【正文】 黨的路線方針政策不力、嚴(yán)重違反政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，管黨治黨主體責(zé)任缺失、監(jiān)督責(zé)任缺位、巡視 (巡察 )整改不落實(shí)等問題的嚴(yán)肅問 28 責(zé)。督促各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)加大通報(bào)曝光力度。強(qiáng)化源頭治理，督促嚴(yán)格執(zhí)行公務(wù)接待、公務(wù)用車管理等制度規(guī)定?？醋↑h員領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè) “ 關(guān)鍵少數(shù) ” ，抓住市屬國有企業(yè)、經(jīng)濟(jì)園區(qū)等薄弱環(huán)節(jié)，對(duì)不收手不知止、頂風(fēng)違紀(jì)者，一律從嚴(yán)查處。圍繞重要節(jié)點(diǎn)和假期，部署開展糾 “ 四風(fēng) ”專項(xiàng)監(jiān)督檢查活動(dòng)。督促各區(qū)縣 (市 )及財(cái)政、審計(jì)、公安等責(zé)任單位，制定專項(xiàng)治理工作方案，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，發(fā)揮職能作用。嚴(yán)格執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定、省市縣有關(guān)規(guī)定及效能建設(shè)規(guī)定，強(qiáng)化督 查督辦，從嚴(yán)從快查處懶政怠政、不作為、亂作為、慢作為等群眾反映強(qiáng)烈的問題，促進(jìn)干部作風(fēng)切實(shí)轉(zhuǎn)變。圍繞 “ 三 城同創(chuàng) ” ，重點(diǎn)加快14 個(gè)棚戶區(qū)改造，同步撬動(dòng)河西新區(qū)二中搬遷、文體中心等公共設(shè)施建設(shè)，持續(xù)完善縣城功能，改善生態(tài)文明環(huán)境。下一步重 點(diǎn)從以下方面整改：一是全面落實(shí)中央經(jīng)濟(jì)工作、農(nóng)村工作和城市工作會(huì)議精神，抓住國家推進(jìn)供給側(cè)改革等重大政策機(jī)遇，按照 “ 五大發(fā)展 ” 理念要求，全面落實(shí)我縣 “ 調(diào)轉(zhuǎn)促 ” 行動(dòng)計(jì)劃，加快促進(jìn)三次產(chǎn)業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展。大力精簡文件會(huì)議，以政府名義召開的會(huì)議精簡 19%，政府文件精簡 15%。嚴(yán)肅查辦利用職權(quán)插手和干預(yù)城鄉(xiāng)規(guī)劃、建設(shè)項(xiàng)目審批等謀取非法利益案件，對(duì)政府系統(tǒng)腐敗案件做到有案必查、有腐必懲。突出政府領(lǐng)導(dǎo)班子成員和部門 “ 一把手 ” 這個(gè)關(guān)鍵少數(shù)，加強(qiáng)監(jiān)督管理，使領(lǐng)導(dǎo)干部在重大事項(xiàng)、重要時(shí)期、關(guān)鍵環(huán)節(jié)上掌好權(quán)、用好權(quán)，并管好配偶子女和身邊工作人員。深入開展廉政教育。自覺接受人大、政協(xié)、司法和社會(huì)輿論監(jiān)督，認(rèn)真辦理人大議案、建議和政協(xié)提案。全面深化政務(wù)公開。出臺(tái)進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范工程建設(shè)項(xiàng)目招投標(biāo)工作的通知等文件，規(guī)范招投標(biāo)行為，同時(shí)對(duì)工程建設(shè)中掛靠借用資質(zhì)投標(biāo)和違規(guī)出借資質(zhì)問題進(jìn)行專項(xiàng)清理，有效防止工程領(lǐng)域腐敗問題。健全政府策機(jī)制。安全生產(chǎn)、食品藥品安全、環(huán)境保護(hù)工作得到強(qiáng)化。新增發(fā)明專利申請(qǐng) 475 件，其中專利授權(quán) 42 件。