【正文】 。前一句直接表述，言簡意賅； 后一句連續(xù)類比，形象生動(dòng)。時(shí)間又好比是一桶腐蝕劑，它會(huì)使怯懦者消磨斗志，虛度生命，淪于平庸。時(shí)間如同一口百寶箱，它將讓我們盡情領(lǐng)略生活的幸福。它們基于對(duì) 時(shí)間 的同一認(rèn)識(shí)，從不同角度選擇喻體，揭示出本體作用。時(shí)間猶如一個(gè)萬能的慰藉者，它能開導(dǎo)我們忘記人生的創(chuàng)痛。例句的特點(diǎn)，先是比喻，再加闡釋。 本題答案（仿句題命題組沒有提供答案，這里只是舉例，不作為規(guī)定答 案，下同）： 如果沒有陳景潤孜孜不倦，甘守清貧，沒有他成千上萬次的精心演算，分析推證，又哪里會(huì)有數(shù)學(xué)難題 哥德巴赫猜想 的攻克！ ? 仿照下面兩個(gè)比喻句的句式，以 時(shí)間 開頭，寫兩個(gè)句式相同的比喻句。 仿寫題屬于考查表達(dá)應(yīng)用能力的題目，它有如下一些特點(diǎn)：（ 1）具有 開放性，它不規(guī)定答案，所答的內(nèi)容符合題目要求就行；（ 2）具有綜合性，涉及知識(shí)運(yùn)用的方面很多，語法知識(shí)的運(yùn)用，修辭知識(shí)的運(yùn)用等；涉及能力考查的方面也很多，首先要理解所提供的語言環(huán)境的特點(diǎn)，弄清題目暗含的要求，其次要根據(jù)題目中顯性的和隱性的要求，選擇合適的本考點(diǎn)涉及《考試說明》中三個(gè)方面的要求：（ 1）仿用句式；（ 2）語言表達(dá)簡明、連貫、得體；（ 3）正確運(yùn)用常見的修辭方法。 分析這組仿寫的句子，達(dá)到了 選擇新的本體和喻體 以及 意思完整 的要求。此題在保持仿寫的形式上，作了兩個(gè)限定；一是要 選擇新的本體和喻體 ，二是 意 思完整 。 四、詩歌仿寫題 詩歌仿寫題，是命題者給一首詩，考生從形式到內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)造性地仿寫。 例句：如果你是一棵大樹，就灑下一片綠蔭； ______,________； __________， ______；________， ____________。 做這道題，首先要分析句式特點(diǎn)。 樂曲漸趨高潮。我們共和國正邁著堅(jiān)定的步伐，跨入新時(shí)代！ 做這道題，首先要在第一條橫線上寫出比喻句： 五十年像 ，讓它和后面的語句構(gòu)成排比，像什么，要考慮在第二條橫線上所寫的內(nèi)容，并且要用 有 … .. 也有 …… 的格式。 例句：在下面橫線處填寫適當(dāng)?shù)恼Z句，組成前后呼應(yīng)的排比句。 ] 常見仿寫有以下幾種類型。最后，兩個(gè)人互相攙扶著走出了困境。 有一個(gè)徒弟在腳踏車店當(dāng)學(xué)徒，有人送來一都?jí)牧说哪_踏車，徒弟除了將車修好，還把車子擦拭得漂亮如新。 在我國，沙漠正在以每年兩個(gè)多平方公里的速度蔓延擴(kuò)展，黃色對(duì)綠色的傷害是絕對(duì)無情的。 七、閱讀型 例 11．閱讀文段，分析句式特點(diǎn)，在橫線上寫句。 六、話題型 例 10．仿照下面句子，以“腐爛”為話題補(bǔ)寫句子。 裴多菲說過，“生命誠可貴，愛情價(jià)更高。 五、情境型 例 9．根據(jù)文句所提供的情境，將句子補(bǔ)寫完整。 仿寫：教室的前面有塊黑板．不，那并不是黑板．而是播種知識(shí)的沃土。 仿寫：煤 千年的期盼，只為燃燒自己的一生。 示例： 蠟燭 站得不端正，必然淚多命短。 引用 例 5 仿照下面的句； 我夢(mèng)想：來到塞外的大漠，在夕陽的金黃中感受“長河落日?qǐng)A”的壯麗。 例：什么樣的年齡最理想，鮮花說，開放的年齡千枝競(jìng)秀。 例句：如果歷史是一條長河．那么時(shí)間就是這條長河上涌起的波濤， 仿寫；如果歷史是一曲樂章，那么時(shí)間就是這曲樂章上跳動(dòng)的音符。 2．局部分析文段的句式特點(diǎn)、表達(dá)方式、修辭手法及感情色彩。 [解題指導(dǎo) ] 仿寫句子的基本原則是形似質(zhì)新形神兼?zhèn)洹? 仿寫訓(xùn)練 [角度例說 ]綜合仿寫的命題角度主要 有： 仿照原文的句式另寫句子 (包括補(bǔ)寫、續(xù)寫、改寫 )。 下面是一個(gè)歧義句，可以理解為兩個(gè)意思，請(qǐng)?jiān)跈M線上對(duì)其進(jìn)行改寫，使歧義消除，并將它的這兩個(gè)意思分別表示出來。特別是班長的演講，博得全場(chǎng)一片喝彩聲。 一 旅客在列車上，不慎丟失了所帶的全部現(xiàn)金，其他旅客見狀，紛紛伸出援助之手，有的給錢，有的送食品，一通迅員報(bào)道時(shí)所擬的標(biāo)題與古詩句“相逢何必曾相識(shí)”僅一字之差，請(qǐng)寫出該標(biāo)題： 修改下面一段話中的兩處錯(cuò)誤。（ 4）有志者， 事竟成。 __________________________________________________。 用一句話表示下面語段中所透露出來的信息。 （ 1）參加第六屆全國人民代表大會(huì)第四次會(huì)議的代表認(rèn)真聽取了李鵬總理所作的《關(guān)于中華人民共和國義務(wù)教育法（草案）的說明》。