāng)前就業(yè)指導(dǎo)中的一項(xiàng)重要工作。創(chuàng)業(yè)不僅僅是指求職者到用人單位工作后創(chuàng)立的業(yè)績，更包括大學(xué)生
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