全民醫(yī)保參合人數(shù)達(dá) 萬人，城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險(xiǎn)參保 萬人。扎實(shí)推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧，全年減貧人數(shù) 4300 多人。 二、全心全意保民生、促和諧，社會(huì)事業(yè)全面進(jìn)步。依托縣建投公司與徽商銀行共同成立濉溪徽銀城鎮(zhèn)化一號(hào)基金，主要用于棚戶區(qū)改造及公共基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。堿河路鐵路立交橋已完工，縣醫(yī)院門診綜合大樓、縣體育場(chǎng)塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地加快建設(shè)。三是提升縣城規(guī)劃建管水平。二是實(shí)施項(xiàng)目帶動(dòng)戰(zhàn)略。阿里巴巴村淘項(xiàng)目入駐濉溪，首批 45 個(gè)農(nóng)村淘寶村服務(wù)站建設(shè)運(yùn)營，濉溪電子商務(wù)公共服務(wù)平臺(tái)基本建成，農(nóng)村淘寶項(xiàng)目濉溪服 21 務(wù)中心建成運(yùn)營，京東中國特色 小農(nóng)水重點(diǎn)縣、小型水利改造提升等水利項(xiàng)目扎實(shí)推進(jìn)?，F(xiàn)代農(nóng)業(yè)穩(wěn)步發(fā)展。新增規(guī)模工業(yè)企業(yè)32 家，總數(shù)達(dá) 266 家。我縣入圍全國最具發(fā)展?jié)摿Π購?qiáng)縣（市）榜單位列 48 位、全國縣域經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新力 50 強(qiáng)榜單第 29 位。預(yù)計(jì)，全年完成地區(qū)生產(chǎn)總值234 億元，同比增長 10%。各支行要立足本地實(shí)際，結(jié)合本方案，抓緊落實(shí)，確保金融扶貧工作深入開展、取得實(shí)效。強(qiáng)化協(xié)作聯(lián)動(dòng)，與當(dāng)?shù)卣坝嘘P(guān)部門、 19 人民銀行、監(jiān)管部門建立聯(lián)動(dòng)機(jī)制，加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，及時(shí)解決推進(jìn)過程中的各類問題。建立金融扶貧監(jiān)測(cè)考核機(jī)制，發(fā)揮考核導(dǎo)向作 用，堅(jiān)持盡職免責(zé)、失職問責(zé)，做到獎(jiǎng)懲結(jié)合。 扶貧貸 ” 等信貸產(chǎn)品，實(shí)施“ 四優(yōu)先、三優(yōu)惠 ” 金融服務(wù)方案，即：優(yōu)先安排扶貧專項(xiàng)信貸資金、優(yōu)先授信用信、優(yōu)先享受 “ 金農(nóng) 大力推廣運(yùn)用銀村合作、銀保合作、銀政合作等，加強(qiáng)與政策性擔(dān)保機(jī)構(gòu)、農(nóng)業(yè)信貸擔(dān)保機(jī)構(gòu)合作，拓展 “ 小微企業(yè)＋貧困戶 ” 、 “ 涉農(nóng)企業(yè)＋貧困戶 ” 等金融扶貧模式，帶動(dòng)貧困戶早日脫貧。同時(shí)，總行建立領(lǐng)導(dǎo)班子成員和職能部門聯(lián)系點(diǎn)制度（附件），督促聯(lián)系點(diǎn)支行貫徹落實(shí)扶貧規(guī)劃和方案的實(shí)施。因此，要切實(shí)增強(qiáng)使命感和緊迫感，勇于爭當(dāng) “ 三嚴(yán)三實(shí) ” 和 “ 四個(gè)自覺 ” 模范，以更明確的目標(biāo)、更有力的措施、更務(wù)實(shí)的作風(fēng)，全力以赴推動(dòng)脫貧攻堅(jiān)；要聚焦精準(zhǔn)扶貧脫貧，謀劃工作思路，傾斜資源配置，加大信貸投入，扎實(shí)做好金融扶貧工 作，確保取得實(shí)實(shí)在在的成效。