【摘要】第一章貨幣與貨幣制度第一節(jié) 貨幣的起源與貨幣形式的演變 一、貨幣的起源 貨幣的價(jià)值形式經(jīng)歷了簡(jiǎn)單價(jià)值形式、擴(kuò)大的價(jià)值形式、一般等價(jià)形式和貨幣形式的發(fā)展歷程?! 《?、貨幣形式的演變 ?。ㄒ唬┥唐坟泿拧 ?、實(shí)物貨幣(以自然界中存在的某種物品或人們生產(chǎn)的某種商品來(lái)充當(dāng)貨幣) 世界上最早的貨幣是實(shí)物貨幣。
2025-06-22 03:24
【摘要】《金融理論與實(shí)務(wù)》串講講義考情分析一、歷年真題的分布情況由于2010年《金融理論與實(shí)務(wù)》教材的章節(jié)框架發(fā)生了巨大變化,各章的內(nèi)容重新進(jìn)行可整合,因此,按照各章統(tǒng)計(jì)歷年考題、分值的做法并無(wú)太大意義。但是,從近幾年來(lái)的《金融理論與實(shí)務(wù)》真題看,仍可以找到一條重要的規(guī)律:在歷年真題中,各章的分值分布較為平均,偶有特殊年份某一章分值稍低,在第二年的考試中,也會(huì)稍微提高該章的分值??傮w來(lái)看
2025-06-22 02:25
【摘要】復(fù)習(xí)思考題一.單項(xiàng)選擇題:1.貨幣的起源是與下列哪一因素密不可分(C)。A、私有制 B、社會(huì)分工C、商品交換發(fā)展 D、財(cái)富分配2.價(jià)值形式演變的最初階段,由于價(jià)值的表現(xiàn)純屬偶然,所以馬克思把這個(gè)階段稱之為(A)。A、簡(jiǎn)單的、偶然的價(jià)值形式 B、擴(kuò)大的價(jià)值形式C、一般價(jià)值形式 D、貨幣形式3.對(duì)于一種商品的價(jià)值可由許多種商品表現(xiàn)出來(lái),馬克思稱之為(
2025-06-28 11:18
【摘要】第一章貨幣與貨幣制度第一節(jié)貨幣起源與形式1等價(jià)交換原則是商品交換的基本原則2價(jià)值形式經(jīng)歷了:簡(jiǎn)單價(jià)值形式;擴(kuò)大價(jià)值形式;一般等價(jià)形式;貨幣形式的發(fā)展歷程。3貨幣:當(dāng)某種商品從發(fā)揮一般等價(jià)物作用的幾種商品中分離出來(lái),固定地充當(dāng)一般等價(jià)物,充當(dāng)商品交換的媒介時(shí),貨幣就產(chǎn)生了。4對(duì)貨幣認(rèn)識(shí)?貨幣是固定地充當(dāng)一般等價(jià)物的特殊商品,其特征是它是衡量和表現(xiàn)一切商品價(jià)值的材料
2025-06-28 05:57
【摘要】《金融穩(wěn)定理論與實(shí)務(wù)》復(fù)習(xí)題一、判斷題×1、對(duì)某一項(xiàng)金融活動(dòng)來(lái)說(shuō),并不是只要存在著損失的可能性,就表明它存在金融風(fēng)險(xiǎn)?!?、金融穩(wěn)定追求的不是金融機(jī)構(gòu)的“零倒閉”,而是要建立一個(gè)優(yōu)勝劣汰的機(jī)制,加強(qiáng)市場(chǎng)約束,防范道德風(fēng)險(xiǎn)?!?、中國(guó)參與國(guó)際生產(chǎn)、貿(mào)易和資金循環(huán)的廣度和深度不斷擴(kuò)大,與全球化收益增加相伴而來(lái)的是金融風(fēng)險(xiǎn)的程度逐漸降低?!?、系統(tǒng)
2025-06-22 22:09
【摘要】第一篇:國(guó)際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)復(fù)習(xí)資料2 國(guó)際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)復(fù)習(xí)資料0607 一、名詞解釋1國(guó)際貿(mào)易P1 2直接貿(mào)易,轉(zhuǎn)口貿(mào)易,國(guó)境貿(mào)易(P6或多選)3貿(mào)易差額(P8)4國(guó)際分工(P10)5貿(mào)易條件...
