健康教育與促進(jìn)選擇題-全文預(yù)覽
【正文】 會效益的變化屬于。A．高危人群B．社區(qū)人群C．婦幼人群D．老年人E．兒童 第21題:技能、資源屬于。A．要想改變居民健康狀態(tài)必須增加醫(yī)療照顧和衛(wèi)生經(jīng)費B．必須改變?nèi)嗣竦牟涣夹袨楹筒豢茖W(xué)的生活方式C．應(yīng)該研制和增設(shè)醫(yī)療設(shè)備D．改變環(huán)境條件E．改變預(yù)防性衛(wèi)生服務(wù)措施 第17題:健康教育評價的目的在于。A．戰(zhàn)爭B．營養(yǎng)不良C．免疫接種覆蓋率下降D．不良行為和不科學(xué)的生活方式E．其他因素 第13題:健康教育是否反映了重點對象的需求屬于。A．常采用快速流行病學(xué)評估方法B．常采用復(fù)習(xí)文獻(xiàn)，專家咨詢、現(xiàn)場調(diào)查等方式C．召開座談會的形式D．利用常規(guī)資料E．現(xiàn)場觀察 第9題:對慢性病進(jìn)行健康教育、干預(yù)期限一般為。A．危險因素B．強(qiáng)化因素C．促成因素D．促進(jìn)因素E．傾向因素 第5題:在確立優(yōu)先項目問題的重要性與可變性評估中，應(yīng)首先選擇那種情況。1題:在影響評價效果內(nèi)在真實性的因素中，實驗組對照組在社會經(jīng)濟(jì)、文化、行為、信念等方面缺乏相似性應(yīng)屬于。A．二者沒有彼此的區(qū)別，只是叫法不同B．前者的分組方法為非隨機(jī)，后者為隨機(jī)分組C．前者為隨機(jī)，后者為非隨機(jī)D．前者的實驗組和對照組在某些方面不必相似，后者而必須E．以上都不對 第4題:知識、信念、態(tài)度、價值屬于哪種影響行為的因素。A．環(huán)境因素B．行為與生活方式因素C．生物學(xué)因素D．衛(wèi)生保健服務(wù)因素E．上述各種因素的綜合 第8題:在健康教育診斷中流行病學(xué)診斷常采用哪種方法。A．探索威脅目標(biāo)人群的主要健康問題B．區(qū)分引起健康問題的行為與非行為因素C．評估需求和影響生活質(zhì)量的主要問題D．健康問題在時間、空間上的規(guī)律E．確認(rèn)影響目標(biāo)行為的傾向因素、促成因素和強(qiáng)化因素第12題:冠心病、惡性腫瘤、中風(fēng)的主要危險因素為。A．依靠先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)B．依靠先進(jìn)的醫(yī)療設(shè)備C．依靠抑制生物因子D．依靠發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)E．依靠改變吸煙等
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