根據(jù)縣委縣政府 “ 一年脫貧攻堅(jiān)，四年鞏固提升 ” 的實(shí)施路徑，對(duì) 2020 年金融扶貧工作進(jìn)行全面總結(jié)、拾遺補(bǔ)缺，扎實(shí)做好 20172020 年鞏固提升階段各項(xiàng)工作，對(duì)已經(jīng)脫貧的農(nóng)戶，在一定時(shí)期內(nèi)繼續(xù)享受扶貧相關(guān)政策，避免出現(xiàn)邊脫貧、邊返貧現(xiàn)象；對(duì)已經(jīng)出列的貧困村，原有的扶貧政策保持不變，確保脫 17 貧農(nóng)戶生活水 平穩(wěn)步提高，出列貧困村基本公共服務(wù)水平穩(wěn)步提升。20202020 年期間，與當(dāng)?shù)胤鲐氜k建立協(xié)作聯(lián)動(dòng)機(jī)制，及時(shí)掌握貧困戶脫貧、返貧情況，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，對(duì)脫貧戶繼續(xù)給予有效信貸支持，對(duì)返貧戶要及時(shí)跟進(jìn)、分析成因、精準(zhǔn)施策、精準(zhǔn)扶持。根據(jù)扶貧開發(fā)任務(wù)和目標(biāo)，在 2020 年一季度之前，要對(duì)扶貧目標(biāo)任務(wù)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟及措施等進(jìn)行周密規(guī)劃、逐級(jí)部署，制定實(shí)施方案，成立組織，落實(shí)責(zé)任。 （五）實(shí)施普惠金融扶貧。 （四）實(shí)施民生保障扶貧。 15 （三）實(shí)施基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)扶貧。繼續(xù)加大信貸 支持農(nóng)村青年致富帶頭人、下崗職工、返鄉(xiāng)農(nóng)民工、進(jìn)城務(wù)工人員、殘疾人、婦女以及因結(jié)構(gòu)調(diào)整、過剩產(chǎn)能化解中失業(yè)人員等困難群體創(chuàng)業(yè)就業(yè)，幫助解決創(chuàng)業(yè)資金瓶頸問題。深入實(shí)施光伏扶貧工程，加大信貸投入，全面完成貧困村和 “ 三無 ” 特困農(nóng)戶光伏電站建設(shè)，實(shí)現(xiàn)貧困村順利出列和 “ 三無 ” 特困農(nóng)戶的穩(wěn)定脫貧。全縣有扶貧開發(fā)任務(wù)的所在地鄉(xiāng)鎮(zhèn)的支行。 在 2020 年建檔立卡貧困戶評(píng)級(jí)授信的基礎(chǔ)上， 2020 年上半年對(duì)符合貸款基本條件的貧困戶授信建檔率達(dá) 100%， 2020 年計(jì)劃單列專項(xiàng)扶貧信貸資金 1 億元；到 2020 年底，計(jì)劃累計(jì)投放扶貧信貸資金超過 4 億元，其中對(duì)建檔立卡的 貧困村、貧困戶累計(jì)投放 2 億元，并實(shí)現(xiàn)全縣貧困地區(qū)基礎(chǔ)金融服務(wù)全覆蓋。下文為附加的 原創(chuàng)公文，如不需要，下載后可以編輯刪除，謝謝！ 銀行十三五期間金融扶貧工作計(jì)劃與實(shí)施方案 各支行、部： 為貫徹落實(shí)中央、省、市扶貧開發(fā)會(huì)議精神，進(jìn)一步加大精準(zhǔn)扶貧工作力度，確?，F(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)下的全縣農(nóng)村貧困人口實(shí)現(xiàn)全部脫貧、貧困村全部出列。（ 1分） 11 2電子郵箱是教學(xué)實(shí)施中師生之間一個(gè)非常重要的異步交流工具，利用 Foxmail郵件收發(fā)工具可以把郵件保存在本地硬盤上。（ 1 分） 2瀏覽器的收藏夾和歷史記錄的相同作用都是能夠快速打開常用的網(wǎng)頁，只不過收藏夾需要自己整理，歷史記錄不需要自己整理。（ 1 分） 10 “ 工具 ” → “ 字?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì) ” ， Word 就會(huì)自動(dòng)統(tǒng)計(jì)出我們整篇文檔或者是我們選中區(qū)域的字?jǐn)?shù)信息 提供有自動(dòng)保存的功能，如果發(fā)生了斷電，文檔中保存的是斷電前你正在編輯的內(nèi)容 Ctrl+C，可以實(shí)現(xiàn)粘貼的功能 Word 提供的 “ 另存為 ” 功能，點(diǎn)擊 “ 工具 ” → “ 另存為 ” ，選擇相應(yīng)的保存路徑 Word 提供的 “ 比較文檔 ” 功能。