人教版教學課件32生長素的生理作用-全文預覽
【正文】 芽， A將發(fā)育成枝條，原因是 （ ） 。 1．下列不屬于植物生長素的生理作用的是 A. 促進細胞分裂 B．防止落花落果 C．促進果實發(fā)育 D．促進插枝生根 ,整齊需要對綠籬定期修剪 ,其目的是 : A．抑制側芽生長 B．促進側芽生長 C．抑制開花結果 D．促進向光性生長 課堂鞏固 3．日常生活中，為提高扦插枝條的成活率，要去掉枝條上的一部分枝葉，但必須保留一部分芽。如 α－萘乙酸 （ NAA）、 2,4－二氯苯氧乙酸 （ 2,4－ D） 等。 形成原因： 頂芽產(chǎn)生的生長素向下運輸，大量地積累在側芽部位，側芽對生長素濃度又比較敏感，使側芽的生長受到抑制的緣故。 低濃度促進發(fā)芽，高濃度抑制發(fā)芽。 同一濃度對不同器官的作用分析 不同器官對生長素敏感程度不同。在 單側光 照射下，生長素從向光側向背光側轉(zhuǎn)移，背光側的生長素比向光側的多，從而使背光側的細胞比向光側細胞 伸長的快 ，使植物彎向光源生長。 既不促進，也不抑制 對同一器官的作用分析 超過最適濃度，隨生長素濃度升高 ,對莖生長的 促進作用 減弱。 低濃度促進生長，高濃度抑制生長。 細嫩細胞＞老細胞，根＞芽＞莖，側芽＞頂芽 雙子葉植物＞單子葉植物 生長素的生理作用 思考：日常生活中有這樣的實例嗎？ 頂端優(yōu)勢 概念：植物的頂芽優(yōu)先生長，而側芽生長受抑制的現(xiàn)象。 什么是生長素類似物？ 是 人工合成 的化學物質(zhì)，生理作用與生長素類似，但
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