[初一語文]秋天教學(xué)設(shè)計(jì)-全文預(yù)覽
【正文】 握詩歌意境，感悟詩人意味雋永的語言美和明朗純凈的詩意美。2有感情地反復(fù)朗讀并背誦全詩。課時劃分：一課時 教學(xué)過程一 導(dǎo)入 杜牧在《秋夕》中說“銀燭秋光冷畫屏”。四、整體把握 1詩歌描繪了幾幅圖畫？請?jiān)囍o他們?nèi)∩险R漂亮的名字？三幅圖 農(nóng)家豐收圖 霜晨捕魚圖 少女思戀圖2從詩中那些地方可以看出這是一幅鄉(xiāng)村秋景圖？因?yàn)槁吨?、冷霧、白霜，表明了秋天的天氣特征； 稻香、鐮刀體現(xiàn)農(nóng)家特色；秋蟲低鳴、蟋蟀聲使田野更遼闊；溪水干涸、更清冽，這些都暗示了是在秋天。3第一節(jié)用哪些感官來描寫農(nóng)家豐收的景象的？ 聽覺：伐木聲“丁丁”嗅覺：稻香視覺：肥碩的瓜果 霜晨捕魚圖 1 第二節(jié)哪些詞語表現(xiàn)秋晨？
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