中小學(xué)通用校產(chǎn)管理系統(tǒng)-全文預(yù)覽
【正文】 損壞表 正常表 資產(chǎn)進(jìn)行清查 ( ,以表對(duì)物 ) ( ) 設(shè)置清查任務(wù) 資產(chǎn)清查過(guò)程流程圖 清查任務(wù)結(jié)束 安裝注意問(wèn)題： ? 首先要啟動(dòng)服務(wù)器上的 SQL SERVER的服務(wù)管理器（否則會(huì)出 現(xiàn)無(wú)法聯(lián)接數(shù)據(jù)庫(kù)的提示）； ? 要啟動(dòng)服務(wù)器上的消息服務(wù)器，這樣客戶端用戶才可以進(jìn)行消息 傳遞； ? 加密狗找不到怎么辦？ 正常安裝系統(tǒng)時(shí)，加密狗自動(dòng)會(huì)安裝。 ? 打?。簩⒉樵兘Y(jié)果打印。 ? 報(bào)表管理：資產(chǎn)增加、減少表，年度資產(chǎn)增加、減少表，資產(chǎn)總表。 具體處理辦法： （ 1）改良 (資產(chǎn)進(jìn)行過(guò)改良 )：兩種辦法： 資產(chǎn)不進(jìn)行升級(jí)，通過(guò)基礎(chǔ)管理 ― ＞固定資產(chǎn)增加錄入； 資產(chǎn)進(jìn)行了升級(jí)，通過(guò)基礎(chǔ)管理 ― ＞固定資產(chǎn)變動(dòng)增加單價(jià)。 學(xué)?；拘畔⒆⒁鈫?wèn)題： ? 在這里的人員信息、使用單位信息就是我們前期收集的基本信息（做好了前期的收集工作，在這里我們就好做了）； ? 人員信息的錄入，錄入的方式以及一個(gè)人隸屬多個(gè)部門時(shí)的操作方法； ? 數(shù)據(jù)只要做了修改，建議就要做備份。 填寫學(xué)?；拘畔?。 【 數(shù)據(jù)升級(jí) 】 提供先期版本資產(chǎn)數(shù)據(jù)的導(dǎo)入及升級(jí)功能，完成原有資產(chǎn)數(shù)據(jù)一物一卡 的初始化工作。利用圖表（直方圖、餅圖、趨勢(shì) 圖）與報(bào)表結(jié)合的顯示方式充分展現(xiàn)數(shù)據(jù)分析結(jié)果，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供了 更為直觀和豐富的依據(jù)。 【 帳務(wù)管理 】 提供了流水帳、明細(xì)帳、結(jié)存帳、分戶明細(xì)、分戶結(jié)存等帳務(wù)的全面管 理，建立了部門帳務(wù)、個(gè)人帳務(wù)、分類帳務(wù)等帳務(wù)體系。 系統(tǒng)管理員 ： 對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行初始化設(shè)置（學(xué)?；拘畔ⅰ⒂脩艄芾?、字典管理等）。 總管理員 ： 固定資產(chǎn)增加、變動(dòng)、處置、經(jīng)轉(zhuǎn)非、非轉(zhuǎn)經(jīng)單據(jù)審核；查看學(xué)校資產(chǎn)的 各種數(shù)據(jù)信息。 ? C、豐富了固定資產(chǎn)的信息內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)了資產(chǎn)管理的數(shù)字化。 ? B、引入了條形碼技術(shù)，采集信息更加快捷，清查更加方便、 管理更科學(xué)，每件物品都有唯一性的標(biāo)示，實(shí)現(xiàn)了資產(chǎn) 由 “ 種 ” 到 “ 件 ” 的變遷。 校園網(wǎng) 財(cái)務(wù)管理 服務(wù)器 系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D 管理決策者 部門管理員 總管理員 圖書館 總務(wù)處 財(cái)務(wù)處 校長(zhǎng) 系統(tǒng)角色權(quán)限介紹： 部門管理員 ： 分管各類固定資產(chǎn)增加、變動(dòng)、處置、經(jīng)轉(zhuǎn)非、非轉(zhuǎn)經(jīng)基本數(shù)據(jù)的錄
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