[教育學(xué)]形勢與政策課程論文-全文預(yù)覽
【正文】 因此，不論是熱鬧還是寧靜，交往還是獨(dú)處，我們都應(yīng)該抱著平靜的心態(tài)去接納，去感受，去融入，去擁抱生活的百味，去感動(dòng)于生命的驚喜。也許很多人喜歡獨(dú)處，也有的人不喜歡交往，這并不是什么不好的事情。任何地方都會(huì)發(fā)生不幸的事情，也同樣有她美麗動(dòng)人的一面。事情的發(fā)生自有其道理，自有其結(jié)果。是憂是喜，全在一念之間。因此，對(duì)待我們憧憬的事業(yè)，我們應(yīng)該抱有兼收并蓄，積極參與的心態(tài)。但也有些人，不知所措，身不由己。因此，對(duì)未來感到迷惑的人，大都是思考過未來，思考過歸處的人思考著怎樣生，怎樣活。因此，作為一個(gè)二十多歲的年輕人，對(duì)待人生應(yīng)該是積極的，嚴(yán)肅的，求索的，謙虛的。這是一種有失偏頗的觀點(diǎn)。誠然，也很少有人能夠做到這一點(diǎn)。由此產(chǎn)生了焦慮與失落。因此，面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)，大學(xué)生應(yīng)該具有怎樣的心態(tài)接納世界，接納自我，容納他人，就成了一個(gè)不容避諱的話題。形勢與政策課程論文論文題目： 大學(xué)生應(yīng)具備的心態(tài) 系 別： 建筑工程研發(fā)與建設(shè)系 年級(jí)專業(yè)： 建筑工程技術(shù) 學(xué) 號(hào)：111090301026 姓 名： 趙亮 2012 年 1 月 2 日少年強(qiáng)則國強(qiáng)，此言不虛。然而作為戶樞，也就不可避免的也將繼承其脆弱的性質(zhì)，最容易受到侵蝕，最容易因?yàn)槌惺苓^大的壓力而彎折。很多人不知
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