銷售團(tuán)隊(duì)激勵(lì)培訓(xùn)內(nèi)部交流-全文預(yù)覽
【正文】 于學(xué)習(xí)型組織的企業(yè)。 一只、兩只、三只…… 越來(lái)越多的伙伴游了過(guò)來(lái)， 不斷地加入到隊(duì)伍中一起高聲呼喚著！ 哇！ 已經(jīng)五十多只了， 它們還沒(méi)有停止！ 當(dāng)海豚的數(shù)量匯聚到一百多只的時(shí)候， 奇跡發(fā)生了！ 所有的海豚圍著魚群 環(huán)繞，形成一個(gè)球狀 把魚群全部圍攏在中心。 沒(méi)有完美的個(gè)人， 只有完美的團(tuán)隊(duì)。如今，如果沒(méi)有一個(gè)高效能的團(tuán)隊(duì)，只憑借個(gè)人力量，即便能力再?gòu)?qiáng)、智慧再高、表現(xiàn)再完美，也很難以一己之力創(chuàng)造奇跡。 團(tuán)隊(duì)有別于傳統(tǒng)的工作組 團(tuán)隊(duì)建設(shè)的目的是為了實(shí)現(xiàn) 1+1大于 2，即“ 整體大于個(gè)體之和 ” ， 團(tuán)隊(duì)形成的 5個(gè)階段 形成階段 ? 相互猜測(cè) 促進(jìn)溝通 動(dòng)蕩階段 ? 內(nèi)部斗爭(zhēng) 加強(qiáng)深層次的溝通 成形階段 ? 實(shí) 驗(yàn) ? 培養(yǎng)下屬 行動(dòng)階段 ? 有 效 性 ? 鼓舞士氣 滿足階段 ? 成熟與自滿 ? “破 ” ? 創(chuàng)造歸屬感和統(tǒng)一感 ? 恰當(dāng)?shù)囊?guī)模 ? 清晰的責(zé)任 ? 信任的氛圍 ? 加強(qiáng)交流 加強(qiáng)深 團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力 ? 大家在想什么？ ? 人，一定可以分類 ? 在非洲的草原上如果見(jiàn)到羚羊在奔跑，那一定是獅子來(lái)了； ? 如果見(jiàn)到獅子在躲避，那就是象群發(fā)怒了； ? 如果見(jiàn)到成百上千的獅子和大象集體逃命的壯觀景象，那是什么來(lái)了？ 螞蟻軍團(tuán)！ 團(tuán)隊(duì)精神 分享 你很棒 請(qǐng)伸出左手，然后伸出右手，將雙手的食指、中指、無(wú)名指和小拇指的指尖指向自己，換個(gè)方向或換個(gè)角度，問(wèn)問(wèn)大家看到了什么？ 對(duì) ：你很棒 !然后在由此游戲引申說(shuō)明在日常生活中，為自己著想是很容
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