【摘要】第一篇:高中數學幾何證明練習 1、如圖所示,在RtDABC中,DC=900,點D在AB上,以BD為直徑的圓恰好與AC相切于點E,若 AD=23,AE=6,則EC=_______ 2、如圖,已知圓...
2024-11-16 23:31
【摘要】一.教學內容:??????橢圓的幾何性質?二.教學目標:通過橢圓標準方程的討論,使學生掌握橢圓的幾何性質,能正確地畫出橢圓的圖形,并了解橢圓的一些實際應用.通過對橢圓的幾何性質的教學,培養(yǎng)學生分析問題和解決實際問題的能力.使學生掌握利用方程研究曲線性質的基本方法,加深對直角坐標系中曲線與方程的
2025-07-23 11:21
【摘要】第六講立體幾何新題型【考點透視】(A),對于異面直線的距離,、直線和平面所成的角、、二面角的平面角、兩個平行平面間的距離的概念.(B)版.①理解空間向量的概念,掌握空間向量的加法、減法和數乘.②了解空間向量的基本定理,理解空間向量坐標的概念,掌握空間向量的坐標運算.③掌握空間向量的數量積的定義及其性質,掌握用直角坐標計算空間向量數量積公式.④理解直線的方向向量
2025-08-05 18:17
【摘要】1元素與集合的關系:,.2集合的子集個數共有個;真子集有個;非空子集有個;非空的真子集有個.3二次函數的解析式的三種形式:(1)一般式;(2)頂點式;(當已知拋物線的頂點坐標時,設為此式)(3)零點式;(當已知拋物線與軸的交點坐標為時,設為此式)(4)切線式:。(當已知拋物線與直線相切且切點的橫坐標為時,設為此式)4真值表:同真
2025-08-05 18:21
【摘要】高中數學概念總結高中數學概念公式大全一、三角函數1、以角的頂點為坐標原點,始邊為x軸正半軸建立直角坐標系,在角的終邊上任取一個異于原點的點,點P到原點的距離記為,則sin=,cos=,tg=,ctg=,sec=,csc=。2、同角三角函數的關系中,平方關系是:,,;倒數關系是:,,;相除關系是:,。3、誘導公式可用十個字概括為:奇變偶不變,符號看象限。如:,=,。
【摘要】平面向量,設a=(x1,y1),b=(x2,y2),為實數。(1)向量式:a∥b(b≠0)a=b;(2)坐標式:a∥b(b≠0)x1y2-x2y1=0;,設a=(x1,y1),b=(x2,y2),(1)向量式:a⊥b(b≠0)ab=0;(2)坐標式:a⊥bx1x2+y1y2=0;=(x1,y1),b=(x2,y2),則ab==x1x2+y1y2;其幾何意義是ab等于a的長度與b
2025-04-04 05:05
【摘要】華夏學校資料庫1、已知四邊形是空間四邊形,分別是邊的中點(1)求證:EFGH是平行四邊形AHGFEDCB(2)若BD=,AC=2,EG=2。求異面直線AC、BD所成的角和EG、BD所成的角。2、如圖,已知空間四邊形中,,是的中點。求證:(1)平面CDE;AEDBC(2)平面平面。
2025-04-04 05:14
【摘要】新課標立體幾何??甲C明題匯總1、已知四邊形是空間四邊形,分別是邊的中點(1)求證:EFGH是平行四邊形AHGFEDCB(2)若BD=,AC=2,EG=2。求異面直線AC、BD所成的角和EG、BD所成的角。證明:在中,∵分別是的中點∴同理,∴∴四邊形是平行四邊形。(2)90°30°
2025-04-04 05:07
【摘要】最全高中數學公式匯總1.集合與常用邏輯用語2.復數3.平面向量4.算法、推理與證明、線性規(guī)劃6.計數原理與二項式定理7.函數、基本初等函數的圖像與性質8.函數與方程、函數模型及其應用、等比數列
2025-04-04 04:37
【摘要】高中課程復習專題——數學立體幾何一空間幾何體㈠空間幾何體的類型1多面體:由若干個平面多邊形圍成的幾何體。圍成多面體的各個多邊形叫做多面體的面,相鄰兩個面的公共邊叫做多面體的棱,棱與棱的公共點叫做多面體的頂點。2旋轉體:把一個平面圖形繞它所在的平面內的一條定直線旋轉形成了封閉幾何體。其中,這條直線稱為
【摘要】專業(yè)整理分享【高中數學常用公式】說明:。:本篇的公式都是通過域來實現的,一個{ }就是一個域,在大括號內輸入所需的功能代碼后按Shift+F9即可得到公式。Ctrl+F9添加域Shift+F9更新域(得到公式)、粘貼、修改。雙擊即可在公式編輯器中進行編輯。如不能
2025-04-04 05:08
【摘要】高中數學常用公式及常用結論1.元素與集合的關系,...5.集合的子集個數共有個;真子集有–1個;非空子集有–1個;非空的真子集有–2個.(1)一般式;(2)頂點式;(3)零點式..,與不等價,,方程有且只有一個實根在內,等價于,或且,或且.二次函數在閉區(qū)間上的最值
2025-07-20 15:32
【摘要】第一篇:《幾何畫板》在高中數學教學中的應用 《幾何畫板》在高中數學教學中的應用 對于數學科學來說主要是抽象思維和理論思維,這是事實;但從人類數學思維系統(tǒng)的發(fā)展來說,形象思維是最早出現的,并在數學研...
2024-11-09 12:52
【摘要】APCBOEF16.如圖,已知⊙O所在的平面,是⊙O的直徑,,C是⊙O上一點,且,與⊙O所在的平面成角,是中點.F為PB中點.(1)求證:;(2)求證:;(3)求三棱錐B-PAC的體積.17.如圖,四面體ABCD中,O、E分別是BD、BC的中點, (1)求證:平面BCD; (2)求異面直線AB與CD所成角的余弦值;
2025-01-14 11:10
【摘要】第一篇:幾何畫板在高中數學教學中的運用 幾何畫板在高中數學教學中的運用 [摘要]幾何畫板的應用為數學實驗提供廣闊空間,為數學探究提供有力工具,為“以學生為主體”的教學思想的體現提供條件,使個別化教...
2024-11-09 17:03