【摘要】平行四邊形面積公式樂思教育說一說:有關長方形的知識長方形面積=長×寬長寬1、什么叫平行四邊形?兩組對邊分別平行的四邊形叫平行四邊形。2、請你指出它的底和高。高底6米4米6米6米4米4米24平方米6米4米6米
2024-08-14 06:20
【摘要】第十八章平行四邊形第2課時三角形的中位線學習指南知識管理歸類探究分層作業(yè)當堂測評學習指南★本節(jié)學習主要解決以下問題★三角形的中位線此內容為本節(jié)的重點,也是難點.為此設計了【歸類探究】中的例1,例
2025-06-14 14:13
【摘要】(蘇教版)一年級數(shù)學教案認識三角形、平行四邊形教學內容:認識三角形和平行四邊形,課本第21~23頁的內容。教學目標:1.知識與技能:通過把長方形或正方形折、剪、拼,直觀認識三角形和平行四邊形;知道它們的名稱和這些圖形在日常生活中的應用。2.過程與方法:通過折一折、剪一剪、拼一拼等活動,使學生體會圖形的變換,發(fā)
2024-12-08 21:34
【摘要】戴恩教育平行四邊形的證明題一.解答題(共30小題)1.如圖,已知四邊形ABCD為平行四邊形,AE⊥BD于E,CF⊥BD于F.(1)求證:BE=DF;(2)若M、N分別為邊AD、BC上的點,且DM=BN,試判斷四邊形MENF的形狀.2.如圖所示,?AECF的對角線相交于點O,DB經(jīng)過點O,分別與AE,CF交于B,D.求證:四邊形ABCD是平行四邊形.3.如
2025-03-25 01:19
【摘要】第十八章平行四邊形學練考數(shù)學八年級下冊R平行四邊形平行四邊形的判定第2課時三角形的中位線
2025-06-17 21:52
【摘要】三角形、平行四邊形和梯形一、請小朋友認真填寫:1、直線上間的叫做線段,是直線的一部分。2、平角的一半是角,等于度;鈍角的一半一定小于度,直角、鈍角和平角都比大。3、黑板的長邊和短邊是的,兩條長邊是的。4、三角形
2025-03-24 01:44
【摘要】1四年級數(shù)學(下)期末復習(三角形、平行四邊形、梯形)一、填空:1、線段有()個端點,射線有()個端點,直線有()個端點。2、角的大小與()有關,與()無關。3、在46°、130°、90
2024-11-11 06:38
【摘要】特殊平行四邊形的有關證明學校:富源六中授課教師:葉志波學習目標1.理解平行四邊形、菱形、矩形、正方形的概念,并了解它們之間的聯(lián)系;2.掌握菱形、矩形、正方形的性質和判定,并能熟練運用相關知識解決問題.知識點梳理問題1:你能從邊、角、對角線幾方面闡述矩形的相關性質嗎?問題2:你如何判定
2024-11-24 13:58
【摘要】《認識平行四邊形》評課稿本大周聽了幾位數(shù)學老師的公開課,印象最深的是張老師的《認識平行四邊形》這一課。給我留下深刻印象的是張老師這節(jié)課說的最多的一個詞:合伙。張老師盡量的給學生創(chuàng)造較多的討論、分析的機會,在動手操作中,張老師多次強調合伙,培養(yǎng)學生的合作能力,使學生在知識方面互相補充,在學習方法上相互借鑒,在愉快的氣氛中培養(yǎng)學生良好地合作交流能力,讓學生享受自主的快樂。
2024-11-24 15:36
【摘要】關于平行四邊形的角如圖,在平行四邊形ABCD中,DB=DC,∠A=65○,CE⊥BD于E,則∠BCE=______ABCDE?平行四邊形的一個外角為60度,則平行四邊形的四個內角分別為____________分析:外角與相鄰的內角互補,所以60度的外角相鄰的內角為120度,而平行四邊
2024-11-26 17:19
【摘要】1、如圖1,E,F(xiàn)是正方形ABCD的邊上兩個動點,滿足AE=DF,連接CF交BD于G,連接BE交AG于點H(1)求證:AG⊥BE;(2)如圖2,連DH,若正方形的邊長為4,則線段DH長度的最小值是多少??.2、如圖,在Rt△ABC中,∠B=90°,BC=5,∠C=30°.點D從點C出發(fā)沿CA方向以每秒2個單位長的速度向點A勻速運動,同
2025-07-26 08:13
【摘要】平行四邊形的判別系院:xxx班級:數(shù)學與應用數(shù)學xxx班姓名:xxx學號:xxx下面的圖片中,有你熟悉的哪些圖形?(設計意圖
2025-04-27 12:40
【摘要】平行四邊形平行四邊形——這是一個漂亮和有用的圖形,它使我們記起重量單位,事實上與重量單位一點關系沒有.作兩對平行直線,如圖1.考慮這樣形成的四邊形ABCD.它的邊成對平行:AB∥CD,BC∥AD.這種四邊形稱作平行四邊形.在圖2上畫著各種不同的平行四邊形.是的,不要奇怪,連菱形、矩形和正方形都是平行四邊形.它們是帶有某些
2024-12-08 19:59
【摘要】專訓一:矩形的性質與判定靈活運用名師點金:,它具有一般平行四邊形的所有性質,同時還具有一些獨特的性質,可歸結為三個方面:(1)從邊看:矩形的對邊平行且相等;(2)從角看:矩形的四個角都是直角;(3)從對角線看:矩形的對角線互相平分且相等.2.判定一個四邊形是矩形可從兩個角度進行:一是判定它有三個角為直角;二是先判定它為平行四邊形,再判定它有一個角為直角或兩條對角線相等.利用矩形
2025-03-25 05:55
【摘要】第18章平行四邊形【教學目標】1、通過對幾種平行四邊形的回顧與思考,使學生梳理所學的知識,系統(tǒng)地復習平行四邊形與各種特殊平行四邊形的定義、性質、判定方法,三角形的中位線定理等;2、正確理解平行四邊形與各種特殊平行四邊形的聯(lián)系與區(qū)別,在反思和交流過程中,逐漸建立知識體系;3、引導學生獨立思考,通過歸納、概括、實踐等系統(tǒng)數(shù)學活動,感受獲得成功的體驗,形成科學的學習習慣?!窘?/span>
2025-04-16 23:06