（ 1 分） 的教學(xué)資源，不宜選擇個(gè)人或小組織開發(fā)的教學(xué)資源 源 學(xué)內(nèi)容的教學(xué)資源 9 2研究性學(xué)習(xí)過程是學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究的過程，包括學(xué)生自主選擇研究課題、自主設(shè)計(jì)研究方案、自 主開辟收集資料渠道、自主選擇研究方式，最終產(chǎn)生自己的研究成果。基于上述定義，下列關(guān)于研究性學(xué)習(xí)的描述，正確的是（ ）。（ 1 分） 此題回答錯(cuò)誤 D.學(xué)校的教學(xué)條件 2對(duì)于發(fā)現(xiàn)式教學(xué)的分析，下列描述正確的為（ ）。下面是李老師對(duì)提煉教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)的總結(jié)，其中正確的觀點(diǎn)是（ ）。以下對(duì)具體教學(xué)目標(biāo)所屬層次的描述錯(cuò)誤的是 ( )。此處，劉老師運(yùn)用的教學(xué)策略是（ ）。（ 1 分） ，不太利用小組討論的教學(xué)組織形式 ，在業(yè)余時(shí)間經(jīng)常為學(xué)習(xí)困難的同學(xué)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo) ，李老師 的課堂上非常安靜，學(xué)生只能在課后提出問題 ，李老師把與學(xué)生交流的主題定位在教學(xué)內(nèi)容上 在確定教學(xué)目標(biāo)之前，老師需要分析教材，編排組織教學(xué)內(nèi)容，以便更好地開展教學(xué)。以下方法中最便捷有效的方法是（ ）。（ 1分） ，可根據(jù)實(shí)踐需要靈活選擇 、權(quán)重、指標(biāo)三個(gè)基本部分 1搜集教學(xué)資源應(yīng)遵循一些原則，下列選項(xiàng)中不必 考慮的是（ ）。（ 1 分） ，找到解決問題的方法 、列寬的方法 利用表格菜單來插入表格 、能力 適用于開展以教師講授和課堂演示為主的教學(xué)環(huán)境是 ( )。（ 1 分） ，所以需要給出詳細(xì)的操作步驟，讓學(xué)生在手把手的操作過程中掌握規(guī)范使用信息技術(shù)工具的能力 ，因?yàn)閷W(xué)生的興趣往往來源于生活，讓學(xué)生利用計(jì)算機(jī)解決生活中的問題是他們最感興趣的內(nèi)容之一 ，這是信息技術(shù)課程和其他學(xué)科知識(shí)整合的表現(xiàn)之一 在教育觀察研究中，幫助研究者獲取觀察資料的重要工具是 ( )。（ 1 分） Windows 自帶的 Outlook Express，國產(chǎn)軟件 Foxmail，蝙蝠信使 The bat 等 SMTP 服務(wù)器，收信的服務(wù)器一般稱為 POP3 服務(wù)器 163． ，這是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的 Email 地址，其中 LLS 表示用戶名， 163． 表示郵件服務(wù)器的域名 以下關(guān)于任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)模式中任務(wù)設(shè)計(jì)的說法，不正確的是（ ）。（ 1分） ，向?qū)W習(xí)者展現(xiàn)相關(guān)問題的知識(shí)技能 請(qǐng)根據(jù)小學(xué)生的年齡特征，分析下列教學(xué)目標(biāo)中屬于能力目標(biāo)的是（ ）。（ 1 分） 以下是對(duì)評(píng)價(jià)量規(guī)具體應(yīng)用的一些理解，其中正確的是 ( )。（ 1 分） 1你在互聯(lián)網(wǎng)上搜索到了 很多與教學(xué)相關(guān)的資源，現(xiàn)希望將該網(wǎng)站的網(wǎng)址保存下來，以便日后使用。（ 1分） “ 學(xué)教并重 ” 的教學(xué)設(shè)計(jì)理論和方法進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì) 具的搜集與開發(fā) 關(guān)于師生交流，下列正確的做法為（ ） 。（ 1 分） 了 90 分 ，熱愛班集體的孩子 ，李老師給的評(píng)語是 “ 計(jì)算題要養(yǎng)成檢驗(yàn)的好習(xí)慣！ ” 銘的數(shù)學(xué)成績?cè)诎嗬锱诺?3 名 針對(duì)教學(xué)評(píng)價(jià)，劉老師和她的同事發(fā)表了不同的看法，下列觀點(diǎn)中哪一項(xiàng)是不正確的？（ 1分） ，運(yùn)用可行的科學(xué)手段，對(duì)教育現(xiàn)象及其效果進(jìn)行價(jià)值判斷 學(xué)評(píng)價(jià)能為教學(xué)策略的選擇提供依據(jù) 在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，劉老師沒有直接引入教 學(xué)內(nèi)容，而是利用幾分鐘的時(shí)間描述了兩個(gè)學(xué)生路上相遇這一生活中常見的現(xiàn)象，讓學(xué)生對(duì)所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容有了一個(gè)比較感性的認(rèn)識(shí)。以下哪一種工具屬于繪制思維導(dǎo)圖的計(jì)算機(jī)軟件工具？（ ）（ 1 分） 布盧姆將認(rèn)知領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)分為識(shí)記、領(lǐng)會(huì)、運(yùn)用、分析、綜合和評(píng)價(jià)六個(gè)層次。（ 1 分） 、方法和技術(shù)、研究成果 、科學(xué)理論、方法和技術(shù) 、研究課題、方法和技術(shù) 題、科學(xué)理論、研究手段 1地圖的三要素是必須掌握的基礎(chǔ)知識(shí)和技能，但是這部分內(nèi)容較枯燥，學(xué)生不容易直接接受，這時(shí)教師可以采用下列哪種方法能夠比較容易讓學(xué)生接受？（ ）（ 1 分） ，然后老師提問 同學(xué)展現(xiàn)一張動(dòng)物園導(dǎo)游圖 1在 Google 搜索中，如果避免搜索某個(gè)詞語，下面哪種操作能夠?qū)崿F(xiàn)？ ( )（ 1 分） ，并且加號(hào)之前不再留空格 免的詞語前面加一個(gè)半角狀態(tài)下的加號(hào)，并且加號(hào)之前不再留空格 加一個(gè)半角狀態(tài)下的減號(hào)，并且減號(hào)之前不再留空格 態(tài)下的減號(hào)，并且減號(hào)之前不再留空格 6 二、多選題 1在教學(xué)設(shè)計(jì)中，李老師對(duì)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)的把握不是很熟練，總是猶豫不定。（ 1 分） 7 Windows Media Player 截圖，可以截取當(dāng)前電腦屏幕的圖片，之后再自己命名保存 ，在菜單中選擇 “ 復(fù)制 ” ，在繪圖軟件中打開一個(gè)空白文檔，粘貼之后自己命名保存即可 “PrintScreen” 鍵，可以復(fù)制當(dāng)前電腦屏幕，然后粘貼到繪圖軟件中的空白文檔，自己命名保存即可 SnagIt 截圖，可以截取當(dāng)前電腦屏幕上的圖片，之后再自己命名保存 MS Office 輔助工具，先截取當(dāng)前屏幕，之后再自己命名保存 2對(duì)教學(xué)中媒體的應(yīng)用大家眾說紛紜，李老師認(rèn)為應(yīng)該具體情況具體考慮，不能只是一味支持或反對(duì)，你認(rèn)為教學(xué)設(shè)計(jì)中選擇教學(xué)媒體時(shí)需要考慮的因素有（ ）。（ 1 分） 2王老師想把制作電子教案過程中下載到電腦的《動(dòng)物世界》的全套視頻（大約 30G）長久存儲(chǔ)起來，以下哪些存儲(chǔ)方式較為合適？（ ）（ 1 分） DVD光盤刻錄存儲(chǔ) 電腦硬盤存儲(chǔ) 8 1研究性學(xué)習(xí)是學(xué)生基于自身興趣，在教師指導(dǎo)下，從自然現(xiàn)象、社會(huì)現(xiàn)象及生活中選擇和確定研究專題，并在研究過程中主動(dòng)地獲取知識(shí)、應(yīng)用知識(shí)、解決問題的學(xué)習(xí)活動(dòng)。（ 1 分） 媒體 選擇 ,準(zhǔn)備材料 考慮到編制開發(fā)教學(xué)資源所耗費(fèi)的人力、物力、財(cái)力等諸多因素，一般應(yīng)盡可能選擇現(xiàn)有的教學(xué)資源，但在利用現(xiàn)有教學(xué)資源時(shí)要有所選擇，下面