（ 4）我國著名的數(shù)學(xué)家陳景潤，孜孜不倦，在數(shù)學(xué)道路上勤奮攀登，取得了震驚世界的成就。 （ 1）馬克思辛勤勞動(dòng)四十年，閱讀了數(shù)量驚人的書籍和刊物，其中做過筆記的就有一千五百種以上，終于完成了巨著《資本論》。 （ 3）愛迪生花了整整十個(gè)年頭，經(jīng)過了五萬次左右的實(shí)驗(yàn)，發(fā)明了蓄電池。 （ 2）一名高考落榜的高中畢業(yè)生，來到武漢市的一個(gè)老知識(shí)分子家中當(dāng)保姆。 （ 1）蒲松齡的自勉聯(lián) 蒲松齡從小就刻苦學(xué)習(xí)，極富才華，可是多次應(yīng)試，卻榜上無名。 （ 1）我仿佛覺得中國一下子成為世界的焦點(diǎn)，心情變得更為開朗。 （ 2）你們按時(shí)來，我很高興，請(qǐng)稍等，其他客人很快就到。 你的同學(xué)送給你一張足球比賽的入場(chǎng)券，約你一同去看，你卻因故不能前往，你應(yīng)該怎樣對(duì)他說 ? __________________________________________________。 按要求答題。（ 30 字以內(nèi)） 對(duì)后來的客人說： _____________________________。爾后，其他客人陸陸續(xù)續(xù)到齊了，但不見前三位客人返回，于是主人傷感地對(duì)客人們說：“不該走的又走了”結(jié)果，客人們?cè)谘缦_始不久，紛紛找借口告辭了。你身為初三（ 1）班的班長，聽到這些議論，為了維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生和班級(jí)之間的團(tuán)結(jié)，便勸導(dǎo)同學(xué)們說：______________________________________。） 當(dāng)你家因建房而影響別人的行走時(shí)，你應(yīng)該對(duì)正在 為此事而抱怨的人說：__________________________________。 語言運(yùn)用題 運(yùn)用語言是學(xué)習(xí)語文的根本。這類題更具有開放性和主觀性。這類題重在運(yùn)用，是知識(shí)與能力的結(jié)合體，因有語境的限制，其答題范圍也往往是有限的。 (2022 年東城區(qū)中考題 ) 例： “雨 ”是古代詩人筆下常見的景物，如 “渭城朝雨邑輕塵 ”，請(qǐng)?jiān)賹懗鰞蓚€(gè)含 “雨 ”的詩句： ________________。 (2022 年西城區(qū)中考題 ) 三、遷移型默寫題 這類題是新出現(xiàn)的題 型，對(duì)考生的要求比較高，它將課內(nèi)外的詩文積累聯(lián)系起來，由內(nèi)引外，注重遷移，更注重考查的靈活性、綜合性?？忌粌H要準(zhǔn)確、熟練掌握原文，還要對(duì)課文內(nèi)容有一定的理解。咨臣以當(dāng)世之事。 ”古詩文的背誦默寫題成為承載這種理念的題型。關(guān)心當(dāng)代文化生活，尊重多樣文化 ，吸取人類優(yōu)秀文化的營養(yǎng) ”， “提高文化品位和審美情趣。 例：先帝不以臣卑鄙， _______， ________________。因?yàn)樗褟那八烙浻脖车臋z測(cè)方式深化了一步。 (2022 年朝陽區(qū)中考題 ) 《得道多助失道寡助》概括了決定戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)的三個(gè)條件及其關(guān)系的句子是：________________。 例：我們學(xué)過的古詩詞中，有不少詩句寫到了 “月 ”，如 “明月別枝驚鵲 ”，請(qǐng)你再寫出兩個(gè)含 “月 ”的詩句： ________________。運(yùn)用型默寫題多設(shè)置具體的語境，需要考生借助聯(lián)想，在積累的倉庫中搜索出恰如其分的語句填入其中。這類題沒有固定的答案，憑考生自己的喜好在詩文中選擇語句作答。這一題型會(huì)幫助青少年在記憶力的鼎盛時(shí)期為自己建造起民族語言文化的金字塔，并受益終生。（說話要因人而異，要結(jié)合具體的語言環(huán)境，才能達(dá)到交際的目的。同學(xué)乙按捺不住報(bào)復(fù)的情緒說：__________________________________?！比豢腿艘宦牬搜?，很不高興，便各自找借口走了。 （ 2）如果你是主人，該怎么 說，才能把客人留住？ 對(duì)先來的客人說： ____________________________。 （ 2 ） 如 果 你 是 王 大 明 ， 應(yīng) 該 這 樣 回 答 趙 阿 姨 ：______________________________________________________。 （ 2）中考后，你被理想的學(xué)校錄取，親戚朋友到你家來向你表示祝賀，你對(duì)他們說：______________________________。 （ 1）由于主人說話指代對(duì)象不明確，客人都誤以為自己不受歡迎，因此紛紛告辭。（ 2）對(duì)不起，我以后注意點(diǎn)。）