【摘要】初二數(shù)學(xué)高老師平行四邊形專題講義一、學(xué)習(xí)目標復(fù)習(xí)平行四邊形、特殊平行四邊形性質(zhì)與判定,能利用它們進行計算或證明.二、學(xué)習(xí)重難點重點:性質(zhì)與判定的運用;難點:證明過程的書寫。三、本章知識結(jié)構(gòu)圖1.平行四邊形是特殊的;特殊的平行四邊形包括、、。2.梯形(是否)特殊平行四邊形,
2025-08-05 05:48
【摘要】卓越個性化教學(xué)講義學(xué)生姓名年級授課時間教師姓名課時教學(xué)目標讓學(xué)生進一步理解平行四邊形的有關(guān)性質(zhì),掌握平行四邊形、矩形、菱形、正方形、梯形的判定重點難點重點:平行四邊形的性質(zhì),平行四邊形的判定;矩形的性質(zhì)及判定;菱形的性質(zhì)及判定;正方形的性質(zhì)及判
2025-07-24 00:11
【摘要】平行四邊形證明題1.已知:在矩形ABCD中,AE^BD于E,∠DAE=3∠BAE,求:∠EAC的度數(shù)。_E_F_A_B_D_C2.已知:直角梯形ABCD中,BC=CD=a且∠BCD=60°,E、F分別為梯形的腰AB、DC的中點,求:EF的長。3、已知:在等腰梯形ABCD中,
2025-03-25 01:19
【摘要】一、計算題1.(2010湖南省益陽市)如圖,在菱形ABCD中,∠A=60°,=4,O為對角線BD的中點,過O點作OE⊥AB,垂足為E.(1)求∠ABD的度數(shù);(2)求線段的長.二、證明題2.(2010遼寧省沈陽市)如圖,菱形的對角線與相交于點,點、分別為邊、的中點,連接、、.求證:四邊形是菱形.AFDBEOC
【摘要】三角形、四邊形和圓六年級復(fù)習(xí):知識點一:三角形1、三角形的意義:2、三角形的各部分的名稱:3、三角形的分類:(1)按角來分:(2)按邊來分:4、什么叫等邊三角形?5、三角形的特征:三角形具有()性。6、三角形三邊的關(guān)系:7、三角形的內(nèi)角和=?1、三角形的意義:2、
2025-05-14 23:09
【摘要】看一看初中數(shù)學(xué)資源網(wǎng)兩組對邊分別平行四邊形平行四邊形平行四邊形用符號“”表示,例如平行四邊形ABCD可記做“”ABCD∠A與∠C,∠B與∠D叫做對角AB與CD,AD與BC叫做對邊∠A與∠B,∠C與
2025-07-24 01:22
【摘要】平行四邊形復(fù)習(xí)提高專題訓(xùn)練一、填空題1.如圖,BD是平行四邊形ABCD的對角線,點E、F在BD上,要使四邊形AECF是平行四邊形,還需要增加的一個條件是 _________?。ㄌ钜粋€即可) 2.如圖,已知矩形ABCD,對角線AC、BD相交于O,AE⊥BD于E,若AB=6,AD=8,則AE= ____ . 3.如圖,以△ABC的三邊為邊在BC的同一側(cè)分別作三個等邊三角形,即△AB
2025-04-16 23:06
【摘要】2017---2018學(xué)年中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)專題--《特殊平行四邊形》 評卷人得分一.選擇題(共12小題)1.下列性質(zhì)中,菱形具有而平行四邊形不具有的性質(zhì)是( ?。〢.對邊平行且相等 B.對角線互相平分C.對角線互相垂直 D.對角互補2.能判定一個四邊形是菱形的條件是( )A.對角線互相平分且相等B.對角線互相垂直且相等C.對角
2025-04-17 02:29
【摘要】專題平行四邊形中的簡單證明一、平行四邊形的性質(zhì)1.在平行四邊形ABCD中,將沿AC對折,使點B落在B’處,AB’和CD相交于點O,求證:OD=OB’。2.如圖,在ABCD中,點E、F是AC上兩點,且AE=CF,求證:3.如圖,在ABCD的紙片沿EF折疊,使點C與點A重合,點D落在點G處。(1)求證:AE=AF;(2)求證:二、
2025-03-25 01:18
【摘要】平行四邊形面積公式樂思教育說一說:有關(guān)長方形的知識長方形面積=長×寬長寬1、什么叫平行四邊形?兩組對邊分別平行的四邊形叫平行四邊形。2、請你指出它的底和高。高底6米4米6米6米4米4米24平方米6米4米6米
2025-08-05 06:20
【摘要】第十八章平行四邊形第2課時三角形的中位線學(xué)習(xí)指南知識管理歸類探究分層作業(yè)當(dāng)堂測評學(xué)習(xí)指南★本節(jié)學(xué)習(xí)主要解決以下問題★三角形的中位線此內(nèi)容為本節(jié)的重點,也是難點.為此設(shè)計了【歸類探究】中的例1,例
2025-06-14 14:13
【摘要】(蘇教版)一年級數(shù)學(xué)教案認識三角形、平行四邊形教學(xué)內(nèi)容:認識三角形和平行四邊形,課本第21~23頁的內(nèi)容。教學(xué)目標:1.知識與技能:通過把長方形或正方形折、剪、拼,直觀認識三角形和平行四邊形;知道它們的名稱和這些圖形在日常生活中的應(yīng)用。2.過程與方法:通過折一折、剪一剪、拼一拼等活動,使學(xué)生體會圖形的變換,發(fā)
2024-12-08 21:34
【摘要】戴恩教育平行四邊形的證明題一.解答題(共30小題)1.如圖,已知四邊形ABCD為平行四邊形,AE⊥BD于E,CF⊥BD于F.(1)求證:BE=DF;(2)若M、N分別為邊AD、BC上的點,且DM=BN,試判斷四邊形MENF的形狀.2.如圖所示,?AECF的對角線相交于點O,DB經(jīng)過點O,分別與AE,CF交于B,D.求證:四邊形ABCD是平行四邊形.3.如
【摘要】第十八章平行四邊形學(xué)練考數(shù)學(xué)八年級下冊R平行四邊形平行四邊形的判定第2課時三角形的中位線
2025-06-17 21:52
【摘要】三角形、平行四邊形和梯形一、請小朋友認真填寫:1、直線上間的叫做線段,是直線的一部分。2、平角的一半是角,等于度;鈍角的一半一定小于度,直角、鈍角和平角都比大。3、黑板的長邊和短邊是的,兩條長邊是的。4、三角形
2025-03-24 01:44