2025-10-12 08:10
【摘要】工程監(jiān)理復(fù)習(xí)資料一、單項(xiàng)選擇題1.最早提出質(zhì)量管理的國(guó)家是B A.英國(guó)B.美國(guó)C.德國(guó)D.日本2.“全面質(zhì)量管理”的概念是由B提出來(lái)的。
2025-08-05 23:16
【摘要】名詞解釋1、統(tǒng)計(jì):就是“統(tǒng)而計(jì)之”對(duì)所考察事物的量的取值在其出現(xiàn)的全部范圍內(nèi)作總體的把握,全局性的認(rèn)識(shí)。教育統(tǒng)計(jì):對(duì)教育領(lǐng)域各種現(xiàn)象量的取值從總體上的把握與認(rèn)識(shí),它是為教育工作的良好進(jìn)行,科學(xué)管理、革新發(fā)展服務(wù)的。教育統(tǒng)計(jì)學(xué):社會(huì)科學(xué)中的一門(mén)應(yīng)用統(tǒng)計(jì),是數(shù)理統(tǒng)計(jì)跟教育學(xué)、心理學(xué)交叉結(jié)合產(chǎn)物2、測(cè)量:按一定規(guī)則給對(duì)象在某種性質(zhì)的量尺上指定值。教育測(cè)量:就是給所考察研究的教育現(xiàn)象,按一
2025-04-24 22:25
【摘要】金融理論與實(shí)務(wù)培訓(xùn)資料-----------------------作者:-----------------------日期:綜合測(cè)試題一一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題,每小題1分,共20分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中,只有一個(gè)是符合題目要求的,請(qǐng)將其選出并其代碼填在題后的括號(hào)內(nèi),錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。1.“特里芬難題”出現(xiàn)在(
2025-06-18 20:35
【摘要】第一篇:課程代碼00149自考國(guó)際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)復(fù)習(xí)資料新版(上)精華2012 一。國(guó)際貿(mào)易的基本概念:跨越國(guó)界,貨物和服務(wù),是一種交換活動(dòng)。 二。簡(jiǎn)述直接貿(mào)易,轉(zhuǎn)口貿(mào)易,邊境貿(mào)易的含義: 生產(chǎn)...
2024-11-09 22:46
【摘要】1、單選選擇題(D)。,稅務(wù)師事務(wù)所可分為有限責(zé)任稅務(wù)師稅務(wù)所和(B)?!?A) ?。˙)?! ?.申請(qǐng)人可以在知道稅務(wù)機(jī)關(guān)做出具體行政行為提出行政復(fù)議申請(qǐng)的時(shí)限為(D)。 A.10日內(nèi) B.15日內(nèi) C.30日內(nèi)D.
2025-06-10 01:35
【摘要】第一章稅法基本理論第一節(jié)稅收的概念和根據(jù)一、稅收的概念(一)稅收的形式特征1.“稅收三性”(領(lǐng)會(huì))稅收的強(qiáng)制性,是指國(guó)家以社會(huì)管理者的身份,依據(jù)直接體現(xiàn)國(guó)家意志的法律對(duì)征納稅雙方的稅收行為加以約束的特性。表現(xiàn)三個(gè)方面:征稅主體必須依法行使稅權(quán)納稅主體在法定義務(wù)范圍內(nèi)必須履行納稅義務(wù)。違反稅收相關(guān)法律的將受
2025-08-14 11:50
【摘要】A、名詞解釋1、文藝學(xué):研究文學(xué)的科學(xué)統(tǒng)稱,包括文學(xué)發(fā)展史、文學(xué)批評(píng)、文學(xué)理論。2、文學(xué)理論:以社會(huì)歷史現(xiàn)實(shí)為研究對(duì)象,以哲學(xué)方法論為總指導(dǎo),研究和闡明文學(xué)性質(zhì)、特點(diǎn)和一般規(guī)律的科學(xué)。3、文學(xué)觀念:對(duì)文學(xué)的看法,“什么是文學(xué)”,變化中的,因民族、時(shí)代、群體、人而不同。4、文學(xué):具有審美意識(shí)形態(tài)性質(zhì)的、凝結(jié)個(gè)體體驗(yàn)的、溝通人際交流的語(yǔ)言藝術(shù)。
2025-10-22 02:29
【摘要】自考領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)復(fù)習(xí)資料[1]有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)考試的相關(guān)試題以及重點(diǎn)內(nèi)容有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)考試的相關(guān)試題以及重點(diǎn)內(nèi)容隱藏窗體頂端窗體底端自考《領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)》必須掌握(重點(diǎn)之重點(diǎn))《領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)》必須掌握的精華題目(第1-6章)1、為什么說(shuō)領(lǐng)導(dǎo)工作是一門(mén)科學(xué)?領(lǐng)導(dǎo)工作是人類一種特殊的重要實(shí)踐活動(dòng)。(1)領(lǐng)導(dǎo)工作是人類一種特殊的重要實(shí)踐活動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)工作之所以
2025-05-02 22:14
【摘要】【0468】德育原理自考復(fù)習(xí)資料第一章緒論第一節(jié)研究對(duì)象和任務(wù)德育學(xué)科性質(zhì):德育原理是研究德育一般問(wèn)題,揭示德育一般規(guī)律的教育科學(xué)。一、研究對(duì)象——一般問(wèn)題德育一般問(wèn)題是德育原理的研究對(duì)象。德育科學(xué)產(chǎn)生和發(fā)端于德育問(wèn)題。p3考點(diǎn)提示:特殊問(wèn)題、普遍問(wèn)題、現(xiàn)象2
2025-04-27 13:22